小學生電影觀后感范文？國慶小長假，我看了一部愛國大片叫長津湖。這部電影講述了1950年抗美援朝的故事，當時美國人想利用朝鮮作為跳板來進攻。中國中國人民在毛主席的領導下，派出了以彭德懷為總司令的志愿軍來幫助朝鮮人民抵抗美國。那么，小學生電影觀后感范文？一起來了解一下吧。
電影觀后感怎么寫
要“會看”電影
要寫觀后感，首先要“會看”電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什么許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要哪手埋細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚“睛”會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀后感就更有基礎。
要將重點放在一個“感”字上
寫觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少。應強調以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的五六倍。
在電影《親愛的》中，聚集了備受社會關注的問題，具有現實意義，反映了社會上的一系列真實問題。以下是我和大家分享小學生關于《親愛的》 觀后感 范文示例相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
電影《親愛的》觀后感1
星期天的早上，我們觀看了一場小記者團組織的親情電影——《親愛的》。
這部電影講述的是一位名叫田鵬的小男孩，在一次外出玩耍時不慎走山源扒失，他的父母苦苦尋找三年終于在一個偏僻的小山村找到。
我被一個畫面深深打動了。
田鵬被找到后，他的父母都跟他形影不離，害怕再次把田鵬弄丟了。有一句老話說得好——“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，的確，田文軍就連扔個垃圾都要抱著孩子，而且扔垃圾的聲音一次比一裂神次低，怕吵醒了孩子。其實說到底，田文軍就是孩子怕再次走丟，恨不能將孩子拴在身上呢。都說愛是無聲的，無私奉獻的，田鵬的父母就是典型!
前不久，我做了一件很對不起父母的事。
那天是周六下午，我和同學出去購物。寫完了作業，我拋掉一切煩惱，放肆地和同學玩著，早就將父母拋到腦后。我和同學又是逛超市，又是去游樂園，還溜去龍船逛了一圈，并不知道時間匆匆流過。
我們又走進一家甜品店，點了幾樣甜品、小吃，邊聊邊吃，開心得很。
該片講述了小女孩萊莉因為爸爸的工作變動而搬到舊金山，她的生活被這五種情緒所掌控。 盡展腦內情緒的繽紛世界。下面是我給大家整理的頭腦特工隊電影觀后感小學生，希望能給大家帶來幫助。
頭腦特工隊電影觀后感小學生1
每當站在意識的邊緣，俯瞰回憶的深谷，都有嚎啕大哭的沖動。昨天晚上和損友一塊兒看《頭腦特工隊》，盡管之前就被告知將是一部催淚之作，卻沒想到是這樣堅決的形式。總覺這兩年看的動畫片，都在講一個相似的故事，其中包含著對美好過去的無盡追懷和自我認同的不斷重建。盡管主題不同，卻有著相同的底色。
《頭腦特工隊》可能是目前為止最直接最完整地呈現這一主題的作品，沒有假托一只玩具熊或一個童話公主，而是直接呈現了成寬纖長過程中美好記憶的一次次陷落。當小女孩拒絕回應爸爸的玩笑時，淘氣島轟然傾塌，我身邊的陌生姑娘在啜泣，而我想要嚎啕大哭。
童年真的是在某一瞬間像爆破一樣消失的么?小孩子可愛的瞬間，大多是不自以為可愛的，而從逐漸懂得“賣萌”開始，我們學會通過假裝來重溫童年時受到的寵愛，而童年也真正成為無法返回的孤島。
Bing Bong這個幼年幻想中的伙伴，和《玩具3》里被拋棄的大熊，和《無敵破壞王》里風光不再的糖果國王，甚至和《飛屋環球記》中受到質疑的冒險家有著許多共通之處，看電影的時候我總擔心如果萊利是一個受到心理創傷的小姑娘，Bing Bong很可能會黑化為一個相似的反派人物了，然而受到呵護的萊利幻想中的伙伴是快樂而憨厚的，為了小姑娘的快樂它最終選擇消失在遺忘的深谷中。
中國醫生觀后感小學生作文500字(一)
看完《中國醫生》這部影片，我感觸頗多：無論是劇情、演技還是人物細節的刻畫都可以說可圈可點。
《中國醫生》這部影片有大量搶救患者的鏡頭：有作為指揮者------張院長做出抉擇時候的艱難和痛苦;有醫護人員從患者利益出發，做出不計個人得失，平凡而又偉大的選擇;影片還反映了普通市民在疫情面前，如何從最初的慌亂、茫然失措到互幫互助，共度難關。此外，這部影片還展現了全國各地援鄂醫療隊，毅然支援武漢的感人事跡。這部影片每個細節處理的都非常到位，作為一部現實題材的作品，沒有特別刻意煽情的地方，而是用人們的掙扎、努力、堅強給觀眾帶來感動。也讓觀眾看到，疫情期間奮戰在一線的醫生，是如蔽判何扛過那段時間，并體現“醫者父母心”的責任擔當。
看完《中國醫生》這部影片，“勇敢”這個詞時刻涌現在我的腦海里。以前“勇敢”這個詞更多的是形容戰士，但在2020年疫情期間，它被賦予更多的內涵，我們用它來形容所有的醫護人員。災難面前，她們沒有絲毫的退縮和畏懼，換上白色戰袍，就直接沖上第一線，成了與病魔死神斗爭的天使。
看完《中國醫生》這宏余改部影片，我不禁想到：疫情期間的醫務工作，比平時忙得多，也危險得多。
小學生頭腦特工隊電影衡雀觀后感大全5篇
11歲少女十分熱愛冰上曲棍球，因搬家及樂樂和憂憂的走失而情緒失控。腦內大部分由樂樂主導。下面是我禪迅給大家整理的小學生頭腦特工隊電影觀后感，希望能給大家帶來幫助。
小學生頭腦特工隊電影觀后感1
每個人的腦子里，都有一個情緒操控臺。而這個情緒操控臺里還住著一群情緒小人，他們是樂樂、憂憂、怒怒、怕怕……在邁入四年級教室的門檻之前的日子里，我一直是一個活潑快樂的小女孩，整天都與樂樂為伴。可一轉眼，我就變成了一個四年級的小學生，由于各種原因，忙碌的我只好將頭每天都埋在“作業山”中，樂樂邀請我去游泳，都被我婉言拒絕了。自從那以后，樂樂就逐漸變成了憂憂和怒怒，害得我整天都沒有好日子過。直到有一天，我才下定決心將樂樂拯救回來。
我在家里翻箱倒柜的尋找樂樂，可是連她的半個身影都沒看見。既著急又絕望的我低下了頭，“再也不能獲得快樂了”，一想到這里，我便鼻子一酸，一顆晶瑩的淚珠從我的眼角滾了出來。這時我猛然意識到我不能哭，不然找到樂樂的可能性就更小了。我又想起，上次樂樂邀請我去游泳，樂樂應該很喜歡游泳吧。我換上游泳衣，來到了以前我經常去的游泳館，“撲通”一聲跳下水，在久違的游泳池里猶如一條小魚似的歡快的游了起來，在水中不停的變化著各種花樣，蛙泳，仰泳、自由泳……想到馬上就能找到樂樂了，我還興奮得嗆了一口水。
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