不談學習?在大學學習階段和初中高中學習不一樣,大學更側重的是自主學習,沒有人監督你,需要靠自己的自律,但是能做到自律的人很少,所以你會經常在大學看到不去上課,通宵打游戲的同學,這種時候你跟他們談學習是完全沒有意義的。那么,不談學習?一起來了解一下吧。
孩子對學習沒有自覺性的話,那么說明他對學習是沒有興趣的,這個時候我們要激發孩子對學習的興趣,而不是要把學習變成他的負擔。
首先,我們可以讓孩子有趣的去進行學習,畢竟三年級的孩子所學的東西都非常的簡單,我們可以用一些有趣的教學方式來進行教導。
其次,我們可以給孩子一些激勵性的東西,比如說你只要連續一周都主動完成作業,那么我們周末就帶你去迪士尼玩,等等,那么相反,如果你不主動完成的話,你的下一周的零花錢就減半了,等等。
現在大部分的孩子存在一個普遍的問題那就是不愛學習,那么造成他們不愛學習的原因有哪些呢?
1、孩子自身原因。
1)目標不明確。這類孩子不知道自己學習的目的是什么,多數是為了父母隨波逐流的考大學,對自己的未來沒有方向。解決方法需要明確目標,給他一個看得見的未來,喚起他學習的動力。
2)對學習不感興趣。針對孩子感興趣的事情找一些跟學習相關的互動游戲。通過給孩子布置一些雀帶趣味任務,讓他體驗到學習的樂趣。
3)學習技能低 。孩子努力學習了,但是仍然感覺心有余而力不足。這時家長可以交給孩子一些學習方法,例如:速記法、聯想法、圖示法等等,讓孩子從這些方法中找一個適合自己的學習方法。
4)不自信的心理。當孩子基礎不扎實,繼續學習更深層的知識時,往往會感到沉重的壓力,當壓力過重時,孩啟歲薯子就會失去信心。孩子會因為一兩次的失敗否定自己,甚至會產生厭學的情緒。如果發現孩子基礎不扎實時,家長一定要及時的輔導,有簡單到復雜,慢慢的教給孩子。
2、父母的原因
1)攀比心理。家長常常把孩子拿來跟別人家孩子做比較,總是貶低自家孩子。孩子下意識的就會認為自己就是沒用的負面情緒,長此下去,就會產生畏手畏腳,又事事怕犯錯的無能兒。
沒有專心。
想想你到底是喜歡什么,想想你到底擅長什么,想想什么東西能提起你的興趣和愛好。然后把主要精力都集中去做。
大學最主要的目的,就是讓你知道怎么學習,然后自覺地學習。已經不再是高中那種,需要有人來監督了。
大學也是需要學習的,而不是來混日子,不僅僅要學習,還要鍛煉個人能力的,學習很多有用知識,有助于畢業了找工作,不然到了工作崗位啥都不懂,主要還是把專業知識弄懂。也要合理運用時間,多運動也是件好事,但是學習也是最主要的。
答:不是不能談,而是要看你自己
在大學學習階段和初中高中學習不一樣,大學更側重的是自主學習,沒有人監督你,需要靠自己的自律,但是能做到自律的人很少,所以你會經常在大學看到不去上課,通宵打游戲的同學,這種時候你跟他們談學習是完全沒有意義的。
學習是自己的事,中國有句古話叫,活到老學到老。要不斷的學習通過自己 的努力來實現自己的愿望。而且在大學期間會遇到來自五湖四海的同學,每個人的性格不一樣,有的時候并不需要太過于注意別人,也不需要太過于注重別人的看法,但是仍然要融入集體,好好學習,天天向上
沒有專心。
想想你到底是喜歡什么,想想你到底擅長什么,想想什么東西能提起你的興趣和愛好。然后把主要精力都集中去做。
大學最主要的目的,就是讓你知道怎么學習,然后自覺地學習。已經不再是高中那種,需要有人來監督了。
以上就是不談學習的全部內容,這就是談學習的結果,和家長吵架。 不管學生,學習好不好,學生都懂得一些道理、 現在的學生,你們那些家長把你們的孩子看的太簡單了。 你們總覺得孩子幼稚,其實,真正幼稚的是你們、 其實,孩子也是懂你們的。