2017高考語(yǔ)文卷一答案？1. 高考全國(guó)卷1語(yǔ)文答案 參考答案 1【答案】C 【解析】A秣(mò)、B傾軋(yà)、D解剖(pōu) 【考點(diǎn)】語(yǔ)音 2.【答案】B 【解析】A、始作俑者:貶義詞。 俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人。那么，2017高考語(yǔ)文卷一答案？一起來(lái)了解一下吧。
1. 高考全國(guó)卷1語(yǔ)文答案
參考答案 1【答案】C 【解析】A秣（mò）、B傾軋（yà）、D解剖（pōu） 【考點(diǎn)】語(yǔ)音 2.【答案】B 【解析】A、始作俑者：貶義詞。
俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人。
比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。
端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。
C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。
使用對(duì)象錯(cuò)誤。D、附庸風(fēng)雅：貶義詞。
附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有世顫關(guān)文化活動(dòng)。
解答成語(yǔ)題，第一、逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語(yǔ)潛在的感 *** 彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。 【考點(diǎn)】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)），能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用 D 3.【答案】B 【解析】A 句式雜糅 C “基地”與“機(jī)構(gòu)”搭配不當(dāng) D 成分殘缺，“采取”缺少賓語(yǔ)。
1.把畫(huà)橫線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
馮婦搏虎
晉人有馮婦者,善搏虎,卒為善士①。則之野,有眾逐虎。虎負(fù)嵎②,莫之敢攖③。望見(jiàn)馮婦,趨而迎之。馮婦攘臂④下車(chē)。眾皆悅之,其為士者笑之。
(《孟子·盡心下》)
【注】 ①卒:后,終于。善士:善人,指不殺生的人。②嵎(yú ):山勢(shì)險(xiǎn)要的地方。③攖(yīng):迫近,觸犯。④攘(rǎng)臂:捋袖伸臂、發(fā)怒欲斗的樣子。
(1)則之野,有眾逐虎。
譯文:
(2)眾皆悅之,其為士者笑之。
譯文:
解析:根據(jù)上下文語(yǔ)粗搜境,注意“之”“悅”等詞。
答案:(1)他走到野外,看見(jiàn)許多人正在追趕一只老虎。
(2)大家見(jiàn)了都很高興,可是他卻被士人君子恥笑。
參考譯文:晉國(guó)有個(gè)叫馮婦的人,善于打虎,后來(lái)終于成為一個(gè)善人。(有一次,)他走到野外,看見(jiàn)許多人正在追趕一只老虎。老虎背靠著山勢(shì)險(xiǎn)要的地方,沒(méi)有人敢去接近它。大家望見(jiàn)馮婦,都跑向前去迎接他。于是馮婦就挽起袖子,伸出胳膊,跳下車(chē)來(lái),準(zhǔn)備和老虎搏斗。大家見(jiàn)了都很高興,可是他卻被士人君子恥笑。
2.閱讀下面文字,翻譯畫(huà)線(xiàn)的句子。
楚莊王謀事而當(dāng),群臣莫能逮,退朝而有憂(yōu)色。申公巫臣進(jìn)曰:“君退朝而有憂(yōu)色,何也?”楚王曰:“吾聞之,諸侯自擇師者王,自擇友者霸,足己而群臣莫之若者亡。
2017年語(yǔ)文試卷中的閱讀理解題《天囂》你知道怎么寫(xiě)出正確答案嗎?想要看看自己做得題目對(duì)了沒(méi)有，就和我接著往下看!
《天囂》閱讀原文
風(fēng)，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房,便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃，像是隨時(shí)都要散架。
渴!難忍難挨的渴，使人的思想退化得十分簡(jiǎn)單、十分原始。欲望,分解成最簡(jiǎn)單的元素：水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!
空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風(fēng)化成的極細(xì)小的砂粒，從昏天黑地的曠野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由巡游。它無(wú)情地和人體爭(zhēng)奪著僅有的一點(diǎn)水分。
他躺著,喉頭有梗阻感,他懷疑粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊，會(huì)不會(huì)引起別的疾病，比如矽肺?但他、懶得想下去。疾病的威脅,似乎已退得十分遙遠(yuǎn)。
他纖喊閉上眼，調(diào)整頭部姿勢(shì)，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽(tīng)力比右耳強(qiáng)。
風(fēng)聲，絲毫沒(méi)有減弱的趨勢(shì)。
他仍然充滿(mǎn)希望地傾聽(tīng)。
基地首長(zhǎng)一定牽掛著這支小試驗(yàn)隊(duì)，但無(wú)能為力，這隔一百公里，運(yùn)水車(chē)不能出動(dòng)，直升機(jī)無(wú)法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時(shí)還只能居于屈辱的地位。
他不想再費(fèi)勁去聽(tīng)了。目前最明智的,也許就是進(jìn)入半昏迷狀態(tài),減少消耗,最大限度地保存體力。于是,這間屋子，便沉入無(wú)生命狀態(tài)……
忽然,處于混沌狀態(tài)的他,像被雷電擊中,渾身一震。
1. 誰(shuí)能翻譯一下今年天津卷的文言文《文學(xué)徐君家傳翻譯》啊
、2014年高考天津卷語(yǔ)文試題及答案解析第I卷一、（15分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，灶旅完全正確的一組是 A.縝（zhěn）密商榷（què）和（huò）稀泥揆情度（duó）理 B.取締（tì）木訥（nè）檔（dàng）案袋疾風(fēng)勁（jìn）草 C.棲（qī）息挾搜或（xiá）持白熾（chì）燈戎馬倥傯（zǒng） D.葳蕤（ruí）豢（huàn）養(yǎng)軟著（zhuó）陸扣人心弦（xuán） 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A.煥發(fā)剽悍鼎力相助失之毫厘，謬以千里 B.璘選更迭流光異彩鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利 C.砥礪斡旋別出心裁黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴 D.甄別籠絡(luò)休養(yǎng)生息天網(wǎng)灰灰，疏而不漏 3.下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 中國(guó)文人對(duì)審美具有 感知力，他們可以再安然怡悅中 鳥(niǎo)翼幾乎無(wú)聲的浦東，還有灰板簌簌飄落的聲音，他們喜愛(ài)“ ”那種讓靜寂更顯清幽的氛圍。
A.精細(xì)用心傾聽(tīng)星垂平野闊，月涌大江流 B.精細(xì)凝神諦聽(tīng)明月松間照，清泉石上流 C.精確.凝神諦聽(tīng)星垂平野闊，月涌大江流 D.精確用心傾聽(tīng)明月松間照，清泉石上流4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.每一個(gè)學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2017年廣西崇左高三語(yǔ)文模擬試卷參考答案 第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)
7.(10分)翻譯：
(1)(5分)正值前驍衛(wèi)將軍王守恩在家服喪，張從恩就把后事委托給他，逃走了。(“會(huì)”“委”“遁”各1分，句意信達(dá)2分)
(2)(5分)殺掉契丹使者而推舉王守恩，是為國(guó)家社稷著想。現(xiàn)在如果害了他人，自己取得好處，不是我本來(lái)的心愿”(“蓋”“計(jì)”“宿心”各1分，句意信達(dá)2分)
8.(5分)“數(shù)”說(shuō)明數(shù)量之少，已不再是當(dāng)年成林成片的樣子;(1分)“殘”寫(xiě)出了楊柳殘敗不堪，已不再是當(dāng)年郁郁蔥蔥、濃陰蔽日的樣子。(1分)“數(shù)”“殘”從數(shù)量和狀態(tài)兩方面，(1分)寫(xiě)出了隋宮外面的楊柳殘敗的樣子，(1分)從而映襯出隋宮的破敗、傾圮、荒蕪的景象。(1分)(答得不全酌情扣分)
9.(6分)第一首詩(shī)中作者極力渲染隋宮外楊柳殘敗衰頹的樣子，借以襯托隋宮的破敗，以哀景寫(xiě)哀情;(2分)而第二首詩(shī)中，作者極寫(xiě)宮樹(shù)的郁蔥茂盛、景色迷人，以宮樹(shù)的蔥郁茂盛來(lái)表現(xiàn)隋宮的破敗荒
蕪，以樂(lè)景寫(xiě)哀情。(2分)這兩首詩(shī)都用了借景抒情的表現(xiàn)手法，同樣是寫(xiě)樹(shù)，雖一殘敗衰敗，一
蔥郁茂盛，但都渲染了隋宮的破敗荒蕪，表達(dá)了作者心中的興衰之嘆。(2分)
10.(每空1分，共6分)
(1)眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫
(2)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也
(3)人不寐 將軍白發(fā)征夫淚
11.(25分)
(1)(5分)E D (答E給3分，答D給2分，答A給1分，答B(yǎng)、C不給分。
以上就是2017高考語(yǔ)文卷一答案的全部?jī)?nèi)容，貞現(xiàn)十九年,太宗謂侍臣曰:“朕觀古來(lái)帝王,驕矜而取敗者,不可勝數(shù)。朕恐懷驕矜,恒自押折,日旰而食,坐以待晨。每思臣下有讜言直諫,可以施于政教者,當(dāng)拭目以師友待之。如此,庶幾于時(shí)康道秦爾。
