目錄大學生應如何向抗疫英雄學習 要學習抗“疫”英雄的什么精神或想問英雄說什么話？ 學習標兵和學習英雄的區別 有哪些值得我們學習的民族英雄？ 我們應該怎樣學習英雄
他們是英雄，一切榮譽都實至名歸，他們是榜樣，值得每一名中華兒女贊揚學習。向英雄學習我們要做到三要三不要。
要堅定自信，不要自以為是。面對突如其來的嚴重疫情，人民英雄敢于逆行出征，正是因為他們有信心有能力能夠戰勝疫情，挽救生命。自信是英雄的本質，自信的人既富有激情、敢闖敢拼，又能做到認清自己，量力而行。干部，尤其是年輕干部切忌過于自信，自信過頭往往會演變成自以為是、目中無人，導致一意孤行，聽不得不同聲音，甚至脫離實際、脫離群眾，這對干部個人成長危害甚大。干部只有做到自信而不自以為是，才能干事有底氣、做事有信心。
要求真務實，不要夸夸其談。鐘南山院士這樣教育年輕醫生，“要堅持真理，要講真話，對得起病人，不是為了要求做什么政績和名利，而是要治好病人，要用最有效的辦法公布于眾”納讓核，正是這種求真務實的態滑正度讓鐘南山敢說敢做，并取得成功。“空談誤國，實干興邦”，黨員干部正需要這種求真務實的精神，在具體工作中做到不玩套路、不裝樣子、不走形式，立足實際、著眼長遠，腳踏實地、真刀真槍的干，做到踏石留印、抓鐵有痕，確保工作有實效、群眾得實惠。
要嚴謹細致，不要心浮氣躁。在國內疫情得到有效控制，群眾出現松勁懈怠之際，鐘南山院士、張文宏教授紛紛站出來敲響防控警鐘，引導大家決洞掘不能放松警惕，他們以嚴謹細致的作風讓病毒無可乘之機。俗話說，細節決定成敗，對細枝末節的處理往往更能體現一個人的能力素質。黨員干部敢做、愿做、能做是好事，但不能一味地追求短、平、快，而疏忽了某些至關重要的細節，最終得不償失。理應力戒心浮氣躁，做到學習上精益求精、心態上實事求是、工作上高瞻遠矚。 正如研發新冠肺炎疫苗一樣，雖然迫切需要它，但依舊快不得、急不得，必須一步一個腳印，踏踏實實做好每一個環節，唯有此，才能確保有效性和安全性。
向英雄學習，就是要學習他們自信自強的優秀品質、求真務實的工作態度、嚴謹細致的工作作風，專注于把份內之事干細干好干出成效，無愧于肩負的職責使命。
學習英雄，首先應該樹立正確的人生信念。人生信念事關大是大非的方向和立場，是決定行為表達的思想之本。信念正確，則行為積極而高尚，反之則滑向消極的人生負面。任何經受考驗的非常時刻都是一塊試金石，在這樣的時刻，英雄理所當然會發光，會成為我們值得信賴和依靠的力量，相反，我們是不可能指望一個貪圖享樂的人、一個極端利己的人饑尺，在這樣的時刻也能產生壯舉。
我們學習英雄，就是要學習他們忠于國家、忠于人民的牢固信念，學習他們為了信念勇于獻身的大無畏精神。
英雄是我們全社會共同學習的榜樣，是我們心中的一面旗幟。我們學習英雄，就要在面對任何困難的時候，敢于迎難而上、克難而進。
在我們前進的道路上不可避免會遭遇這樣那樣的困難，在英雄力量的感召之下，我們沒有理由被困難嚇倒，沒有理由因困難而退卻。有了英雄力量的感召，再大的困難我們也能戰勝。
英雄的事跡更多告訴我們，英雄從來都不以英雄自居，而是平凡之中成就偉大，質樸之中體現品格。英雄的可貴之處應該是這樣的，他不僅在“滄海橫流”的時候敢于舍身而上，擔當起中流砥柱，更在“風平浪靜”的時候，一絲不茍地為民守堤。
因此，學習英雄人物就是要求我們立足...學習英雄，首先應該樹立正確的人生信念。人生信念事關大是大非的方向和立場，是決定行為表達的思想之本。信念正確，則行為積極而高尚，反之畢肢橡則滑向消極的人生負面。任何經受考驗的非常時刻都是一塊試金石，在這樣的時刻，英雄理所當然會發光，會成為我們值得信賴和依靠的力量，相反，我們是不可能指望一個貪圖手旁享樂的人、一個極端利己的人，在這樣的時刻也能產生壯舉。
我們學習英雄，就是要學習他們忠于國家、忠于人民的牢固信念，學習他們為了信念勇于獻身的大無畏精神。
英雄是我們全社會共同學習的榜樣，是我們心中的一面旗幟。我們學習英雄，就要在面對任何困難的時候，敢于迎難而上、克難而進。
在我們前進的道路上不可避免會遭遇這樣那樣的困難，在英雄力量的感召之下，我們沒有理由被困難嚇倒，沒有理由因困難而退卻。有了英雄力量的感召，再大的困難我們也能戰勝。
英雄的事跡更多告訴我們，英雄從來都不以英雄自居，而是平凡之中成就偉大，質樸之中體現品格。英雄的可貴之處應該是這樣的，他不僅在“滄海橫流”的時候敢于舍身而上，擔當起中流砥柱，更在“風平浪靜”的時候，一絲不茍地為民守堤。
因此，學習英雄人物就是要求我們立足本職工作，從點滴做起。要求我們踏踏實實愛崗敬業，要求我們甘于寂寞，默默奉獻。
有道是“英雄莫問出處”。英雄的壯舉我們或許無法“拷貝”，但是英雄的精神卻像種子一樣，可以廣為播種。我們學習英雄，歸根結蒂就是要學習并弘揚英雄的精神。在“更好更快發展”的嶄新時代，我們需要非常時刻的英雄壯舉，更需要一種恒久的英雄精神！
學習崇高品質和人格風范。
偉人和英雄是引領社會風尚的“鮮活的價茄毀值觀”。他們的事跡可學可做，他們的精襲納帆神可追可及。學習英拍雹雄貴在起而行之、勇挑重擔，像偉人、英雄模范那樣腳踏實地把每件平凡的事做好，在生活中、崗位上不斷散發光和熱。
學茄帆習英雄，首先應該樹立正確的人生信念。學習英雄，就是要學習他們忠于國家、忠于人民的牢固信念，鍵納睜學習他們為了信念勇于獻身的大無畏稿歲精神。
英雄人物有王李手逗二小、李向群、楊靖宇、雷鋒、馬本齋等。
王二小（1929年—1942年10月25日），男，漢族，本姓閻，是一名抗日小英雄。
李向群（1978年9月21日～1998年哪賣8月22日）海南瓊山人。1996年12月入伍，廣州軍區某集團軍“塔山守備英雄團”九連一班薯氏戰士。
楊靖宇（1905年2月－1940年2月23日），男，漢族，原名馬尚德，字驥生，河南省確山縣李灣村人，中國共產黨優秀黨員，無產階級革命家、軍事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖蘇區及其紅軍的創始人之一，東北抗日聯軍的主要創建者和領導人之一。
