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高三化學怎么提高成績，有什么竅門，我整理了相關信息，來看一下！
高三化學怎么提高成績
1、正確的學習方法。 想要提高化學成績，就需要有正確的學習方法。化學敬叢尺雖然是理科科目，但是還有很多東西是需要背的，如：化學方程式，元素周期表等等。所以，高三學生在學習化學的時候，不能全靠做題，也要花時間去背。
2、良好的學習習慣。 這一點不僅僅是針對化學這一學科，而是學習高三其他科目也需要有良好的學習習慣。一個好的學習習慣才是你提高化學成績的前提。高三學生可以在上課之前將老師要講的內容自己先預習理解看看，上課的時候把要用的東西都準備好，然后把卷面整理的干凈些，這樣有利于集中注意力。
提高化學成績的竅門
化學當中，化學的反應很重要，所以如果提高化學成績的第一步亮高，就是把化學反應記住，不光要記住，還要理解，因為初中的時候，化學只要把化學反應記住就可以了，但是高中要在記憶的基礎上加深理解，如果你是化學的方程式硬背下來，那么在考試出題的時候，你很可能會答不上，高中化學考試不像是初中化學考試，有的時候會出原題，所以背化學方程式的時候，一定要學會思考。
化學當中還有很多特殊的元素，這些特殊的元素出題率也是最高的，所以一定要把這些記住，因為這些也是我們在高考考綱里面的考點。老師教課也是從鄭謹化學考點進行重點教學的。
可能有些時候，化學當中很多的反應和原理都是需要我們自己去推斷的，所以老師咋講完課之后，要學會判斷，自己嘗試著把一些原理推理出來。
高中化學在理科科目當中相對是比較容易得分的，要有信心，練好基本功，所以建議你要吃透概念，方法是可從必修一開始，準備一本筆記本，先依據目錄回憶各個章節中的化學概念具體含世基義，遇到模糊的立即打開此章節，將其寫到筆記本上，反復理解，再找相關習題鞏固。然后注意復習方法，可用樹狀圖進行知識分類，然后依次填充知識，這樣可培養一定的邏輯思維。最后準備一本錯題本，將每次做錯的題目寫下來，嚴格按照解題步驟寫出解題過程，在寫的過程中要多問自己為什么？用到哪些知識等等，杜絕模糊，要清晰明了，再找相似題目進行練習，如此反絕清復練習，相信并返前你能夠學好化學。高考取得好成績。
一定要多去學習，肢梁一定要把書本里面的內容全部吃透，這樣就滾饑困可以提高化學成績了；一定要多記一大念些基礎的知識，多背一些知識點，這樣就可以鞏固化學基礎。
關于高三化學的復習，成都美博的老師與同學們分享提高化學考試成績的四大秘訣，供同學們酌情參考；
1、首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮
化學的反應原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把“非常規”的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應和元素。
通過復習反應方程式(按課本章節逐步復習出現的方程式)，對照周期表思考，就能得出結論。你會發現，參照最外電子層分布規律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現在在你面前，神馬都是浮云，一切都變得清晰明了，你會發現，小小的一張周期表，對你學化學的幫助，有多么的給力!
2、其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清
神馬是特殊元素就是反應能產生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學的考點與解題入手點。在本博有歸納化學解題入手點大全，里面全都是特殊反應、易混知識點。希望大家自己總結，而不是認為有了這些內容，就高枕無憂。
3、判斷與推導要學習
無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，沖尺能否參與反應，如何配平，都是基于周期表散銷高規律進行判斷和推導的。而有機化學的判斷，首先是官能團的判斷，而后是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性，然后根據碳鏈分布規律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。
4、圓規復習法
什么事圓規復習法就是立足于一個中心，然后不斷的對外擴圈。無機化學的中心就是化合價，有機化學的中心就斗祥是官能團。
無機中，無論是氧化還原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規律又來自周期表，所以學無機部分，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現象。
有機中，以官能團為主軸，要區分官能團的特性，有機化合物的形成規則(主要是碳鏈、苯環規則)，所有有機反應和考點都圍繞著這個形成規則和官能團特性，故有機部分，要一手抓碳鏈苯環、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。
想讓高三理科生做到理化生全面發展是不可能的一件事情，但是可以讓這幾科在提升的道路上越走越遠，高三理科生可以將理化生三科進行對比，物理成績的提升并不是一朝一夕可以完成的，所以我們可以想辦法加快其他兩科成績的提升速度，那么高三化學怎么提高?是很多高三理科生考慮的事情，現在我給大家提供一些建議。
高三化學怎么提高—變“快速重復”為“自主建構”
復習效率高，提升成績就快。復習效率的高低是影響成績提升快慢的因素之一。這一方法可以有效的提高高中化學的復習效率。學生是知識意義的主動建構者，而不是外界刺激的被動接受者，只有通過自己的切身體驗，學生才能真正形成一些思想認識，并納入自己的知識體系中。高三復習課與高一、高二新授課相比，知識是不變的，但高一、高二所學的知識是零散的，不。即使教師上課時注意知識的前后聯系，引導學生通過復習、 歸納將所學知識納入已有的知識體系，但受課時限制，往往做得不夠全面、不夠徹底。高三復習要引導學生站在一個全新的角度來總結歸納知識，建構自己的知識體系。即使對于前后沒有聯系，高一、高二已講透的知識，應通過變換設問的方式和問題背景，來吸引學生主動投入到教學過程中。將課本知識問題化、問題背景化是吸引學生投入學習，自主構建知識體系的好方法。
高三化學怎么提高—構建框架 逐個突破”
“一個中心”搭沒液是以考試說明為中心， 在復習高中化學時，考生對照“考試大綱”中的每個知識點展開聯想，發現自己不夠熟悉的知識點或知識盲點，要認真研讀課本的有關內容，結合復習弄清、弄懂、按“考試大綱”的要求掌握好每一個知識點。
在查缺補漏的同時，要適時對高中化學知識進行歸納、總結，抓住每一章內容的重、難點，找出每一章知識的關聯點、延伸點;然后將知識的關聯點串成線，就這條線上的每一個關聯點展開聯想，將所有與這關聯點有關的知識擴展開來，畫成圖、列成表，形成知識面。
高中化學怎么提高—講究方法 歸納技巧
縱觀近幾年化學高考試題，一個明顯的特征是考題不偏、不怪、不超綱，命題風格基本保持穩定，沒有出現大起大落的變化。很明顯，命題者在向我們知物傳輸一個信號：要重視研究歷年高考題!因此，對高考試題"陳"題新做，將做過的試題進行創造性的重組，推陳出新，不失是一個好辦法。復習時可將近幾年的高考試題科學歸類，聯系教材，通過梳理相關知識點，講究方法，歸納技巧，勇于號脈高考。
高三化學怎么提高—細心審題
細心審題，才能正確理解和把握題示信息，才能正確解題。但另一種審題不細，很多高三學生在遇到題目中出現與自己熟悉的事物(如物質的化學式、結構式、坐標圖、曲線、化學反應等)相似或相近的情境時，不能找出其中的微小變化或察扒區別，機械照搬原來答案而導致失誤。在考前這一階段的復習中，對于審題不細心的學生，在平時訓練中解題速度可適當放慢一點，在審題上有意多花一點時間。
