目錄山東財經大學是一本嗎 山東大學國家治理研究院 學經濟學后悔死了 山東財經大學考研光榮榜
山東經濟學院現在叫山東財經大學。
山東財經大學是財政部、教育部、山東省共建高校，坐落于享有泉城美譽的國家歷史文化名城——濟南，是一所辦學歷史悠久、辦學規模較大、辦學特色鮮明，以經濟學和管理學學科為主，兼有文、法、理、工、教育、藝術八大學科門類，在國內外具有較高聲譽和知名度的財經類大學。
學校前身是創建于1952年或弊告的山東財經學院和始建于1986年的山東財政學院；1978年，經國務院批準恢復辦學，更名為山東經濟學院；2011年7月4日，原山東經卜喚濟學院和原山東財政學院合并籌建山東財經大學；2012年6月9日，山東財經大學正式成立；2013年7月，獲得博士學位授予權。
截至2022年7月，學校有燕山、舜耕、圣井三個校區，占地3000余畝，校舍建筑總面積98.2萬平方米，教學科研儀器設備總值2.58億元；圖書館藏書347.9萬冊，電子圖書743萬冊；擁有1個博士后科研流動站、4個一級學科博士學位授權點、11個一級學科碩士學位授權點、20種衫明碩士專業學位類別；設有23個教學院（部），擁有63個本科專業。
2024年山東財經大學經濟學院考研科目有哪些？2024年考衡則鉛研的同學，如果要報考山東財經大學的經濟學院，比如西方經濟學、國民經濟學、產業經濟學等專業的話，需要考的初試科目有經濟學、英語一、數學三等，下面我們來看詳情，希望能幫到您。
2024年山東財經大學經濟學院考研科目有哪些？
由于2024年經濟學院考研科目未出，可參考2023年：
（一）招生專業
020101政治經濟學
020102經濟思想史
020103經濟史
020104西方經濟學
020106人口、資源與環境經濟學
020201國民經濟學
020202區域經濟學
020205產業經濟學
020207勞動經濟學
（二）初試科目
①101思想政治理論
②201英語（一）
③303數學（三）
④801經濟學
（三）復試科目
1.專業課筆試：經濟學綜合（政治經濟學、經濟思想史、經濟史）
2.綜合面試（包含專業知識、綜合素質能力、英語口語與聽力等）
（四）同等學盯衫力加咐好試科目
1.國際經濟學
2.計量經濟學
經濟學院所有專業的初試科目、復試科目、同等學力加試科目均相同。
知識補充：
山東財經大學經濟學院辦學歷史悠久，早在1952年齊魯大學經濟系并入山東省高等會計專科學校成立山東財經學院時，就設立了經濟學科的教研機構。本學院擁有理論經濟學、應用經濟學兩個一級學科碩士授權點，有政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、人口資源與環境經濟學、國民經濟學、區域經濟學、產業經濟學、勞動經濟學、國防經濟10個二級學科碩士授權點，其中，政治經濟學、西方經濟學、產業經濟學為省級重點學科。
在全國第四輪學科評估當中，山東財經大學應用經濟學學科獲評B+，在2018“軟科中國最好學科排名”中應用經濟學科進入該學科前10%，理論經濟學科進入“軟科中國最好學科排名”前25%。
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58.97%。根據山東財經經濟學校網統計，山東財經經濟學研究生錄取率在58.97。東財經大學消察經濟學院是2011年7月學校拿臘茄在原山東經局宴濟學院經濟與城市管理學院以及原山東財政學院經濟學院的基礎上進行整合組建而成的。
院校專業：
濟南職業學院是由濟南市政府舉辦的全日制高等職業院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位。學校成立于 2004年，由原濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學三所成人高校合并組建。學校有66年的高等教育辦學史和20年的高職教育辦學史，培養畢業生10余萬人。學校面向全國10個省（區）招生，現有普通全日制高職在校生12500余人。,明晰質量主線、內涵發展辦學思路。學校持續探索發展的內在動力，明確了從規模擴張到質量內涵發展的辦學思路，學校始終堅持 “立德樹人、服務發展、促進就業”的辦學方向和“精益求精、追求卓越”的辦學理念，提出了“以立德樹人為根本、以服務發展為宗旨、以促進就業為導向”的辦學指導思想，確立了“特色立校、服務強校、合作興校”的辦學方針，明確了“立足省會，引領全省，示范全國”的辦學定位，凝練了“厚德博學、強能善技”的校訓精神螞團，制定了“品德高尚、品質優秀、品味高雅”，“技強業精、知行合一、務實思新”的高素質技術技能人才培養目標。學校適應濟南區域經濟發展，設立機械制造學院、電子工程學院、計算機學院、財經學院、商貿經濟學院、旅游管理學院、文化傳播與藝術管理學院、學前教育學院、中德技術學院、創業學院、國際交流學院11個二級學院及思政教研部、公共教學部2個教學部。開設與濟南經濟發展密切相關的機電一體化技術、應用電子技術、物流管理、旅游管理等35個專業，形成了以裝備制造、電子信息、財經商貿、旅游等為主干大類的專業集群。為濟南市經濟社會發展和“打造四個中心，建設現代泉城”輸送了大批專業人才。,立德樹人為根本，校園文化建設再提升。健全完善德育工作機制，堅持以社會主義核心價值觀的培育踐行為主導，著力構建三全育人工作格局，以思政課為主渠道，各門課程協同協力，強化人文素養教育，推進實踐育人，使外在的道德原則和社會規范內化為師生自身的道德信念和行為準則，培養了品德高尚、品質優秀、品位高雅的 “三品”技術技能人才，提高了教師的師德水平和育人自覺。實施“3hé”（核-合-和）特色文化，涵養“三品”技術技能人才。核：圍繞立德樹人“核心任務”，踐行“核心價值”，培養學生“核心素養”，讓學生學會“做人”，打造了“濟職好青年”、“濟職義工”等文化品牌。合：遵循產教融合、校企合作、工學結合的高職教育規律，加強工匠精神培育，讓學生學會“做事”，聘請德國企業高層次人才擔任學校雙元教育大師，學校與濟南二機床集團的現代學徒制經驗被《人民日報》整版刊載。和：實現學生、教師、學校和衷共濟、和諧發展的目標。通過聚焦思想政治教育、內涵建設、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環境提升等重點工作，輻射帶動其他工作，全面提高了辦學質量和辦學水平，提升了工作的精細度和規范度，增強了師生員工的凝聚力和幸福感。學校堅持以社會主義核心價值觀培養學生核心素養，全校上下“合心合力”凝聚力量，構建了全面、自由、發展、優質的人文環境，實現學生、教師、學校與社會所構成的生態和衷共濟、內和外順、和諧發展的目標。,完善設施設備，創設優越教學條件。學校占地面積 86.33萬平方米，其中教學科研及輔助用房面積18.2萬平方米；館藏紙質圖書近百萬冊，固定資產總值7.4億元，其中教學儀器設備總值1.4億元，辦學條件居于全國領先地位。學校按照“五位一體”的建設思路，建成融教學實訓、技能鑒定、社會培訓、創新創業、教師培訓等五種功能為一體的實踐教學基地體系。聯合濟南二機床集團、海信集團、中創等國內知名企業組建了濟南職業學院校企合作理事會、13個二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州等地建立了6個校企合作聯絡工作站；濟南市市級綜合公共實訓中心和山東省旅游人才培訓基地落戶學校。由迅達（中國）電梯集團投入電梯實訓設備，共建魯豫區電梯從業人員上崗、肢敗技能培訓基地和院內電梯類實訓基地。校企共建校內實訓室167個，實訓場地面積35180.69平方米，設備總數8721臺套（大型設備243臺套），設備總值8864.99萬元；與523家企業建立了長期合作關系，建成267家校外歷物顫實習實訓基地。學院投入千萬元，聯合社會資源搭建了以高性能服務器集群、萬兆校內帶寬為基礎的校園信息化，校園網主干帶寬和出口帶寬分別達到10000Mbps和4000Mbps、網絡信息點數7029個、管理信息數據總量12500GB，實現了有線和無線雙通，建成了覆蓋全校的網絡化學習和工作環境。由于良好的信息化建設基礎，學校承擔了全國職業院校信息化大賽現場決賽，承辦了一系列省級和全國職業技能大賽，得到了教育部的高度評價和參賽教師的熱情點贊。,打造高水平教師隊伍，實施創新發展。學校專任教師具有碩士及以上學位比例為 63.13%、雙師素質比為97.61%；高級職稱比為32.36%。全國優秀教師2人，全國黃炎培職業教育杰出教師獎獲得者1人，省級教學名師7人，山東省突出貢獻專家1人，山東省第四屆“黃炎培職業教育獎”杰出教師獎2人，省級青年技能名師2人，省級教學團隊7個。在教育教學實踐中，取得了教育部現代學徒制首批試點單位、中央財政支持建設國家骨干專業、中央財政支持建設提升專業服務產業能力項目、國家級教學資源庫項目、國家和省級精品課程、國家精品資源共享課程、國家教學成果二等獎、省級職業教育教學成果獎、省部級以上課題83項、為社會服務和企業技術研發課題107項、發表論文900篇、主編國家“十二五”規劃教材13部、全國職業院校技能大賽獲獎20多項、全省職業院校技能大賽獲獎56項、各級各類職業技能競賽獲獎460多項、山東省大學生綜合素質大賽一等獎、全國首屆互聯網大賽一等獎等一系列教育教學成果。《2016-2017年度中國高職院校創新發展影響力系列報告》顯示，在2012-2015年期間，學校以共56項發明專利、實用新型專利和外觀設計專利位列全省高職院校前列。,創新培養模式，產教融合、校企協同育人。學校結合省會經濟社會發展和行業企業對人才的需求，創新技術技能人才培養模式，形成了學校嵌入企業，企業嵌入學校，培養目標與職業崗位對接、學習內容與工作過程對接、培養過程與生產實境對接，雙師校企共育、評價校企共施、雙證相融共取的 “校企互嵌、工學結合”的多樣化人才培養模式。結合產業調整和專業方向設置需要，校企聯合開展項目化課程體系改革，實現了“教學做一體”。學校堅持產教融合、校企合作的辦學體制機制，成立了濟南職業學院校企合作理事會和二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州、青島、濰坊等地建立校企聯絡工作站，創新實踐了“理事會+工作站”的校企合作模式，牽頭成立了濟南市裝備制造、信息技術兩個職業教育集團，與山東省旅游局合作建立了“山東省旅游人才培訓基地”，與蘇州工業園區合作建立了“蘇州高新區人才培養基地”。 學校與濟南二機床集團有限公司合作開展的國家級現代學徒制改革試點，登上央視六集大型紀錄片《五年規劃》，并被《人民日報》整版以《現代學徒制如何“出師”》為題給予報道，在全國引起強烈反響。,招生就業雙優，社會美譽度不斷提高。考生青睞，學校是山東省錄取分數和第一志愿報考率增幅最大的學校，上線率、新生報到率均居省內同類院校前列。企業歡迎， 2013年以來，畢業生初次就業率均達到99%以上；2015年和2016年初次就業率均為100%，專業對口率分別達到82%、82.60%，雇主滿意度達到98.10%、99.87%，均高于全國平均水平。2016年畢業生獲得職業資格證書比例為95.99%，高于全省和全國平均水平，被評為“全國高職院校就業競爭力示范校”。,構建雙創體系，創新融入、創業培育。學校成立創業學院，以創業培訓為引領，創業見習和創業實踐為手段，以創造企業為目的，構建雙創人才培養體系，通過 “政行企校”多方合作，共同發現并推動有激情、有創業夢想的大學生，在優秀青年企業家、創業導師一對一指導下，真正投身創業實踐，成長成才。學校現已成為全國高職高專創新創業教育協作會副會長單位，連續兩年榮獲全國高職高專創新創業先進單位，開設山東省高職院校唯一一個創新創業類專業（中小企業創業與經營），2016年被共青團山東省委批準為首批省級青年眾創空間，被省科協確定為第二批創客之家。,深化國際合作，開門開放、多層多元。 2011年，濟南職業學院將先進的德國“雙元制”職教模式引入校園，與德國工商大會上海代表處（“AHK上海”）和德國、瑞典企業共同成立中德合作“雙元制”職業技術培訓濟南項目（簡稱AHK-濟南項目）。7年的時間，從中德“雙元制”合作辦學的科學嚴謹，到“雙元教育大師”的示范引領，到AHK—濟南中德中國北方職業培訓基地的合作深化，再到構建現代學徒制培養體系，濟南職業學院探索出了培養“大國工匠”成長的“濟南模式”，走出了一條培育高素質、復合型“智造人才”的現代高職教育育人之路。學校還先后與西澳大利亞州理工學院、加拿大麥瑞·維多倫學院聯合舉辦酒店管理、計算機信息管理、財務管理“中澳”班及學前教育“中加”班，引進TAFE培訓包和澳大利亞、加拿大通用能力標準、課程標準、教學資源、優良師資。學生畢業即可獲得澳方、加方認可的職業資格證書，目前已有3000學生合格畢業。服務“一帶一路”，莫桑比克30名職業院校教師到學校接受裝備制造類專業培訓，通過開展外籍教師職業技能培訓，輸出學校先進的職業教育理念。,深厚的辦學底蘊，結出豐碩的辦學成果。學校先后榮獲全國高職院校創新創業教育工作先進單位、全國職業院校就業競爭力示范校、高等職業學校專業骨干教師國家級師資培訓基地、全國高等職業教育 “校企一體化”創新聯盟主席團單位、山東省校企一體化辦學示范院校、國家級節約型公共機構示范單位、山東省德育工作優秀高校、山東省高校文明校園、山東省高校思想政治教育工作先進單位、山東省節約型高校建設示范單位、全國職業教育先進單位等一系列榮譽稱號，連續10年獲評省級文明單位。
其他信息：
山東財政學院和山東財經大學是一個學校。山東財政學院一般指山東財經大學，山東財經大學（Shandong University of Finance and Economics）位于山東省濟南市，是山東省人民政府與中華人民共和國財政部、中華人民共和國教育部共建高校、山東省省部共建人才培養特色名校立項建設單位。學校前身是創建于1952年的山東財經學院和始建于1986年的山東財政學院，1978年山東財經學院更名為山東經濟學院。2011年7月4日，原山東經濟學院和原山東財政學院合并籌建山東財經大學，2012年6月9日，山東財經大學正式成立，2013年7月，獲得博士學位授予權。
材料補充：
1、山東財經大學主要有燕山、舜耕、圣井三個校區，學校設立的院系主要有：經濟學院、財政稅務學院、金融學院、保險學院、國際經貿學院、管理科學與工程學院、會計學院、工商管理學院、公共管理學院、法學院、馬克思主義學院、公共外語教學部、文學與新聞傳播學院、外國語學院。
2、山東財經大學設立的專業主要有：經濟學、資源與環境經濟學、農村區域發展、財政學、稅收學、金融學、信用管理、金融工程、投資學、保險學、精算學、國際經濟與貿易、貿易經濟、國際商務、工程管理、信息管理與信息、物流管理、管理科學、電子商務、審計學、財務管理、資產評估、會計學。
