目錄武漢七一華源中學(xué)招生辦 武漢市七一華源中學(xué)對口小學(xué) 七一華源中學(xué)教師天團 武漢市七一中學(xué)和二中哪個好 陽邏一中和思源中學(xué)
好。帆洞
1、武漢七一華源中爛轎宏學(xué)七(17)班是一所按省級示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的外國語學(xué)校。
2、學(xué)校占地103畝，建筑面積近5萬多平方米，是一所饑冊小學(xué)、初中、高中12年一貫制、擁有60個班級規(guī)模的國際外國語學(xué)校。
3、開設(shè)有英語、法語、德語、日語等多種外國語種。武漢七一華源中學(xué)是2005年7月11日登記成立的民辦非企業(yè)單位。
武漢市初中排名一覽跡喚表如姿拿凱下：
一、武漢市十一初級中學(xué)（硚口區(qū)）
二、武漢六中上智中學(xué)（江岸區(qū)）
三、武鋼實驗學(xué)校（青山區(qū)）敏衫
四、武漢第三寄宿中學(xué)（漢陽區(qū)）
五、武漢一初慧泉中學(xué)（江漢區(qū)）
六、武漢二中廣雅中學(xué)（江岸區(qū)）
七、武漢市七一華源中學(xué)（江岸區(qū)）
八、武漢武珞路實驗初級中學(xué)（武昌區(qū)）
九、武漢外國語學(xué)校初中部（蔡甸區(qū)）
十、湖北華一寄宿學(xué)校（江夏區(qū)）
武漢市初中學(xué)校排名主要權(quán)重及占比：
2022年中考整體成績：30%
整體教學(xué)質(zhì)量評價：30%
民間校風(fēng)評價與口碑：20%
學(xué)校環(huán)境和硬件資源：20%
武漢七一華源新校址位于漢口中山大道1443號。
武漢七一華源中學(xué)創(chuàng)辦于1971年，其前身為三元里小學(xué)，初為完中，1981年改為單設(shè)初中。當(dāng)時，學(xué)校占地面積一共只有11畝，一座四層教學(xué)樓和一座三層民房式教學(xué)樓非常破舊。全校僅20個教學(xué)班，學(xué)生1000余人，教職工70多人。經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展，現(xiàn)在校園面積擴展至15480平方米，新建教學(xué)樓、綜合樓面積11775平方米，運動場7191平方米，草坪花壇4536平方米，擁有了現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視、微機房、語音室、多功能學(xué)術(shù)報告廳、電子閱覽室、實驗室、氣象站、天文臺、室內(nèi)游泳館、室內(nèi)體育館等一流的教育教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校發(fā)展為60個班的規(guī)模，在校學(xué)生3375人，教職工186人，其中，高級教師89人，省骨干教師5人，市區(qū)專家7人，市區(qū)學(xué)科帶頭人21人。
改革開放以來，學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了五個階段：宴嘩
第一階段，1981年至1984年。重點抓常規(guī)管理制度的建設(shè)，全面打基礎(chǔ)，奮斗目標(biāo)是摘掉落后學(xué)校的帽子。84年市教育局在我校召開“租祥爛大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量”現(xiàn)場會，從此摘掉了落后學(xué)校的帽子。
第二階段，1984年至1987年。側(cè)重教育教學(xué)尤其是教材教法改革，目標(biāo)是進入武漢市先進學(xué)校的行列。1986年學(xué)校被評為市教育先進集體；1987年被市政府命名為先進學(xué)校，從而實現(xiàn)了既定目標(biāo)。
第三階段，1988年至1991年。實行學(xué)校整體改革，以實施“四制改革”為主線，引入競爭激勵機制，目標(biāo)是向武漢市第一流學(xué)校邁進，1991年被省教委命名為“湖北省教改實驗初中”。
第四階段，1992年至2000年。重點實施創(chuàng)新工程，更新教學(xué)設(shè)備，改革教學(xué)手段，進一步完善競爭機制，全面提高干部教師隊伍素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1994年被市政府命名為“普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進學(xué)校”； 1996年被評為省、市電化教育先進學(xué)校；1997年被評為“省電化教育試點學(xué)校”；1999年被確定為“市電化教育示范學(xué)校”。
第五階段，2001年起，實施校園整體規(guī)劃建設(shè)，確立“以人為本，主體發(fā)展，依法治教，科研興校”的辦學(xué)理念，追求“高質(zhì)量、第一流、有特色、現(xiàn)代化、示范性”的辦學(xué)目標(biāo)。實行嚴格科學(xué)的內(nèi)部管理；實施主體教育和旨在打造名師、名校、名校長的“三名工程”；不斷深化以構(gòu)建主體教育教學(xué)模式為主的教育教學(xué)改革，全面啟動“新課標(biāo)，新課改”，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居市區(qū)前列。學(xué)校通過了市級督導(dǎo)評估，成為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)校”。
辦學(xué)體制改革，為學(xué)校快速發(fā)展提供了機遇，注入了生機與活力。1998年底，學(xué)校被武漢市教委批準(zhǔn)為首批改制校之一，依托并入的原沈陽路小學(xué)創(chuàng)辦了“公辦民助”性質(zhì)的“武漢市七一分校”，改制八年后，學(xué)校在硬件建設(shè)，各項改革尤其是促進江岸義務(wù)教育均衡性等方面取得顯著成績，作出突出貢獻。2006年以來，根據(jù)教育部、省、市關(guān)于規(guī)范改制校精神，學(xué)校根據(jù)民辦教育促進法及實施條例，創(chuàng)辦并規(guī)范了公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校“武漢七一華源中學(xué)”，將辦學(xué)體制改革進一步推向深入。
多年來學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，以管理抓質(zhì)量，以管理樹品牌，以管理謀發(fā)展。實行嚴格科學(xué)的管理是我校多年來形成的辦學(xué)特色。從學(xué)校的宏觀發(fā)展規(guī)劃，到推行人事制度、分配制度改革，及教育教學(xué)改革的方方面面，管理工作必須先行而且滲透到每個環(huán)節(jié)之中。我校的管理特色是：堅持以人為本的思想，突出依法、依規(guī)治校；形成科學(xué)的目標(biāo)、組織、過程、民主、制度等管理模式；實行制度無情管理和情感教育驅(qū)動相結(jié)合的管理方式；在動態(tài)中實施管理，適時擬定重點，選準(zhǔn)突破口，不斷完善教育教學(xué)、人事制度和分配制度的改革；力爭形成文化層面的管理，使學(xué)校管理，制度等他律內(nèi)容，變?yōu)閹熒月傻膬?nèi)容，努力提升管理層次。
目前，學(xué)校正以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、完備優(yōu)美的育人環(huán)境，不斷提高的教育教學(xué)質(zhì)量，而響譽三鎮(zhèn)。近幾年來學(xué)校先后被評為“市綠色學(xué)校”、“市文明單位”、“市藝術(shù)教育先進單位”、“市創(chuàng)新素質(zhì)實踐行先進單位”、“省綜合辦學(xué)實力50強學(xué)校（武漢市初中第一名）”、“省教科研50強學(xué)校弊漏”， 正努力爭創(chuàng)省級文明單位、省級示范學(xué)校。學(xué)校連年中考成績穩(wěn)居市區(qū)前列，學(xué)科競賽獨領(lǐng)風(fēng)騷，在全國數(shù)理化競賽中，連續(xù)蟬聯(lián)全省第一，2001年以來，學(xué)生共獲國家獎1930項，省級獎967項，市級獎4817項。教師的優(yōu)質(zhì)課、課件、教學(xué)設(shè)計、論文等獲國家級獎69項，省級獎75項，市級獎210項，在國家、省市級刊物上發(fā)表教研論文42篇。“九五”以來，學(xué)校結(jié)題市級以上科研課題九個，其中，一個達國家級水平，兩個獲得省級成果獎，一個獲得市科技發(fā)明獎。
華源是民辦，是分校，但比本校好一些，山帆是橡唯前武漢的重點，華梁清源的老師跟本部不一樣。
我就是七一華源的
武漢七一中學(xué)和七一華源的關(guān)系如下：
①七一中學(xué)是公辦學(xué)校主要招收對口學(xué)生，七一華源是民辦學(xué)校主要招收優(yōu)錄的學(xué)生。
②七一華源是民辦，60%生源優(yōu)路，40%生源搖號，費用高；七一中學(xué)是公辦，主要是對口。兩所是不同的學(xué)校。
擴展資料
一、武漢市七一中學(xué)基本介紹
武漢市七一中學(xué)是武漢市名校，位于漢口中山大道1443號，創(chuàng)辦于1971年，其前身為三元里小學(xué)，1981年改為單設(shè)初中。
學(xué)校嚴格把握辦學(xué)方向，制定出七一中學(xué)改革與發(fā)展的五年規(guī)劃；擬制出"主體教育"是學(xué)校的教育模式，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，以學(xué)生為主體，培燃衡大養(yǎng)學(xué)生的主體意識，面向全體學(xué)生，突出特長，注重學(xué)生能力培養(yǎng)的辦學(xué)風(fēng)格。
全校教職員工團結(jié)一致，科學(xué)拼搏，在"團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新"的校訓(xùn)鼓勵下，提出了"向管理要質(zhì)量，攔漏向隊伍素質(zhì)要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量"的響亮口號。
學(xué)校以良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、優(yōu)美的育人環(huán)境和穩(wěn)定提高的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長的信賴、社會的肯定、上級的表彰。除連年中考成績名列市區(qū)前列皮豎外，學(xué)生各科競賽也捷報頻傳，體育、藝術(shù)類教育成果顯著，成為江岸區(qū)乃至武漢市的一所名校。
參考資料來源：武漢市七一中學(xué)。
