目錄中考英語必背范文10篇 中考英語作文15分評分細則 中考口語30分難拿嗎 中考一模二模三模的區(qū)別 初中英語15分作文評分標(biāo)準(zhǔn)
中考英語作文評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、整篇作文滿分15分，其中內(nèi)容6分，語言6分，結(jié)構(gòu)3分。
2、內(nèi)容貼切，句子流暢，用語準(zhǔn)確，加整體印象分1分瞎伏。
3、不滿70個詞，少1-5個詞扣0.5分，6-10個詞扣1分。
4、所有給出題綱涉及的內(nèi)容，每少一旅春項扣3分。
5、每個拼寫大小寫標(biāo)點符號錯誤扣0.5分；同一個錯誤扣分總和不超過2分。
6、語法錯誤每項扣1分，同一錯誤扣分總和不超過2分。
提高英語作文的方法：
一、緊握一條時態(tài)主線
時態(tài)問題一直是英語備考中的難點，有些考生經(jīng)常在一篇文章中出現(xiàn)兩種或兩種以上的時態(tài)，將這些時態(tài)混合使用的同時也增加了語法錯誤出現(xiàn)的頻率。
二、增強語言說服力
在闡述某種觀點、說明某項情況的時候，考生要通過自己的語言讓閱讀者信服，那么就要通過文中的句子來增強自己的說服力，如何增強呢？有兩個好方法，一是引用名人話語，二是使用被動句。增強文章說服力，使文章不磨鎮(zhèn)攜再“徒有其表”。
三、書寫規(guī)范書面語
還有一點，考生千萬要注意，這也是一些英語底子好的考生經(jīng)常犯的錯誤，那就是在書面語中運用口語化的語言。眾所周知，書面英語和口語有很大區(qū)別，有一些縮略語不是正確的書面語，所以需要引起考生的注意。
四、閃光詞匯必不可少
在考場作文中，but、because之類詞匯使得閱卷老師打不起精神，直接將文章打為C類，而高級詞匯的使用使得閱卷老師眼前一亮，尤其是試題中文章的精彩表述方式，考生要勤加總結(jié)。
2021年寧夏中考滿分孫隱型750分；英語：120分（其中20分英語聽力口語測試，銀川中考英語作文40分，聽力口語測試成績20分，試題由自攜嘩治區(qū)統(tǒng)一命制，考試時間則猜20分鐘，考試成績以原始分計入中考總分。）
20分。根據(jù)查詢安徽省教育凳虧廳信息顯示，安徽畝罩中考英語滿分是120分，作文的分?jǐn)?shù)是20分棗耐神，占比是16%。
20分。塵嘩
中考英語作文滿分是20分，初中學(xué)業(yè)水?dāng)_畢平考試，簡稱中考，是檢驗初中在校生是否達到初中學(xué)業(yè)水平的考試。
唐山派李行市中考是檢驗學(xué)生們年度下來是否有認真學(xué)習(xí)且是否學(xué)會了的標(biāo)準(zhǔn)。
中考英語作文評分標(biāo)準(zhǔn)及評分說明如下：
1、內(nèi)容分7分。要求包含題目所給出的要點。若要點缺失，可酌情扣分。比如題目中給了三個要點，若少寫一點，是要扣至少3分的，語言分8分。首先是字?jǐn)?shù)90字左右，字?jǐn)?shù)太少或太多的作文都會酌情扣分。
2、其次是語法和拼寫錯誤，每個扣0.5，重復(fù)錯誤不計襲孫；標(biāo)點錯誤每3個扣0.5。組織結(jié)構(gòu)分3分。根據(jù)學(xué)生使用復(fù)雜句型、單詞和諺語、俗語的情況來加分。隱形分?jǐn)?shù)，比如說卷面分，印象分等。
初中畢業(yè)考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗初中畢業(yè)生是否達到初中畢業(yè)水平的考試。它是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件，中國將這幾科考試科目規(guī)定為國家課程的學(xué)科，全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。中考在高考之后進行，具體時間各地自行確定。
初中學(xué)業(yè)水平考試是檢測初中在校生是否達到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。銷衫
已經(jīng)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的統(tǒng)一規(guī)范為“初中學(xué)業(yè)水平考試”虧禪腔，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。
也就是說，以往的“中考”是一考定輸贏，而初中學(xué)業(yè)水平考試則是全科開考、學(xué)完即考，結(jié)合綜合素質(zhì)評價結(jié)果，建立有利于高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)、多樣、特色發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的考試評價、多元錄取機制。
