二年級(jí)上冊第四單元？1、春曉 孟浩然 〔唐代〕春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。譯文：春日里貪睡不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的鳴叫聲。回想昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。2、那么，二年級(jí)上冊第四單元？一起來了解一下吧。
單元主題
8小鷹學(xué)飛 9青蛙看海 10狼和小羊 11狐貍和烏鴉 練習(xí)4
單元目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)本單元生字，正確書寫本單元的生字，要求規(guī)范、美觀,兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)新偏旁。
2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的課文聯(lián)系起來，憑借插圖理解課文內(nèi)容。
3．學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,正確流利地,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
4．品析課文語言,體會(huì)文中所體現(xiàn)的思想感情,并以童話為憑借教育學(xué)生。
5．了解童話的文學(xué)表現(xiàn)形式。
單元教學(xué)內(nèi)容分析
本組有四篇課文，它們分別是《小鷹學(xué)飛》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》。這幾課以童話、寓言、故事等形式，告訴我們怎么學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)。從《小鷹學(xué)飛》中，我們得到的啟示是學(xué)習(xí)是沒有止境的，不能滿足現(xiàn)狀，要虛心不斷攀登高峰。《青賣腔蛙看海》則描述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海的事，說明了只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能達(dá)到理想的彼岸。《狼和小羊》告訴我們在社會(huì)上，有像狼一樣壞人為了干壞事總會(huì)找碴兒，它們的兇惡本性不會(huì)改變的'，跟它們只有斗爭。全文篇幅短小，結(jié)構(gòu)凝練，寓意深刻。作者通過對(duì)角色的神態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話的著力描寫，刻畫了角色性格，展開了故事情節(jié)，揭示了深刻的哲理。
二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第四單元思維導(dǎo)跡歷圖畫法：
/原料：思維導(dǎo)畫、乘法
1、先準(zhǔn)備一張白紙，在紙的中心位置用曲線畫一個(gè)圓圈，在圓圈的上方畫幾條曲線然埋團(tuán)后把他們連接起來。
2、在畫好的曲線上可以裝飾一下，在底部可以裝飾一下，然后在中心位置畫圓圈的地方寫上乘法，然后在上邊畫曲線的地方寫上乘法交換律。
3、然后還可以在曲線上可以寫上乘法分配律，在他的對(duì)立面寫上字母，可以寫出乘法交換律和分配律以及對(duì)應(yīng)的字母。
4、用自己的水彩筆描邊裝飾可以選擇自己喜歡的顏色，中間乘法的地方可以涂上紅色，其他部分也要上色這樣簡單的乘法思維導(dǎo)圖就已經(jīng)做好了。
思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維 ，它簡單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維。
思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建彎州橘立記憶鏈接。
思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
第四單元家鄉(xiāng)
一、教材和叢書的分析
本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這一主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》兩首古詩，以及《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》三篇寫景文章和一個(gè)語文園地。《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙所作的一首五言絕句，全詩營造了景色遼闊、氣勢雄渾的意境，寫出了詩人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。《望廬山瀑布》是李白游歷廬山時(shí)寫下的一首七言絕句，全詩再現(xiàn)了廬山瀑布的雄壯與美麗，體現(xiàn)了詩人的浪漫情懷。《黃山奇石》一文描繪了聞名中外的黃山山石之神奇、景色之秀麗，表達(dá)了作者對(duì)祖國山河的贊美之情。《日月潭》首先介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風(fēng)光，接著介紹了日月潭名稱的來歷，然后描繪了日月潭在晨午時(shí)分、晴雨天氣的不同情狀，展示了日月潭的美麗景色、表達(dá)了作者對(duì)日月潭的由衷贊美。《葡萄溝》一文主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方，那里盛產(chǎn)水果，其中葡萄品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干也非常有名。
幾篇選文內(nèi)容涵蓋古今，跨越海峽，很容易激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情和認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的渴望。
本單元的教學(xué)重點(diǎn)之一是“聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞句的意思”。這是對(duì)一年級(jí)下冊“聯(lián)系上下文，了解詞句的意思”這一訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固與提升。
一、單元教學(xué)目標(biāo)
(一)總目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
(1)讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。
(2)使學(xué)生知道乘法算式各部分的名稱，知道乘法的口訣是怎樣得來的。熟記2～6的乘法口訣，比較熟練的口算6以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。
(3)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。
2、能力目標(biāo)：
使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義解決生活中的一些簡單的實(shí)際問題。
3、情感目標(biāo)：
結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)課時(shí)子目標(biāo)：
1、第一課時(shí)目標(biāo)：《乘法的初步認(rèn)識(shí)》
(1)創(chuàng)設(shè)情境，通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生在動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口中體會(huì)乘法的意義。
(2)認(rèn)識(shí)乘號(hào)“×”，初步掌握乘法算式的寫法和讀法。
2、第二課時(shí)目標(biāo)：《5的乘法口訣》
(1)使學(xué)生知道5的乘法口訣的來源，學(xué)會(huì)5的乘法口訣，并能運(yùn)用5的乘法口訣熟練的進(jìn)行計(jì)算。
(2)熟記5的乘法口訣
3、第三課時(shí)目標(biāo)：《2、3、4的乘法口訣》
(1)使學(xué)生學(xué)會(huì)1~4的乘法口訣，理解口訣的來源，明確每句口訣的意義。
(2)使學(xué)生熟記乘法口訣，空羨并能利用乘法口訣正確的、比較迅速的計(jì)算。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語】語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽困念、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)上冊語文第四單元課后練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)上冊語文第四單元課后練習(xí)題：第13課坐井觀天
第一課時(shí)一、根據(jù)課文組詞
信（）沿（）抬（）際（）
蛙（）錯(cuò)（）答（）還（）
二、看拼音寫詞。
jǐnɡyánhuídácuòl(fā)etáitóu
wúbiānwújìzuòjǐnɡɡuāntiān
第二課時(shí)
一、選字填空。
坐、座、渴、喝
1、青蛙（）在井里。
2、乘公共汽車要主動(dòng)為老人讓（）。
3、上完體育課，我很（），想（）水。
二、用直線把下面的詞語和有關(guān)的意思連起來。
吞吞吐吐大得看不到邊。
坐井觀天形容說話不通快，想說又說不出的樣子。
無邊無際坐在井里看天。比喻有些人看問題目光短小，所見有限，還自認(rèn)為正確。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)上冊語文第四單元課后練習(xí)題：第14課我要的是葫蘆
第一課時(shí)一、讀句子加標(biāo)點(diǎn)
1、鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵葫蘆（）
2、你知道小葫蘆為什么都落了嗎（）
3、我要去北京旅游多好哇（）
二、詞語搭配
細(xì)長的小葫蘆
雪白的葫蘆藤
可愛的小花
消段第二課時(shí)
一、根據(jù)句子的意思回答
例：有幾個(gè)蟲子怕什么？
有幾個(gè)蟲子不用怕。
以上就是二年級(jí)上冊第四單元的全部內(nèi)容，本單元的教學(xué)重點(diǎn)之一是“聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞句的意思”。這是對(duì)一年級(jí)下冊“聯(lián)系上下文，了解詞句的意思”這一訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固與提升。本單元所選的四篇文章中，《古詩二首》課后練習(xí)要求學(xué)生“讀詩句，想畫面”。
