目錄早戀的危害作文 高中早戀怎么引導 對于高中生早戀怎么辦 早戀作文600字中學生 對于早戀的看法作文
早戀是什么？我說，早戀是一個泥潭，掉進去，就不能自拔；早戀是一個果實過早成熟往往不能吃。不管怎么說，中學生不能早戀中國—教育文‖摘 www.EduzhAI.net。
我們現在處在花季，處在黃金時期，現在最主要的是學習，是高考。高輪碰搏中三年，是短暫的，我們要把它利用起來，不能讓功課白白浪費。父母在外辛辛苦苦，難道讓你在學校早戀？這樣怎么對得起父母、老師與你自己。
早戀是愛情的萌芽，朦朧美好，卻也暗含著盲目與沖動，煩躁和痛苦。它如此的自然、純潔，如此迷離交錯。它在青春里閃光，在年輕的心靈中隱藏。但它不適合我們，我們應該把它拋到九霄云外，專心學習。
友誼肯定不是早戀，友誼，發乎情，止乎理，是情理交融的更為深層的心理聯系。而早戀，是男女雙方互相愛慕的強烈情感，強調臘祥互愛和性愛的強烈及持久。現在，我們贊同友誼，趕走早戀。
就高中生來說，雖然已步入青春期，但生理、心理都遠未達到成熟，社會條件也不具備，如果此時過早地由異性友誼發展為早戀，則不足取；而且此時正值求知的寶貴年華，將時間與精力投入到虛幻、不切實際的早戀中去，其不可惜？所以現在要好好學吵輪習，遠離早戀。
前記：早戀是一個非常敏感的話題，幾乎沒有——至少筆者是沒有看到過——有哪個中學生敢在雜志或正規的作文網上發表關于早戀的議論性殲卜文章。
筆者崇尚一句話：我要顛覆一切值得顛覆的東西。所以，筆者愿意成為第一個或者是第一批寫這個話題的中學生！
很早就想寫寫早戀了，無奈這個話題太過于敏感，考慮到藍天上許多小弟弟小妹妹，所以一直不敢寫上去。而這次之所以下這么個決心寫，是因為聽到朋友說了一句話：“一個高中生不談愛，他的生活就是不完整的。”
筆者對于這句話的感觸特別深，因為再過一年，筆者就可能成為這不完整的同學中的一員了。當然，筆者之所以沒有那個際遇，并非父母的不允許。我的父母是老師，兩人的思想非常的開放，我曾經和母親多次好不避諱地談及這個敏感的話題，最后，我們得出的結論是：只要不影響到身體和未來，高中戀愛是沒有必要反對的。
自然，這也就牽扯到一個高中戀愛影響學習和身體的問題。按照現在很多家長的觀點，早戀就等于成績下滑加影響身體。這里有一個很有趣的推理過程，所有家長都認為，一旦早戀了，分給學習的精力就少了，而且神經容易處于興奮狀態，影響休息，從而影響到身體。所以，為了以后孩子能有出息，家長和老師聯合起來禁止早戀。于是乎，在我們的中學生守則里，赫然出現了一條：禁止男女同學交往過密，禁止早戀！
我承認，確實有這種方面的情況存在，而且絕對不占少數。但是，難道我們身邊就沒有早戀促進成績的事例嗎？當然有！而且也不在少數！我曾經在別的論壇里看到有人舉出這個論據，但立刻就有自稱為老師的人出來反駁，認為這個帖子的斑竹是以偏概全！可反過來想，家長和老師從早戀的不良影響就說所有早戀都是應該禁止的，那么，這是不是也是以偏概全呢？
另外，學校將早戀的概念劃分得非常的奇怪。這從中學生守則里可以看出：學校將男女同學交往過密定義為早戀！這個就牽涉到對于男女間關系的理解——是不是交往過密就一定是早戀，而早戀就一定是交往過密呢？這個回答是否定的，有很多關系非常要好的男女同學，交往非常密切，可他們并沒有早戀；而有很多情侶（以筆者的觀點，是可以這么稱呼的）甚至連手都沒有牽過，可是他們卻依然早戀。所以，將這二者等同起來是錯誤的。而且，從這里引申開來，如果想要男女生的成績的身體不受影響，就得禁止男女生有非常要好的異性朋友。我們都是十六七歲的青少年，那照這么個搞法，難道要我們以后都去當和尚和尼姑嗎？
而且，對于學校公開禁止學生早戀，中國是很普遍的，可在國外——至少是美國——我們的外教就說過，學校不提倡，但也不會在校規上公開寫出“禁止男女交往過密，禁止早戀”這樣的字眼。
這里迅纖面除了中西方文化價值觀的差異外，還有我們的家長對于孩子早戀的目的的認識。
中國的家長普遍認為，孩子早戀，是對于成年人的一種好奇。是在與異性的交往中尋找一種 *** 感、新鮮感、對于好奇心的滿足以及自身虛榮心的滿足，并非是真正的感情。而美國的家長則充分尊重自己孩子的選擇，認為這是孩子自身的選擇，是孩子自身的感情使然。于是，這兩種認識的差異，導致了兩種對于早戀截然不同的處理方式。
我承認，確實有那種因為好奇或虛榮而產生的早戀。
上次猛然聽說某個班內部同時出現了六對情侶，朋友就笑了：“這六對里氏昌穗面，能有一對是真的在戀愛就好了！只怕其他的都是在炫耀而已！”誠然，這種現象是占了早戀人群中很大一部分的。
但是，還有一種早戀的目的，是確實是希望找到一個能夠談心的人！
關于早戀的目的，我曾和母親談及過，起初母親很費解，我們有那么多親人和朋友，為什么還要早戀來找一個可以貼心的人。后來，經過分析后，母親笑了：我們正處于一個年輕氣盛、好強叛逆的年齡段。長輩與自身的價值觀的不同（我們俗成“代溝”）導致我們不愿意和長輩談心，認為他們無法了解我們的心情。而有很多時候，我們不愿意在朋友面前展示出自己的脆弱的一面，所以，有很多事情我們也不愿意和朋友說。于是，我們就需要一個介于親人和朋友之間的人來發泄我們心中的事情，那么往往情人往往是最好的選擇。這樣一來，兩人了解越來越深，感情也會進一步發展，也就成了早戀。這種目的發展而來的早戀也不在少數，至少筆者看到的就不在少數！
當然，曾經有人用奧罕·帕慕克的例子來反駁過筆者：一個人，如果沒有足夠的經濟能力為愛情買單，那么，哪怕他五十歲戀愛，也是早戀！也就是說，戀愛對不對，不在于你們愛不愛，而在于你們有沒有能力愛。
對于這個觀點，筆者不愿意在這里多說什么，因為這里面所謂的戀愛與我們高中生戀愛的意味相差甚遠，或者說，本質上就有不同。所以，筆者略去不談了！
曾經看到過電視劇《十八歲的天空》里看到男主角——一個高中老師——說過一句特別經典話：“早戀是一個一生中最美的回憶，有什么不對呢？”
早戀確實是一個人一生中最美的一段回憶。在筆者看來，雖然早戀不該被提倡，但是，也不應該被拒絕。所有家長和老師都應該對男生和女生之間那中朦朧的“愛情”抱以寬容和理解的態度——當然，必須回到我母親說過的那個前提——這份“愛情”不能影響到我們的身體和未來！
后記：筆者很汗顏，沒有早戀過，卻在這里嘰嘰歪歪。但是，俗話說得好：沒吃過豬肉，難道還沒見過豬跑嗎？看著身邊的校園里的故事，猛然有感而發，便寫了下來。
早戀這個詞，是中學生，高中生們一個熟悉的詞語。下面，讓我為大家分析一下這個詞語吧。
有些同學上中學了，心智也慢慢從幼稚變得成熟。甚至有些同學對異性有了好感。這個還很正常，但是就偏偏要玩明戀。大家留意一下：校園里，有男生女生打打鬧鬧的；也有互傳情信的；還有攜手同行的.這些情鏈亮況多得數不勝數。
家長教育了，老師教育了，校長也教育了，但同學們還屢教不改，甚至還越演越烈！同學們，男女有別呀，這會一失足，成千古恨的。
我也是一名中學生，這種情況我也遇到過。升學成績從全班第四落到了全班十九；對著父母越來越叛逆；學習越來越不用心；作業越來越不認真；上課越來越不認真最后我的成績一落千丈，敗答地理還不及格！于是我在我反思時，寫下了這句話：黃河之水天上來，奔流到海不復回；少年早戀特疼苦，學習還得勤奮來。
早戀使我們成績一落千丈，令我們上課不能集中精神，偷偷寫情信，情緒起伏大，心里總是想著一些不該想的東西
但家長們也不用擔心，應該：
幫助孩子提高認識，正視早戀。
多與孩子溝通，開導孩子。
鼓勵棚枯寬孩子勇敢地去面對現實，去解決問題。
強化高尚的友誼比愛情更偉大的意識。
鼓勵孩子與異性正常交往。
恰當交往ABC：
言行適當，自然大方。
互相尊重，平等待人。
自愛自重，珍惜自己。
交往要求ABC
宜泛不宜專。
宜短不宜長。
宜疏不宜密。
初中生正處在青春的初始期，在這敏感時期小心走好人生的每一步，把男生女生之間的友誼作為滋潤心靈的春雨，使自己健康成長。
如果不小心超越了同學友誼的范圍，有沒有及時停住腳步，可能會因無力應對而讓自己的心靈受到傷害。
早戀如毒品，一嘗就上癮
戀愛就像罌粟花，既美麗又危險。在適合的時間談戀愛，那就如同罌粟花的美麗，而不適時機的戀愛——早戀，消返就如同罌粟花的毒癮。
青春期是人的所有情感發展的黃金期，但也是感情最懵懂的時期，以為對異性的好感就是喜歡、就是愛，以為兩個感情剛萌芽的人在一起，就擁有了全世界，就以為自己已經長大了，可以這樣做了。但其實并不是的，現在的我們還無法承擔起兩個家庭的責任；連自己的家庭責任都無法承擔，更何況是兩個家庭？
“早戀不會影響學習的。”這幾乎是每個早戀的學生面對老師的教育時所說的話。但早戀真的不會影響學習嗎？不，會影響學習，而且影響頗大。早戀會引起不必要的爭風吃醋，會引起打架斗毆，甚至還會有生命的危脅。這些難道都不會影響學習嗎？
青春期的我們就如同一塊磁鐵，會吸引別人，也會被別人吸引；自己的外貌才華會被他人吸引，別人的外貌才華也會吸引我們，這很正常。每個人看到美的事物都會忍不住去接近，這是人的本性。男女同學之間很容易會產生好感，但這種好感只適用于做朋友，并不適用于做“情侶”，男女同學之間的正常交往是可以的，也是有純潔的友情的。如果這種好感已經變成喜歡，那請將拿數饑這份喜歡塵封起來，埋在心底，等到適合戀愛的時候，它也許會開出美麗的花。
現在的中學生早戀，有很多是虛榮心在作祟，向著別人都有男（女）朋友，自己要是沒有的話那就太落伍。抱著這種心理，早戀的中學生越來越多，這已經成為比校園欺凌影響更甚的事件了。
早戀如毒品，一嘗就上癮。現在的我們最應該做的就是努力讀書，考上一個好的學校，給自己一片光明的前途。奮斗的青春最美麗，請不要把美好的青春浪費在這些無用的畢老事情上，還自己一個努力的樣子。
杜絕早戀
當我們面對早戀
屬于桃子青澀的季節,就不好鄭該伸手摘桃.
——題記
何謂早戀?相比現代漢語詞典中將其簡單的解釋為“過早地談戀愛”,給了更為詳盡的回答.早戀也叫青春期戀愛,一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關系或對于異性感興趣、癡情或暗戀.在中國,這個詞語往往帶有長輩一方的否定性色彩.但其實,早戀是一種世界性的社會現象.
正如“一個千人的眼中有一千個哈姆雷特”一樣,不同的我們面對早戀,總有不同的態度和方法.姑且讓我按照數學分類討論的思想來剖析一下面對早戀的“我們”吧.
首先,來看看早戀的主角們——學生.有的易沖動,面對飛來的感情,無可救藥地傾前純其所有,陷入“舉手長勞勞,兩情同依依”的甜蜜蜜中;也有的持觀望態度,按捺內心的熱烈,“盈盈一水間,脈脈不慧襪咐得語”;還有“取百家之長”的,既有“春蠶到死絲方盡”的激情,也有“相思如明月,可望不可攀”的羞澀.總之,我們以大人們無法理解的叛逆和固執、詩人般的朦朧和憂郁,桀驁不馴的姿態,來守護早戀的“貞潔”,享受早戀的“情調”.或許我們不是愛上某個人,而是愛上成人世界中的戀愛,愛上一起望藍天白云,愛上一起談
