中班下學期語言教案？幼兒園中班語言活動教案一:瓜瓜吃瓜 活動目標: 1、讓幼兒初步了解故事的內容,能講出故事的主要情節。 2、提高幼兒的語言表達能力。 3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼,進一步培養幼兒良好的行為以及生活衛生習慣。 4、那么，中班下學期語言教案？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。以下是為大家整理的內容，歡迎閱讀參考。
1.幼兒園中班語言教案：《我做哥哥了》
活動目標：1、觀察畫面，理解野田從不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理轉變過程。
2、萌發做哥哥姐姐的愿望。
3、愿意分角色表演簡單的故事情節。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發閱讀圖書的興趣。
活動準備：
故事ppt、投票板一塊、投票小花若干。
活動過程：
一、談話導入，引起興趣
1、朋友們，等過了暑假，你們就要上大班了，是幼兒園里的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐開心嗎？開心在哪里？
2、原來做哥哥姐姐有這么多開心的事，你們肯定也想做哥哥姐姐。有只小貓他叫野田，他的媽媽又生了五只小貓，你們覺得他開心嗎？為什么？
3、做哥哥是一件很高興的事。
二、集體閱讀第一幅至第三幅
1、但是過了段時間，野田怎么了？（不開心了）為什么不開心了？（媽媽忙著照顧弟弟妹妹，不抱田野了，本來田野是笑的，漸漸的變成了不高興的臉了）
2、小結：田野覺得媽媽有了弟弟妹妹，好像不像從前那樣喜歡自己了，媽媽把所有的愛都給了弟弟妹妹，所以野田覺得做哥哥一點兒也不好玩。
【精品】幼兒園中班語言教案8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？下面是我為大家整理的幼兒園中班語言教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班語言教案 篇1
教材分析
故事《小烏龜找家》里的小動物是小朋友熟悉和喜愛的，該故事情節淺顯易懂，蘊含著豐富的"愛家"的教育內容，從故事中幼兒既可以了解到小動物像人一樣都有自己的家，它們在自己的家里很快樂，又可以了解到小動物的生活環境，從而激發起愛家的情感，讓幼兒感受家庭生活的溫暖，喜歡自己所在的幼兒園和班級。為此，我設計并組織了了此活動。
教學策略
基于對故事的分析，我將采用以下幾種教學策略：
1.幼兒是學習的主體，體現現代教學模式。教師根據故事的特點改變了傳統的故事教學模式：首先，引導幼兒結合課件理解故事內容，通過啟發性的提問引導幼兒觀察、想象、猜測角色的對話等內容，充分地調動了幼兒學習的積極性和主動性，體現了幼兒是學習的主人;其次，完整欣賞故事，進一步了解“家是快樂”的情感。
【篇一】中班語言活動教案：老狼遇險記
活動目標：1、理解故事情節，能形象地表演故事中的對話。
2、嘗試為故事創編結尾。
3、學習寬容和接納“知錯就改”的同伴。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
1、故事《老狼遇險記》
2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。
活動過程：
一、欣賞故事，理解故事內容
T：小朋友們、你們好！我是木偶劇場的主持人，下面請大家欣賞《老狼遇險記》（欣賞第一遍故事）
提問：
1、木偶劇演到這里，你知道這個故事里有誰？
2、故事里發生了一件什么事？
3、你覺得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼？
二、分段欣賞故事，能形象地學習角色的對話
欣賞故事第一段：
1、“讓我們來聽聽老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的？”讓我們一起來學一學老狼可憐的樣子。
2、猴子有沒有救老狼？他是怎么對它說的？
3、老狼聽到了猴子的話，想起了自己以前做過的壞事，新里怎么樣？
欣賞故事第二段：
1、正在老狼心里又后悔又難過的時候，又來了誰？
2、聽聽老狼又是怎么求大象爺爺的？
3、大象爺爺有沒有救老狼？為什么？它是怎么對老狼說的？請你們來學一學年紀很大的大象爺爺的話（老師做大象爺爺，孩子們做老狼，學習對話）
4、老狼聽了大象爺爺的話心里怎么樣？
欣賞故事第三段
1、老狼正在傷心流眼淚的時候，又來了誰？
2、小兔妹妹猶豫了一下，是怎么對老狼說的？
3、老狼想到好辦法了，想到了什么好辦法？
三、創編結尾。
【必備】幼兒園中班語言教案模板7篇
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園中班語言教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班語言教案 篇1
我班幼兒對園內的“愛護環境”的標志牌特別感興趣，孩子們紛紛問老師上面寫的什么，同時“五一”放假旅游時孩子們看到一些禁止的標志牌，回到班里也互相議論，根據幼兒興趣也結合幼兒日常生活中表現，選擇了《九只小豬旅行記》這個故事，通過講述九只小豬旅行中的遭遇，在發展幼兒語言能力的同時，幫助幼兒初步懂得要聽從別人善意的勸告，遵守規則，促進幼兒良好行為習慣的養成。
活動目標
1、能大膽想象故事情節，樂于表達自己的想法。
2、理解故事內容，感受聽從別人善意勸告和遵守規則的重要性。
3、能簡單講述故事情節。
環境與材料
1、觀察搜集生活中禁止的標記。
2、大幅軸式圖片，幼兒每人一套小故事書。
活動過程
1、引出話題 ：小朋友們五一放假都去哪兒了？你們喜歡旅行嗎？有九只小豬也要去旅行了，我們來看看他們旅行時發生了什么事情？
2、閱讀理解：
情節一：入草地 出示前三幅畫面，著重引導幼兒了解小豬們亂扔垃圾的行為
和心態，引發幼兒對故事主題的理解。
幼兒園中班語言教案集合6篇
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班語言教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班語言教案 篇1
幼兒園中班語言教案：借車
活動目標：
1、啟發幼兒能根據顧客的需要選擇租借適合的車輛，理解汽車公司能給他人提供方便和快樂。
2、鼓勵幼兒能用比較簡單完整的語句表達自己的意圖。
活動準備：幻燈片課件、動物圖片、汽車圖片、記錄表格、漿糊等
活動過程：
一、介紹汽車公司和車輛
1、動物王國里，虎爸爸開了一個汽車公司。這天，虎爸爸帶著老虎寶寶一起到公司上班，汽車廠里有很多的車，我們來看看有哪些車呢？這些車你們都認識嗎？有哪些車？（貼圖片）
2、通過虎爸爸和虎寶寶的問答，使幼兒了解虎爸爸的汽車公司的工作內容，是將汽車租借給需要的人，為他人提供服務的。
二、借車
1、依次出示角色，講述故事。
大家聽說汽車公司可以租車、借車，都來借車了。
動物幼兒園的豬老師帶著一群小動物來借車，他們要去春游，借了大客車。
2、幼兒園的小朋友剛剛走，小馬跑來了。小馬開了一家清潔公司，天太熱，灰塵多，路面需要降溫和打掃，他又要借什么車呢？
三、擴展經驗
1、介紹租車的緣由。
以上就是中班下學期語言教案的全部內容，1.幼兒園中班語言教案:《我做哥哥了》 活動目標: 1、觀察畫面,理解野田從不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理轉變過程。 2、萌發做哥哥姐姐的愿望。 3、愿意分角色表演簡單的故事情節。 4、。
