二年級(jí)老師怎么當(dāng)？當(dāng)小學(xué)老師的要求：1、具有小學(xué)教師資格證證書(shū)。2、報(bào)考崗位符合招考單位要求 3、年齡30周歲及以下。4、具備所報(bào)考招聘崗位的教育教學(xué)能力。5、身體健康。小學(xué)老師的職責(zé)：1、組織考試，選擇或編寫(xiě)考卷，那么，二年級(jí)老師怎么當(dāng)？一起來(lái)了解一下吧。
可以的。
但是你要考教師資格證，普通話(huà)的話(huà)在上海要達(dá)到二級(jí)甲等，各個(gè)地方的等級(jí)是不一樣的，你可以關(guān)注你們本省的教育廳發(fā)布的情況，你還需要具備教師的教學(xué)能力。
教師，以教育為生的則困職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一。
按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)慎盯纖內(nèi)，根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)，安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批寬仿改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽(tīng)課練習(xí)，組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識(shí)，開(kāi)展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀(guān)察學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動(dòng)手溝通、操作等綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。
當(dāng)小學(xué)老師的要求：
1、具有小學(xué)教師資格證證書(shū)。
2、報(bào)考崗位符合招考單位要求
3、年局蠢齡30周歲及以下。
4、具備所報(bào)考招聘崗位的教育教學(xué)能力。
5、身體健康。
小學(xué)老師的職責(zé)：
1、組織考試，選擇或編寫(xiě)考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績(jī)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪(fǎng)。
3、組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，并與學(xué)生一起參與，保護(hù)學(xué)生的人身安全。
4、對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想道德教育，樹(shù)立兒童正確積極的世界觀(guān)、人生觀(guān)。
5、發(fā)現(xiàn)兒童的興趣，指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)余鉛展。
6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒桐毀陪童生活中的困難和思想上的問(wèn)題，在家訪(fǎng)中與家長(zhǎng)溝通，一方面反應(yīng)兒童的情況，另一方面將家長(zhǎng)的意見(jiàn)結(jié)合到教學(xué)中。
7、如實(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)、表現(xiàn)、思想情況做出客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)。
你好，
大部分的學(xué)校招老師都可以讓?zhuān)菐煼渡ッ嬖嚒?/p>
上崗后再把教師資格證考起來(lái).
可見(jiàn)現(xiàn)在很多學(xué)校對(duì)個(gè)人教授能力遠(yuǎn)比一紙證書(shū)更為看重.
申請(qǐng)認(rèn)定教師資格基本程序
一、了解信息：
1．了解教師資格相關(guān)法律規(guī)定，明確自己適合申請(qǐng)的教師資格種類(lèi)；
2．掌握本地區(qū)受理申請(qǐng)教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)的聯(lián)系方式以及工作安排和認(rèn)定時(shí)間；
3．通過(guò)媒體了解每年春、秋兩季本地區(qū)省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定并公布的資格申請(qǐng)的受理時(shí)間和期限。
二、準(zhǔn)備材料：
1．二表：①《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》，②《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》；
2．六證：①身份證原件和影印件，②學(xué)歷證書(shū)原件和影印件，③戶(hù)籍滲雹證明，④體檢合格證明，⑤普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和影印件，⑥教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)證明。
說(shuō)明：
①“二表”均由申請(qǐng)人到戶(hù)籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)（通常設(shè)在當(dāng)?shù)亟逃瘑T會(huì)或教育局）領(lǐng)取；
②《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》由申請(qǐng)人工作單位或戶(hù)籍所在地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府填寫(xiě)并加蓋公章；
③體檢合格證明由資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具；
④普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)須經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織的普通話(huà)水平測(cè)試機(jī)構(gòu)的測(cè)試后獲得。
三、提出申請(qǐng)：
1．申請(qǐng)人向戶(hù)籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，提叢跡帆交上述材料；
2．申請(qǐng)各類(lèi)教師資格對(duì)應(yīng)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)分別為：
① 申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格者，向縣級(jí)教育行政部門(mén)提交材料；
② 申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，向地（市）級(jí)教育行政部門(mén)提交材料；
③ 申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，向省級(jí)教育行政部門(mén)提交材料；部分經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校受省級(jí)教育行政部門(mén)行文委托，可以認(rèn)定本校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，該類(lèi)高校擬聘人員可直接向本校提出認(rèn)定申請(qǐng)。
一、清晰工作流程，牢記神圣職責(zé)
清晰工作流程，明確工作每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，這樣我們工作開(kāi)展起來(lái)就會(huì)有章可循，有條不紊。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交給老師，本身就是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的信任，作為生活指導(dǎo)老師，就有義務(wù)、有責(zé)任照顧好學(xué)生的衣食住行，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣，使學(xué)生能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，只有這樣，家長(zhǎng)才能從了解我們到信任我們，最后信賴(lài)我們。
二、常規(guī)管理，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的行為更加規(guī)范化
常言說(shuō)的好：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不嚴(yán)只松要變壞。大量事實(shí)證明，這句話(huà)是有一定道理的。韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”學(xué)生帶著家長(zhǎng)的殷切期望來(lái)到學(xué)校，就是求真知，學(xué)做人的。“教不嚴(yán)，師之惰。”我們生活老師應(yīng)該在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、兩休紀(jì)律、就餐秩序等各個(gè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有方，使學(xué)生在得到教育的同時(shí)，對(duì)老師敬而愛(ài)之。
在生活區(qū)對(duì)學(xué)生的教育，是從日常瑣事著手，從細(xì)微的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始滾拿的，不可能像代課教師那樣以學(xué)科知識(shí)來(lái)吸引學(xué)生，甚至在教育過(guò)程中，會(huì)遇到學(xué)生輕視存在的問(wèn)題或者產(chǎn)生抵觸情緒，給教育的開(kāi)展帶來(lái)難度。因此作為管理的主導(dǎo)者，必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定，結(jié)合學(xué)部生活區(qū)制定的考評(píng)制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到獎(jiǎng)罰分明，嘗試將管理的權(quán)限下放到宿舍長(zhǎng)，讓他們負(fù)責(zé)學(xué)生生活常規(guī)的檢查，做到天天有記錄，周周有總結(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生在評(píng)比中得到進(jìn)步，讓學(xué)生的行為習(xí)慣在鼓勵(lì)中得到規(guī)范。
你和當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T(mén)（教委）聯(lián)系吧！參加教育心理學(xué)的考試，合格后就可以取得教師資格證，就有了做教師的資格了，然后就聯(lián)系單位走上講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師了。祝你好運(yùn)！！！
但是我乎瞎還要建議你的是：不管過(guò)多少輩子，永遠(yuǎn)不要做老師（起的比雞早，睡的比小姐晚，工資比民工低，工作比驢還累），因?yàn)槲揖褪且幻處煟艃赡赀^(guò)一點(diǎn)，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次生出改行的念頭，或許是我所在的單位不怎么樣，或歲螞空許是我的性格和覺(jué)悟還不適合做一名教師，但是我還是沒(méi)能適應(yīng)這個(gè)職業(yè)，我正在準(zhǔn)物棗備改行考公務(wù)員去。
不管怎么說(shuō)，中國(guó)的教育事業(yè)還是要有人來(lái)奉獻(xiàn)，我佩服你的熱情！！
愿你做一個(gè)好老師！！！！
以上就是二年級(jí)老師怎么當(dāng)?shù)娜績(jī)?nèi)容，1、首先，你自己本身要有意愿當(dāng)老師，當(dāng)老師需要愛(ài)和孩子玩、需要有童心、自己本身需要有責(zé)任感、懂得堅(jiān)持，很多你要教給孩子的道理、自己要懂、要能以身作則。2、你自己要有心理準(zhǔn)備，當(dāng)老師不是單純一項(xiàng)輕輕松松、。
