部編版四年級下冊語文？白樺外在形象是挺拔、秀美、潔白；白樺內(nèi)在氣質(zhì)是含蓄、高潔。部編版四年級下冊語文第11課《白樺》作者簡介 謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧，蘇聯(lián)俄羅斯詩人。出生于梁贊省一個農(nóng)民家庭。1916年初第一本詩集《掃墓日》出版。那么，部編版四年級下冊語文？一起來了解一下吧。
【 #四年級#導(dǎo)語】《在天晴了的時候》是“雨巷詩人”戴望舒的一首小詩，詩人通過擬人化的手法，用“動態(tài)化”的表達方式，為我們繪出了一幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷。“泥路”是溫柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大膽地試寒試暖，“鳳蝶兒”在悠然地閑游……這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉、向往，讓我們走進了充滿想象的童話世界。以下是 考 網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
部編版四年級下冊語文第12課《在天晴了的時候》課文原文
在天晴了的時候，請到小徑中去走走：
給雨潤過的泥路，
一定是涼爽又溫柔；
炫耀著新綠的小草，
一下子洗凈了塵垢；
不再膽怯的小白菊，
慢慢地抬起它們的頭，
試試寒，試試暖，
然后一瓣瓣地綻透；
抖去水珠的鳳蝶兒，
在木葉間自在閑游，
把它五彩的智慧書頁，
曝著陽光一開一收。
到小徑中去走走吧，
在天晴了的時候：
赤著腳，攜著手，
踏著新泥，涉過溪流。
新陽推開了陰霾了，
溪水在溫風(fēng)中暈皺，
看山間移動的暗綠——
云的腳跡——它也在閑游。
__________
本詩作者戴望舒，選作課文時有改動。
部編版四年級下冊語文第12課《在天晴了的時候》知識點
多音字：曝：pù曝曬 bào曝光
暈：yùn暈車 yūn頭暈?zāi)垦?/p>
近義詞：
溫柔——溫和 炫耀——夸耀
膽怯——膽小 閑游——閑逛
反義詞：
涼爽——炎熱 溫柔——粗暴
膽怯——勇敢 移動——靜止
理解詞語：
【暈皺】水的表面被風(fēng)吹起波瀾。
語文上課的時候要專心聽講和多做筆記，這樣才能理解課文。那么你知道四年級下冊語文課文目錄部編版有哪些嗎？這次我給大家整理了四年級下冊語文課文目錄部編版，供大家閱讀參考。
目錄
四年級下冊語文課文目錄部編版
如何抓住小學(xué)語文課文中的重點詞句
怎么才能學(xué)好語文
四年級下冊語文課文目錄部編版
第一單元
1.古詩詞三首
宿新市徐公店
四時田園雜興
清平樂·村居
2.鄉(xiāng)下人家
3.天窗
4※.三月桃花水
口語交際：轉(zhuǎn)述
習(xí)作：我的樂園
語文園地一
試卷練習(xí)題
第二單元
5.琥珀
素材
6.飛向藍天的恐龍
素材
7.納米技術(shù)就在我們身邊
素材
8※.千年夢圓在今朝
素材
口語交際：說新聞
習(xí)作：我的奇思妙想
語文園地二
快樂讀書吧
試卷練習(xí)題
第三單元
素材
9.短詩三首
素材
繁星(七一)
繁星(一三一)
繁星(一五九)
10.綠
素材
11.白樺
素材
12※.在天晴了的時候
素材
綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門
素材
語文園地三
素材
試卷練習(xí)題
第四單元
13.貓
14.母雞
15.白鵝
習(xí)作：我的動物朋友
語文園地四
試卷練習(xí)題
第五單元
16.海上日出
17.記金華的雙龍洞
習(xí)作例文：
頤和園
七月的天山
習(xí)作：游
語文園地五
試卷練習(xí)題
第六單元
18.小英雄雨來
19※.我們家的男子漢
20※.蘆花鞋
口語交際：朋友相處的秘訣
習(xí)作：我學(xué)會了
語文園地六
試卷練習(xí)題
第七單元
21.古詩三首
芙蓉樓送辛漸
塞下曲
墨梅
22.文言文二則
囊螢夜讀
鐵杵成針
23.“諾曼底號”遇難記
24※.黃繼光
口語交際：自我介紹
習(xí)作：我的“自畫像”
語文園地七
試卷練習(xí)題
第八單元
25.寶葫蘆的秘密
26.巨人的花園
27※.海的女兒
習(xí)作：故事新編
語文園地八
試卷練習(xí)題
總復(fù)習(xí)
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如何抓住小學(xué)語文課文中的重點詞句
1、聯(lián)系詞義入情。
第一單元
部編版四年級下冊語文第1課《古詩詞三首》圖文講解+同步練習(xí)
部編版四年級下冊語文第2課《鄉(xiāng)下人家》知識點+圖文講解
部編版四年級下冊語文口語交際《轉(zhuǎn)述》圖文精講+教案
部編版四年級下冊語文習(xí)作《我的樂園》寫作指導(dǎo)+范文
部編版四年級語文下冊《語文園地一》知識點+圖文精講
第二單元
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知識點
教材分析：
《鄉(xiāng)下人家》這篇文章按照房前院后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時間順序交替描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園，裝點自己的生活的美好品質(zhì)。
作者介紹：
陳醉云，著名現(xiàn)代書法藝術(shù)大師，原名陳英儒，自號醉云樓主，廣東臺山人。 小時候深受祖父陳紹典毛筆書法的熏陶。 1962年移民來美，定居舊金山。 陳醉云不僅是一位現(xiàn)代書法藝術(shù)堅強的拓荒者，而且也是一位堅強勇敢的現(xiàn)代詩人。 他的詩作不拘形式、愛憎分明、用詞精練而含蓄。 著有《寒星集》《鄉(xiāng)下人家》《愛的樂章》和《醉云集》 等。
我會寫：
構(gòu)：構(gòu)成 結(jié)構(gòu) 構(gòu)造 構(gòu)思 虛構(gòu) 構(gòu)想
飾：裝飾 掩飾 首飾 飾演 文過飾非
蹲：蹲著 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲點
鳳：鳳凰 鳳冠 鳳爪 鳳仙花 鳳毛麟角
序：順序 秩序 序幕 序文 前后有序
例：照例 病例 案例 例外 史無前例
率：率領(lǐng) 率隊 直率 輕率 草率 表率
覓：覓食 尋覓 覓路 尋死覓活 追風(fēng)覓影
聳：聳肩 高聳 聳立 聳動 聳人聽聞
踏：踏步 踐踏 踏空 踏勘 腳踏實地
倘：倘若 倘使
繪：繪畫 繪圖 描繪 彩繪 繪聲繪色
諧：和諧 諧音 諧趣 詼諧 亦莊亦諧
寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄錢
眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠
形近字：
飾（裝飾）怖（恐怖）
鳳（鳳凰）風(fēng)（刮風(fēng)）
例（舉例）列（列隊）
率（率領(lǐng)）摔（摔倒）
倘（倘若）尚（高尚）
繪（描繪）會（開會）
多音字：
結(jié)：jiē開花結(jié)果 jié結(jié)論
場：chǎng廣場 cháng一場雨
冠：guān桂冠 guàn冠軍
踏：tà腳踏實地 tā踏實
近義詞：
裝飾——裝扮 樸素——樸實
獨特——特別 鮮嫩——新鮮
照例——按例 率領(lǐng)——帶領(lǐng)
倘若——倘使 和諧——祥和
反義詞：
樸素——華麗 獨特——普通
照例——破例 附近——遙遠
理解詞語：
【時令】季節(jié)。
【 #四年級#導(dǎo)語】《白樺》于1914年發(fā)表。這首詩意象鮮明、節(jié)律和諧、感情歡悅、意境明麗，是一首優(yōu)美的抒情詩。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
部編版四年級下冊語文第11課《白樺》課文原文
在我的窗前，有一棵白樺，
仿佛涂上銀霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝頭，
雪繡的花邊瀟灑，
串串花穗齊綻，
潔白的流蘇如畫。
在朦朧的寂靜中
玉立著這棵白樺，
在燦燦的金暉里
閃著晶亮的雪花。
白樺四周徜徉著
姍姍來遲的朝霞，
它向白雪皚皚的樹枝
又抹一層銀色的光華。
__________
本詩作者是蘇聯(lián)的葉賽寧，譯者顧蘊璞。
部編版四年級下冊語文第11課《白樺》知識點
我會寫：樺：白樺 黑樺 紅樺 樺樹
涂：涂色 涂抹 涂改 涂鴉 生靈涂炭
茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 綠茸茸
繡：繡花 繡字 刺繡 錦繡 蘇繡 湘繡
瀟：瀟灑 風(fēng)雨瀟瀟
穗：花穗 麥穗 谷穗 穗子 高粱穗
朦：朦朧
朧：朦朧
寂：寂靜 寂寞 寂寥 沉寂 寂然無聲
霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光
抹：涂抹 抹零 抹殺 抹黑 抹眼淚
生字
形近字：
樺（樺樹）嘩（喧嘩） 涂（涂色）途（路途）
繡（繡花）秀（秀麗） 瀟（瀟灑）蕭（蕭條）
朧（朦朧）攏（聚攏） 抹（涂抹）沫（泡沫）
多音字：
佛：fú仿佛fó佛像
抹：mǒ抹殺mò轉(zhuǎn)彎抹角mā抹布
近義詞：
仿佛——好像 朦朧——模糊
寂靜——安靜 徜徉——徘徊
反義詞：
潔白——烏黑 朦朧——清晰
寂靜——喧鬧
理解詞語：
【寂靜】沒有聲音；很靜。
【 #教案#導(dǎo)語】《宿新市徐公店》是一首清新自然的寫景絕句。它以鮮明的色彩點染出了春夏之交農(nóng)村的自然景物，并在如畫的景色中描寫了孩童的天真爛漫，表現(xiàn)出詩人對靜美和諧生活的流連和喜愛。下面是整理的內(nèi)容，希望對你們有幫助！
1.部編版小學(xué)四年級下冊語文《宿新市徐公店》教案 篇一
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)讀5個生字，會寫7個生字。
2、朗讀課文，背誦課文。
【教學(xué)過程】
一、以圖引文
1、出示幻燈圖片，請大家仔細觀察圖片，把你看到的告訴大家。
（小男孩、黃蝶、花、小路。）
2、大家來到這里，你認(rèn)為這里的景色怎樣？人呢？
（美麗、可愛）
想知道這是哪里嗎？這里是新市一個姓徐的人開店的地方，唐代詩人楊萬里就住在這里。
（教師隨手板書課題和作者）
3、讓生齊讀課題，理解題意。
二、自由讀詩，掃除生字障礙
師語：楊萬里看到美麗的景色，他寫了一首美麗的小詩，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)這首詩。
1、圈出生字，小組交流識字方法。
2、請小老師上講臺進行生字教學(xué)，班內(nèi)交流識字方法，篩出難字進行教學(xué)。
3、出示帶有生字的句子認(rèn)讀。
三、學(xué)習(xí)古詩
1、出示全詩畫出節(jié)奏：
宿新市徐公店
唐 楊萬里
籬落／疏疏／一徑／深，
樹頭／花落／未／成陰。
以上就是部編版四年級下冊語文的全部內(nèi)容，部編版四年級下冊語文第15課《白鵝》課文原文 這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”鵝的高傲。
