目錄鹿邑哪個初中學校最好 老君臺中學全部老師圖片 老君臺中學怎么樣 鹿邑縣實驗二中招生范圍 鹿邑縣老君臺中學老師名單
鹿辯升邑攜謹老縣的，老君臺中學，是真的非常的不錯哦，每年招生的時候，找學校領導開晌晌后門的人絡譯不絕，想進去的人太多了。
——寫在“老君臺中學紅杏文學社”復刊之際
開學初，有老師和我聊起以前老君臺中學的《紅杏報》。
“一九九一年七月，在四川成都召開的全國校刊評比會上，一張校園《紅杏報》獨占鰲頭，被評為全國校刊一等獎。”
“一九九二年四月，在鎮江會議上，《紅杏報》榮獲蘇、魯、豫、皖四省校刊評比唯一特等獎。”
“一九九二年八月，在湖南大庸校刊評比會上，《紅杏報》又獲金獎。”
“一九九三年四月，《紅杏報》在蘇、魯、豫、皖四省中學語文教學研究會上再領風騷，榮獲全國校刊評比特等獎。”
“《紅杏報》的創始人是上世紀八十年代初期的王朗齋老師，在生鐵冢鄉中學教歷史課。”
聽完這些教師的講述，我內心難以平靜。
《紅杏報》曾點燃了多少孩子的文學夢，曾讓多少孩子癡迷于文學的創作，又曾使多少人難以釋懷。
我又在鹿邑吧，看到如下文字：
“能在紅杏報上發表一個豆腐塊，都是一件很光榮的事。”
“小學四年級的時候，我寫了兩禪拆個作文發表了，總共給我10元錢，當時很高興，高考語文考了128分，跟這兩篇作文有很大的關系，懷念！”
“我曾參與過報紙的部分工作，收益很大銷宏。”
“真懷念啊。”
“懷念！這么好怎么就停辦了呢？”
“《紅杏報》，我們班里面統一訂，每次發報紙時，大家可開心了，都爭著看。也是紅杏報帶給我們無限的快樂，無上的懷念！如果能復刊多好，給咱鹿邑的花朵們更多的灌溉。”
“最好能復刊。”
《紅杏報》曾經的輝煌，曾經的影響，曾經的情結，撼動我去思考。
怎么辦，責任、擔當。
我作為校領導，更想讓每個在校的孩子成才；更想讓每個孩子有個提升能力的；我希望孩子們擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有興趣的愛好。
一切為了孩子，為了孩子一切。
我們的愿景是孩子能愉悅分享課堂，快樂經歷成長，成為老君臺中學的驕傲。
老君臺中學有著厚重歷史文化的積淀，昔日與道教鼻祖升仙臺一墻之隔。千年虧襲冊的風云，烘托著一園朝氣的孩子；千年的翠柏，掩映著古樸素真的校園；千年的《道德經》，熏染著搖曳的花朵。
古樸、剛勁、厚重。
而今的老君臺中學，發揚“追求卓越，趕超一流的學校”精神；堅持以“德智體美勞”全面和諧發展為主體；以培養和發展學生健康的個性特長和教育科研為兩翼，即“一體兩翼”的辦校模式。真正實現“讓學生學會做人、學會生活、學會勞動、學會健體、學會自律、學會樂群、學會思考、學會創新、學會審美”的培養目標。
老君臺中學人一路走來，有艱難困苦，有辛勞汗水。
我相信，在廣大師生的共同努力下，老君臺中學人走得更穩重、更堅定、更自信！
青春的律動，蓬勃的笑臉。
匆匆的腳步，果敢的行動。
心生夢想，走進文學殿堂。文學是大地通向天空的道路。
我們老君臺中學人，凝聚合力，團結一心。為打造向外宣傳的窗口，為筑建孩子展示的，我們決定復刊《紅杏報》，成立老君臺中學紅杏文學社。
日月輪回，燕然未勒，我們還需努力，我們正在努力，責無旁貸。
逐夢，無懼！
招生要求如下：1、學生是應屆小學畢業生沖畝。
2、學生家庭住址散漏森在老君臺中學劃區招生范圍內。
3、符合該校的錄搜迅取分數標準，學生成績優秀，品德優良。
能投訴。鹿邑老君臺中學小學部老師能投訴，教師不尊重學生的人緩枝格，歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰或者其擾穗敏他侮辱人格尊嚴的行為，嚴重侵犯學生的合法權益可以向教育局投族歲訴。老君臺原名升仙臺或拜仙臺，原為明道宮的一部分，位于老子故里鹿邑縣城內東北隅。
應屆小學畢業生、本區戶籍等。
鹿邑縣老君臺中學是一所公辦者或困學校，根據鹿邑縣老君臺中學發布的招生要求：需要符合應屆小學首念畢業生、本區戶籍、本區居住證。
鹿邑縣實驗中學創辦于2014年7月，是一所高標準、高起點、高要求、封閉式、團鉛標準化公辦中學。學校占地百余畝，建筑面積52000平方米。
