目錄關愛作文500字六年級優秀 關愛作文500字左右 關愛作文三年級200字 父母的關愛作文500字 媽媽的關愛400字優秀作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家整理的關愛的六年級作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛的六年級作文500字 篇1
關愛，大多數父母親都會讓自己的孩子們感受自己給他們的關愛。然而有一件卻時常在我的腦海中浮現。記得那時是在我十歲的時候發生的事了，那時候我讀四年級。
那一天早上第三節課是上數學課，快放學的時候。陳老師對我們說：“同學們，現在我把昨天考的試卷發下去。”聽了老師的話，我心里像兔子“咚咚”亂跳，太緊張了，因為我在數學方面是個白癡。陳老師接著說：“這第一單元非常差，還有十幾個不及格。”我的心情更加緊張了。組長發下試卷來。糟了，我接過試卷只得了70分。“怎么辦?我回去媽媽一定會罵我的。”我自言自語地說。
回到家里，我慢慢地走進家里，媽媽叫了一聲我，我都毫無反映，媽媽再叫一次，我才聽見了。媽媽說：“你怎么啦?三魂不見七魄。”我吞吞吐吐地說：“我……考試得了……得了……70分。”我看見媽媽生氣了，她仔細地把試卷看了一遍，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“你這一道題你不是不會，而是因為你太粗心了，是嗎?你想想3*6怎么可能得9呢?這次是給你一個教訓，讓你牢牢記住：做題時，只要會的指祥就一定做對。”媽媽說完就帶著試卷走開了，過了幾分鐘才出來。原來，她放下手頭的工作來給我解釋給我錯的問題。媽媽一邊給我講解，一邊寫出思考的方法，我也一直認真地聽著。
聽完媽媽的解釋題目的話，我想：媽媽為了我的學習不知花費了多少心血，可以連工作都不做，來給我講解。我一定要好好學習，考出優異的成績來報答父母才是啊!
關愛的六年級作文500字 篇2
我的房間里，有一幅美羊羊十字繡，那是奶奶送給我的。
我九歲時，奶奶開始繡十字繡。她心靈手巧，沒幾個月，幾張漂亮的風景圖十字繡便掛在客廳的墻上了。我看著這些風景圖，越看越眼饞，于是我求奶奶也給我繡一幅。奶奶一口答應。一個月過去了，奶奶把一幅繡好的十字繡掛在了我的房間。我湊過去一看：哇！上面有美羊羊，有梅花，嗯，還有一只——紫色的小老鼠。美羊羊和小老鼠都穿著紅色的大衣——嗯，沒準你也猜到了吧，奶奶把十字繡送給我的時候剛好是過年的日子。我很開心奶奶送給我這個禮物！
望著書櫥旁的粘土箱，我很愧疚——因為我沒能保留住這份濃濃的母愛。它是我過八歲生日時，媽媽送我的生日禮物。我清楚得記得我接過箱子時說的那句話：“謝謝媽媽送我的禮物！我一定會好好使用這份禮物的！”可如今，粘土箱里只剩下幾個小粘土，母愛飛走了，望著空空的粘土箱，我真想大哭一場！
我的書桌是爸爸給我買的。淺淺的顏色，木制成的書桌，我很喜歡。當時，爸爸把書桌送給我的時候，我只有五六歲。幼小的我不知道這個龐然大物是什么東西，只是好奇地圍著它轉來轉去。爸爸爸爸把我抱到椅子上，說：“寶貝，爸爸給你買的禮物，你喜不喜歡啊？”我使勁地點了點頭，像小雞啄小米。今天的我就在這張書桌前寫文章寫了很長時間，文章寫了很長時間，文章的題目叫做“家人對我的關愛”。
家人給我的關愛無處不在，我長大后要像烏鴉那樣，隱逗橋反哺他們，也給他們同樣的關愛。
關愛的六年級作文500字 篇3
我們的生活中處處充滿著關愛，只是很容易被我們忽視，但是我奶奶對我的關愛卻讓我刻骨銘心。
奶奶的愛十分深沉。爸爸媽媽在外地工作，平時由奶奶來照顧我。奶奶在我上學的時候，每天都是天蒙蒙亮時起床，她躡手躡腳地幫我做好豐盛的早餐，生怕把我吵醒了似的，想讓我多睡一會兒。到了我起床的時間她就會把我叫醒。當我看到可口的早餐時，我不禁思緒萬千，我想奶奶每天那么早幫我做早餐，想必她一定灶猛很辛苦吧，這美味的早餐就是奶奶辛苦勞作的成果，我一定要美美的吃完。
我上學搭車時要經過一條馬路，車非常多，奶奶怕我過馬路不安全，就每天接我、送我，不論是嚴寒還是酷暑，她都堅持在車站等我。冬天零下幾度時，鵝毛大雪從天空中跳著舞、翻著筋斗，慢悠悠地飄下來，奶奶穿著厚厚的棉襖，臉和鼻子都凍得通紅，頭盡可能地縮進衣服里，嘴里不停地呵著熱氣，全身直打哆嗦；夏天氣溫高達三十多度，炙熱的太陽把大地烤得像一個大火爐，知了不停地喊著“熱熱熱……”，奶奶熱得汗流浹背。每一次我從車上遠遠看見奶奶用期待的目光看著我乘坐的公交車離開時，我不知道有多么心疼。奶奶為我付出的真多呀！奶奶每天無微不至地關愛我，我卻經常惹她生氣，后來一想，我是多么不應該呀！
奶奶給我做的飲食是多姿多彩的。她像變法術似的，今天弄這個我吃，明天做那個我吃，讓我百吃不厭。奶奶每每做完我喜歡的菜后，她就看著我吃飽了自己才吃。這讓我清楚地感覺到奶奶的這份關愛，我一定要把握好這份關愛。
我曾獨自思考，奶奶給了我多少關愛，我是在快樂中成長，在關愛中成長的，而她得到了什么關愛呢？奶奶的愛是無私的，是不求回報的。我想我要認真聽奶奶教導我怎么做人、做事，努力學習，成績優異，回報奶奶，讓奶奶感到欣慰！
關愛的六年級作文500字 篇4
關愛像一座橋，跨越了人與人之間那不可逾越的鴻溝；關愛像一把劍，斬斷了人與人之間那仇恨的情絲；關愛像一把傘，撐起了人與人之間那同甘共苦的友誼。關愛，是人與人之間最為美好的感情之一，一件普通的小事，都可以讓人與人之間的那份關愛迸發出火花。像這種讓人與人的心相連的事，在世界上有很多很多。
記得有一次，蔣佳鈺媽媽生病住院了，那段時間她住我們家，星期四傍晚，我們臨時決定自己去看看她媽媽。我們先是到了花店，花店的阿姨很熱情，特別是在聽我們說了這花是送給蔣佳鈺媽媽時，她更熱情了。大概是覺得蔣佳鈺很孝順吧！阿姨不但把花裝得很精美，還給我們便宜了好多，阿姨的熱心，讓我們覺得很親切。
第二站，我們到了水果店，在這一站，我可是大顯身手了。憑借著豐富的買水果經驗，我們很快就買好了水果。
第三站，我們來到了甘茶度，因為天氣炎熱，所以就先來這里買一杯飲料。甘茶度的阿姨看到了蔣佳鈺手中的花和我手中的水果，她略帶驚奇地問：“這花和水果，你們是要去送給老師嗎？今天好像不是教師節呢！”“噢！我們是去看她媽媽的，她媽媽生病了。”我說。但，我說完后立刻后悔了，因為我覺得蔣佳鈺好像不太想讓外人知道她媽媽的事。阿姨也不再多問，而是以欣慰的'眼光看著我們倆。
在公交車上，我把飲料夾在腋下，誰知一個急剎車，那飲料直瀉而下，都倒到了旁邊的一位阿姨身上。我的臉“騰”地一下就紅了起來，非常抱歉地對那個阿姨說：“阿姨，對不起，我不是故意的。”“沒關系，諾，拿去。”這位與我未曾謀面的阿姨不但沒有生氣，反而拿了一張餐巾紙，遞給我，讓我擦擦。我低頭說了聲：“謝謝。”我們到站了，下車前，我跟那位阿姨再次說了聲：“謝謝。”
這一路上，我們碰到了好多有愛心的人，她們給了我們關愛，使我們感受到了這個世界的美好，謝謝你們！
關愛的六年級作文500字 篇5
這個充滿愛的世界里，關愛無處不在！下雨天送傘，扶老人、盲人過馬路，在公共汽車上看似一個小小的讓座……他們都蘊含著強大的力量，都能體現出人與人之間相互關愛！它們像沙漠里的清泉，像一片冬日的陽光，像一場落在久旱土地上的甘霖，像一首飄蕩在夜空里的歌謠……但其中，令我印象最深刻的，還屬那一次！
暑假里的一天，我和媽媽去焦作玩！我非常高興，來到了打車的地方，我們等了好大一會兒，公共汽車才來。結果一上車，我驚呆了。車上好多人，連一個空位也沒有，還有許多人站著，人挨著人，非常熱！過了一會兒，我和媽媽的腿都站軟了，不時地抖抖腿。突然，有一位年輕的姐姐站了起來。我還以為她要下車。于是，我便對媽媽說：”媽，他要下車，我們去那兒坐會兒吧！“沒想到，那位姐姐說：”不好意思，我是要讓位給那位老爺爺呢！“我退回媽媽身邊，看見對面有一位白發蒼蒼的老爺爺吃力的提著大包小包的東西，汗流浹背，很是辛苦！那位爺爺說：”謝謝你，還是不用了！“那位姐姐卻說：”沒事兒，您坐吧，提這么多東西挺累的。何況，您年齡還這么大了！“頓時，我的臉刷的一下紅了！我心想：真是慚愧，慚愧的無地自容，真想找個地縫鉆下去！我只想到自己，卻沒想到別人！但同時，心里還挺感動的！那位姐姐給我們做了一個很好的榜樣！我們應該向她學習，樂于助人，人與人之間相互關愛！
其實，關愛很簡單！它可能是一個微不足道的舉動，也可能是一句關心的話語。只要懷著一顆關愛的心，世界將充滿關愛！關愛將無處不在！
關愛的六年級作文500字 篇6
每個人的身邊都有關愛！關愛是少不了的！人人獻出一點愛心，世界將變的更加美好，關愛說明著一個人的美好品質和高尚的品德！讓愛心傳遍世界，這要從我們少先隊員開始做起
例如：在某天的下午放學回家時，我們在等公交車，在那里等公交車的人非常的多，等了很長的時間我們終于等到了公交車。我們像羊群急著要回羊圈一般的上公交車，你推我，我推你的一個個急著往公交車上擠，都是為了找到合適的座位坐上去。那樣就不必在公交車上站著了。噢耶！我在心中高興的叫到，當時，公交車上擠滿了人，從一點的空隙中我看到了一位老奶奶在慢慢地上公交車。看上去那位老奶奶已經有70多歲了，看上去那位老奶奶的腿腳還蠻靈活的，老奶奶手中提的東西也非常的多，老奶奶上了公交車東張西望的瞧了一下，沒有任何一個空位子了，無奈的搖了搖頭，嘆了一口氣！她走到我跟前，這是，我突然站想起來了要給這位老奶奶讓位子時，先瞧了一瞧有沒有哪個好心的人愿意為這位老奶奶讓位？于是，作為少先隊員的我們應該懂得尊老愛幼的道理，我連忙站了起來把自己的座位讓給了這位老奶奶。我對老奶奶友好的微笑著，這時老奶奶也在對我慈祥的微笑著。在這時我感到了做一個少先隊員應該做的一件事，多么令人開心的事情啊！我要到家了，我向老奶奶告別了，在我下車之前老奶奶感謝我，并且老奶奶說我是一個好孩子，別提我心中是有多么的開心了。下了公交車，我唱著歌快樂的回到了家里，在心中一直回味著這件事，到現在也是不會忘記的！
“贈人玫瑰，手有于香”也是關于關愛的句子，人與人之間要互相學習，要關愛他人，讓每個人都懂得關愛他人，這樣我們得世界將會變的更加美麗！
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我為大家收集的六年級關愛作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級關愛作文 篇1
關愛是一片天空，給人無限希望;關愛是一片森林，培育了人與人之間的感情;關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人來關心我的事情，顯示器記憶中的一朵浪花，與你分享。
那時，我還在上二三年級的時候，是住宿班。那一夜的雨下的很大，陰雨連綿，伴隨著寒風襲擊著我們的樓房。那時我的頭有些疼痛，也許被冷風吹著的吧，我感冒了。但是我絲毫不在意。等到睡了，才知道惡魔的厲害。
午夜，我一直在咳嗽，整夜都在咳嗽，幸好夜班老師在檢查時發現我在咳嗽，就跟生活老師說了。生活老師輕輕地撫摸著我的額頭。發現我額頭很燙，可把生活老師急壞了。讓我穿好衣服和生活老師去醫護室，在去醫護室的途中，生活老師看我穿那么少，就把自己過了許久的大衣給我，讓我溫暖溫暖。這時，讓我感激萬分。到醫護室了，醫生給我量了量體溫，看我發燒到了38度物迅就匆匆忙忙地把我拉到休息室，生活老師也過去幫忙把被子蓋在我身上。當我要睡著時，發現生活老師的身體一直在微微的顫抖。
睡覺的時候，我的臉上流下了一顆顆冰涼的汗珠，我就醒來擦汗，發現大家在圍著我，一見我醒來，就讓我把藥吃下去。大家都提心吊膽的，仿佛我的痛苦如同一把利劍一樣懸在大家的心頭上。
就這樣，一位醫生打給了媽媽。過了一會，年幼少知的我心想：媽媽怎么還不來，說不定我多咳嗽，媽媽知道我很痛苦，就會過來了。此時，我把咳嗽當成召喚媽媽的咒語。我故意咳嗽，一點也不顧老師的感受。但是，老師依然對我關心。
關愛是一個眼神，給人無聲的祝福;關愛是一縷春風，給人身心的舒暢。關愛是一句問候，給人春天般的溫暖。此時此刻，我真正地感受到老師對我的關心與無微不至的關愛。
六年級關愛作文 篇2
關愛是春天的一滴雨露，是夏天的一片綠蔭，是秋天的一股溫泉，是冬天的一縷陽光。當你關愛別人時，你會感到快樂；當你看到被你關愛的人向你微笑時，你會感到溫馨；當你聽見被你關愛的人向你說：“謝謝”時罩罩此，你會感到無比幸福……
因為我正感激這一切……
那個早上，寒冷的讓人難忘。我們一家五口正在吃著可口的早飯，突然媽媽的手機響起了，手機里聽見一個老爺爺的聲音。老爺爺說完后，媽媽大驚失色說：“班級里的學生——彭金鼎出事了，他不小心從三樓上摔下一樓。”此時，外面又是風雪交加，寒氣透骨。
原來是一個掃樓道的老爺爺，他掃樓道時聽見外面有哭聲，他一聽聲音不對，他出去一看，原來是一個穿著校服的初中生躺在地上，滿身是血。老爺爺很著急，從初中生的書包里看見作業本上有媽媽的手機號，他用手機給我媽媽打了電話。媽媽，爸爸趕到時，媽媽的學生滿身是血，雪和雨水充的滿地都是。爸爸打了120，把媽媽的學生送到醫院，到醫院經醫生檢查他的下巴骨頭斷了，腿也骨折了，要立刻準備手術。爸爸先替他們墊付了3000元的醫藥費，可是彭金鼎家很窮，沒錢看病。媽媽便組織班級同學為他捐款，共兩千元左右，我也把我的小金庫拿出來，獻上一份愛心。更令我感動的是媽媽向全校發出號召，甚至向親朋好友宣傳來幫助彭金鼎。媽媽足足為了他的事跑了兩個多月，又托人報了大病救助，又聯系當地的紅十字悶消會，這又解決了很多了困難。
現在他康復了，他的下巴好了，腿也好了，這也有媽媽的一份功勞。看到他又能坐在班級里上課，媽媽很開心，我也一樣。
讓我們把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會。媽媽的行為溫暖了彭金鼎，也溫暖了整個冬天，更讓我感到自豪。
六年級關愛作文 篇3
生活就像在江河中行船，有時會遇到風雨，有時會陽光燦爛，有時會在岸邊停泊，有時甚至逆船行舟。如果在困難關頭，能得到別人的支助，哪怕是無言的關愛，也會溫暖人心。記得是小學四年級下學期的一天，正面臨著期末考試的我們，上課時卻松松跨跨，課下打打鬧鬧。班主任的臉色整天是陰云密布。下午上課時，班主任給我們講復習試卷，叫一個人回答問題，答案很離譜，全班哄然大笑。老師的臉頓時晴轉暴雨，一句話也不說。可我們絲毫沒有察覺，哪知，這是暴風雨前的寧靜。突然，老師將講臺用力一拍，教室里頓時鴉雀無聲。他提高嗓門，大聲說：“這有什么好笑的，同學答錯了問題，大家應該鼓勵！班干部怎么也笑？”班干部都嚇得把頭低下。“羅航，你笑了沒有？”啊，我一愣，慢慢地站起身來，心一縮，不由的緊張起來，只感到心在急促的跳著。“你還在笑？”我不明白老師何出此言，我實在沒笑，一臉的委屈。“你再笑給我站到操場上去！”我不明白老師今天怎么了，怎么這樣批評我。我心里難受極了，可我知道絕不能流淚，這樣老師會批評的更厲害的，因為我們班主任最討厭學生哭了。眼淚在眼眶里打轉，我咬緊嘴唇，不讓它們流下來。下課后，我把頭埋進臂膀里前后左右的同學都圍到我桌旁，他們一句話也不說只是默默地看著我。我猛抬頭一看，面對著一雙雙真摯的眼睛。這時，眼淚再也忍不住了一滴滴地順著臉滑下來。可是，已不是委屈的淚水而是感動的淚水。
六年級關愛作文 篇4
摘要通過具體事例反映人物的優良品質或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。寫一件人們相互關愛500字。
關鍵詞課前收集 描寫方法
教學目標：
1。通過課前收集人與人之間相互關愛的事例，讓學生自行解決“無米之炊”的“米”（作文素材）的問題。
2。通過具體事例反映人物的優良品質或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。（重點）
3。學習運用環境、心理、語言、動作等描寫方法，把一件令人感動的事寫具體清楚，抒發真情實感。（難點）
教學時間：
一課時（50分鐘）。
課前準備：
1。課前布置學生留意身邊發生的事或媒體的.報道，收集人與人之間相互關愛的事例。
2。教師課前準備一篇“下水文”（習作例文）以及本次寫作指導的閱讀資料與電腦課件。
教學過程：
一、課前談話
師：（播放《存亮灣之歌》）同學們，剛才播放的這首歌曲好聽嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰呢？這首歌曲的歌詞是我寫的，它贊美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設新農村的成就。每當我工作之余或煩悶之時，我都欣賞一番自己創作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。
師：同學們，今天吳老師想跟大家進行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”，就是敞開心扉而毫無拘束地進行對話，把自己想說的想知道的事情說出來。你們愿意這樣做嗎？
六年級關愛作文 篇5
關愛，也許是一個細微的舉動，雖不起眼但能給人們帶來最動人的溫暖，或許是剎那間的一個關懷，也會帶來世間最真摯的情感。
那一天的清晨，我背起書包，走到車站，等著公交到來，不久公交車到來，上班和上學的人們紛紛排著隊上車，我也排隊上車，可是到我卻出了問題，當我從口袋里拿錢，可一伸進口袋，卻什么也沒有，上衣褲子口袋都翻遍了都沒有錢，書包被我放下來翻了底朝天，里面除了文具和書本也沒有錢，難道是我忘記帶了嗎？車上所有的人都在等著我，氣氛頓時變得尷尬起來，我想“這個——我怎么沒有帶錢啊，是早晨換了新衣服啊！沒有錢坐車，好尷尬啊！”，想到這里我的臉頓時滾燙，耳朵一下子燒了起來，變得通紅。我趕忙從地上拿起書包準備下車，可我還未轉頭，變有個聲音喊住了我。“等一下，小朋友”，這下我更尷尬了，這是要吵我嗎？而傳來的聲音卻為之不同，傳來一個溫和的聲音，“你忘記帶硬幣了吧，沒關系，上車吧，不然你上學就要遲到了，以后不要忘記帶就可以了。”我默認般的點了點頭，看向說話的人，這不就是公交司機嗎？他微笑著，眼睛微瞇，是那樣的溫和。我一邊點頭一邊說“謝謝您！”司機笑了笑，便專注開始開車了。這只是生活中的很普通的一件小事，但是我心里卻有萬分感慨！
關愛，它就像是冬天里的一縷陽光，給人們帶來溫暖、真情和美好。正是有了彼此的關愛，才讓人與人之間不再冷漠，彼此感到關心，讓社會這個大家庭彼此感到溫暖般的生活。
六年級關愛作文 篇6
在五月幾號，我也記不得了，我想吃大骨面。媽媽早上去給我買了棒骨，回來的時候，換上鞋，開始給我們片肉，片肉的時候，手不小心讓刀劃破了，等一個小時之后，我起床了，我看到媽媽手指纏著紗布，我說：“沒事吧媽媽？”當時我快哭了。
媽媽堅強的抹一把淚水說：“我沒事，乖孩子。現在知道心疼媽媽了，懂事了。”我自豪的說：“這叫張飛穿針——粗中有細。”我梳完頭，洗完臉，開吃 了。我吃著香噴噴的大骨面，心里想：絕對不能浪費。我吃完飯去上學的時候，戀戀不舍的說：“媽媽再見，我在學校一定要好好學習，天天向上。”中午放學回 來，我吃完了飯，媽媽說：“我洗碗去了。”我說：“我洗吧媽媽，你的手劃破了，不應該觸水。”媽媽感動的流下了淚水。媽媽笑咪咪地看著我洗碗，臉上露出燦 爛的笑容，我也開心的笑了。下午放學了，我記好作業回家了。回到家認真的把作業寫好，就開始幫媽媽干活了，因為擔心媽媽觸水傷口發炎，我把自己的小內褲洗 了洗，然后把自己力所能及的事給做好了。媽媽很感動，我也為自己感到自豪。
其實，父母也需要我們關愛，世界上有一句話（其實這句話是我女兒自己編的）：“如果沒有愛，就沒有愛的世界！”
六年級關愛作文 篇7
關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是兩行淚水，濕潤了人們的雙眼；關愛是一抹陽光，溫暖了人們的心。
他，絲絲短發，矮矮的，瘦瘦的，看起來憨厚老實。平日里我與他交情不深。小學時光匆匆逝去，他卻悄悄走了。臨別之際，回味起那件事，仍激動不已。
或許，我是從那件事才真正認識你，還記得嗎？李齊。
下課鈴促著回家的腳步，天空哭喪著臉，下起了傾盆大雨，背上書包，卻發現少了一把傘。臉上寫滿了沮喪。站在一旁的你一眼便看出了我的心思：“黃一航，不介意的話，我們打一把傘吧！”頓時興奮起來，但更多的是感激。
走到校門口，就要各回各家了。轉過身，說了一聲“再見”，就準備接受大雨的洗禮。你沉默了，下一秒，你突然說：“等一下，這個給你。”將傘慢慢遞來。登時我便呆住了，一股暖流涌上我的心頭，我想，即使是我的死黨，也很難做到這個份上，更何況……不管怎樣推脫，傘還是到了我的手中。“我家近，跑回去就行了。”
蒙蒙的雨霧中，隱隱約約看見一個飛奔的身影。即使我怎樣強忍，淚水仍象斷了線的珠子濕潤了雙眼。我知道，這種感動人心的力量，名字叫關愛。
李齊，你，還記得嗎？
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的關愛的六年級作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關愛的六年級作文500字 篇1
關愛，是什么呢？是關心，是電腦上的一杯咖啡；是體貼，是病人床邊的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌，滋潤人們的心田；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進；關愛是一個小小的動作，為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐，互相關愛，互相幫助。人間處處有愛。
有一次，放學了。寒風呼嘯，雨雪霏霏，道路上蓋上了一層又一層雪白的“保護膜”。我在學校門口苦苦的等著媽媽來接我，一陣又一陣的寒風直往褲腿里鉆，凍得我臉紅紅的。時間一分一秒過去了，媽媽還沒來接我，我的心每過一秒就增加一分怨恨，怨恨媽媽為什么不來接我。冬天的晚上是那么寒冷，那么可怕，看著同學們一個個在父母的呵護下回到了溫暖的家，我快要失望了。人群已散，門口只剩下了我，我著急地直跺腳。
雪越下越大，我越來越冷。不知不覺，月亮已悄悄的織上宴擾孝天空。“不，我回家呀！”我心里想到，我沖到了路面上，雪厚了一寸深，我吃力的跑著。漸漸地，我的腳凍的不能在走了，我坐在一旁，淚水涌出了眼角。對面模模糊糊的走來了一個身影，他應該已有六十多歲吧，是為白發蒼蒼的老爺爺。他注意到了我，便輕輕地走過來，關切的說：“小姑娘，怎么了？這么冷的天，怎么不回家？”我支支吾吾地說：“天氣冷，媽媽沒來接我。”爺爺聽了，想了一會兒，說：“走，爺爺領你回家。”說著他便拉起我的手走去。
月色溶溶，雖然天氣是那么的冷，但我的心是那么溫暖。爺爺和我走在一起，他好像也不孤單了，我想他的兒女出去忙事業了吧，才把老人一個人留在農村。我在路上和爺爺談了許多許多……
那次偶然的相遇，使我深深的感受到了愛。原來，愛是那么美好，如果世界上都滿布著愛，那么我想世界上就沒有什么憂愁了吧！
愛是永恒的主題，因為有了愛，我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個星空，黑夜因此而光亮。愛是多么的偉大，我們晌稿要互相關愛，互相幫助，讓我們生活在一個充滿愛的氛圍里吧！
關愛的六年級作文500字 篇2
“誰言寸草心，報得三春暉”，我們對老人應該是關愛，應該是尊敬，應該是盡孝。
現在我們的身李廳邊有越來越多的敬老院，有人覺得那是一件好事，我個人并不反對這種說法，但是，敬老院的存在是否意味著有很多子女不愿意照顧自己的父母所以寧可花錢將父母送到敬老院讓別人照顧呢？或許是有不得已的理由。一個老人也許更需要的是子女的陪伴，他更需要一個幸福的晚年。
去年過年我回家的時候，發現爺爺的時間變得空虛了，變得空閑了，我想他老了，他的時間比我的要慢許多使他變得?嗦了。他看見我時，總想找我話，開始我很樂意，但后來我便不耐煩了，爺爺的話似乎說不完，他的話有時還讓我聽不懂，他喜歡和我聊家常，說一些我早已聽得耳朵發炎的話。當時，我找了個借口走開了，離開時我竟然心里暗暗自喜，現在，我后悔了，這樣的一個老人與他最疼愛的孫女的聊天就這樣結束了，那時，爺爺是悲傷還是失望呢，我不敢想因為我傷害了他，傷害了一個老人的心，一種莫名的罪惡感在心頭燃燒。
如果你是位老人，你的子女不愿贍養你，你的后代也嫌棄你，你每天都是一個人面對空蕩蕩的房子，你會怎么想？如果你是位老人，你的孩子都很忙，他們為了工作可以幾年不回家看望你，可以幾個月不打電話給你，你會怎么想？如果你是位老人，你每天和一群老人在一起享受陽光的活力，你的子女對你很孝順，你會怎么想？關愛老人，善待老人，他們的今天也許就會是你的明天。
九九重陽，關愛老人，從你我做起，讓老人不再孤單！
關愛的六年級作文500字 篇3
生活中的關愛，讓我們在社會中收獲溫暖和希望。雖然這些關愛總是被人忽視，但卻像夜空中的繁星一樣閃閃發亮，溫暖著人們的心旁。
那一天，天空灰蒙蒙的，冷冽的寒風把人吹得不得不穿上厚厚的棉襖，但還是冷的讓人不禁縮頭，我也是這些“縮頭烏龜”中的一個。我站在公交車站上靜靜地等待著公交車，沒辦法，誰讓我要上英語補習班呢。
不一會兒，汽車“咔咔”的來了，車上雖很擁擠，但是很溫暖。我嘆了一口氣，快速地打了卡，站在了車上。過了兩站，一位老爺爺慢悠悠地走了上來，他滿頭白發，十分高大，但走起路來晃晃悠悠的，好像一不小心就會摔倒似的。一個坐在座位上的叔叔掃了老爺爺一眼，趕快假裝他睡著了，這時一個阿姨看不下去了，高聲說道：“先生，可以把您的包從座位上拿下來嗎？空出來座位，讓老人坐一下。”“什么，不可以！我這里面有電腦，摔壞了，你給我賠啊！”
那個叔叔不屑一顧地說道，阿姨聽了氣得直跺腳，說：“你還有沒有教養啊？沒聽廣播說要讓座啊！而且只讓你拿個包，又不讓你讓座位！”那個叔叔也不甘示弱地說：“好，你有教養！我可是……”就這樣，他們你一言我一語地吵了起來。這時一個長發的阿姨站了起來，冷靜地說：“我剛好下車，讓老人坐吧！”說著，她就下了車，我一看也到站了，于是我跟著下了車。剛一下車，我感到很奇怪，因為她在車站上站著并沒有走，這是為什么呢？我好奇的觀察著這個阿姨，希望能看出點蛛絲馬跡來。又過了一會兒，又來了一輛與上一趟一樣的車，阿姨走了上去。我的心里像上千個大鐘同時響了起來，我恍然大悟：這個阿姨剛才不是因為恰巧車到站，而是撒了個謊，她只是不想讓老人感到尷尬和自責，還能讓老爺爺坐上座位，于是就提前下了車，我很感動，頓時感覺天不那么冷了。
這件事過去很長時間了，但感動依然在我心中，阿姨的不讓人覺察的關愛給那個冬天增加了一絲溫暖。在這個紛繁的世界上，還有多少能給別人關愛和溫暖的人呢？
關愛的六年級作文500字 篇4
這個充滿愛的世界里，關愛無處不在！下雨天送傘，扶老人、盲人過馬路，在公共汽車上看似一個小小的讓座……他們都蘊含著強大的力量，都能體現出人與人之間相互關愛！它們像沙漠里的清泉，像一片冬日的陽光，像一場落在久旱土地上的甘霖，像一首飄蕩在夜空里的歌謠……但其中，令我印象最深刻的，還屬那一次！
暑假里的一天，我和媽媽去焦作玩！我非常高興，來到了打車的地方，我們等了好大一會兒，公共汽車才來。結果一上車，我驚呆了。車上好多人，連一個空位也沒有，還有許多人站著，人挨著人，非常熱！過了一會兒，我和媽媽的腿都站軟了，不時地抖抖腿。突然，有一位年輕的姐姐站了起來。我還以為她要下車。于是，我便對媽媽說：”媽，他要下車，我們去那兒坐會兒吧！“沒想到，那位姐姐說：”不好意思，我是要讓位給那位老爺爺呢！“我退回媽媽身邊，看見對面有一位白發蒼蒼的老爺爺吃力的提著大包小包的東西，汗流浹背，很是辛苦！那位爺爺說：”謝謝你，還是不用了！“那位姐姐卻說：”沒事兒，您坐吧，提這么多東西挺累的。何況，您年齡還這么大了！“頓時，我的臉刷的一下紅了！我心想：真是慚愧，慚愧的無地自容，真想找個地縫鉆下去！我只想到自己，卻沒想到別人！但同時，心里還挺感動的！那位姐姐給我們做了一個很好的榜樣！我們應該向她學習，樂于助人，人與人之間相互關愛！
其實，關愛很簡單！它可能是一個微不足道的舉動，也可能是一句關心的話語。只要懷著一顆關愛的心，世界將充滿關愛！關愛將無處不在！
關愛的`六年級作文500字 篇5
每個人的身邊都有關愛！關愛是少不了的！人人獻出一點愛心，世界將變的更加美好，關愛說明著一個人的美好品質和高尚的品德！讓愛心傳遍世界，這要從我們少先隊員開始做起
例如：在某天的下午放學回家時，我們在等公交車，在那里等公交車的人非常的多，等了很長的時間我們終于等到了公交車。我們像羊群急著要回羊圈一般的上公交車，你推我，我推你的一個個急著往公交車上擠，都是為了找到合適的座位坐上去。那樣就不必在公交車上站著了。噢耶！我在心中高興的叫到，當時，公交車上擠滿了人，從一點的空隙中我看到了一位老奶奶在慢慢地上公交車。看上去那位老奶奶已經有70多歲了，看上去那位老奶奶的腿腳還蠻靈活的，老奶奶手中提的東西也非常的多，老奶奶上了公交車東張西望的瞧了一下，沒有任何一個空位子了，無奈的搖了搖頭，嘆了一口氣！她走到我跟前，這是，我突然站想起來了要給這位老奶奶讓位子時，先瞧了一瞧有沒有哪個好心的人愿意為這位老奶奶讓位？于是，作為少先隊員的我們應該懂得尊老愛幼的道理，我連忙站了起來把自己的座位讓給了這位老奶奶。我對老奶奶友好的微笑著，這時老奶奶也在對我慈祥的微笑著。在這時我感到了做一個少先隊員應該做的一件事，多么令人開心的事情啊！我要到家了，我向老奶奶告別了，在我下車之前老奶奶感謝我，并且老奶奶說我是一個好孩子，別提我心中是有多么的開心了。下了公交車，我唱著歌快樂的回到了家里，在心中一直回味著這件事，到現在也是不會忘記的！
“贈人玫瑰，手有于香”也是關于關愛的句子，人與人之間要互相學習，要關愛他人，讓每個人都懂得關愛他人，這樣我們得世界將會變的更加美麗！
相互關愛滑檔是當今社會的要求，只有人們彼此關愛，社會才會更加的和諧美好。下面是互相關愛的六年級作文500字，我們一起來看看吧！
互相關愛的六年級作文500字1
人與人之間的關愛有很多種游宴。例如：“母愛和父愛，這是父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。
“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：“來，孩子，來，和我一起坐下。”還不時的摸摸我的腦袋，自言自語。
這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好！
我要將心比心，讓世界變得更美好！
互相關愛的六年級作文500字2
一天我趕在上學的路上，天突然下起了大雨，由于匆忙之下忘了吃早餐，只好在路過的早餐店買些早點填飽肚子了。
我排在早餐店大排長龍的隊伍里，心里不由得著急起來——因為我早上起晚了一些，我擔心會遲到。等了好一會兒才輪到我買早點，我急忙對早餐店的老板說：“來兩根油條和一杯豆漿。”說完把雨傘放在了柜臺上。老板遞給我我要的早點，我飛快得接過，然后在柜臺上隨便拿了一把傘就飛快地趕往學校。就在這時，一位小妹妹叫住了我：“大姐姐，你拿錯傘了！”我停了下來，小妹妹追上我對我說：“姐姐，你手上的這把傘是我打補丁的傘，這把才是你的傘”。
我看了看我手中的傘，的確是小妹妹打補丁的傘，在望了望小妹妹手中的正是我昨天下午剛買的新傘。我忙說：“謝謝你，小妹妹。”小妹妹笑了，笑得那么甜！于是我把她的傘還給了她，她也把傘還給了我。我們便都走了，一滴雨水滴在我的唇邊，我感覺格外得甜，因為我感覺到了人間最美好善良的一面。
這讓我不禁想想到了我上個星期發生的`事情——我第一次自己坐公交車，由于人太多了，我只好站著了。誰知公交車突然轉了一個大彎，我不小心踩到了一位中年男子的腳，他兇巴巴得瞪了我一眼，我的臉頓時變得通紅。過了一會兒，一位阿姨溫柔得對我說：“你是第一次獨自坐公交車吧？”我點了點頭。“下次記得不要站在靠門的地方哦，這樣多危險啊。”我感激得說：“謝謝您，阿姨，您真好！”阿姨甜甜得笑了。
在這兩件事中，我感覺到了人情的溫暖，感受到了美好的人間！
互相關愛的六年級作文500字3
在我身邊處處有人互相關愛，其中有一位陌生人對我的關愛我記得特別深刻。
我還記得那是一個下雨的傍晚，雨下得周邊霧蒙蒙的，看向對面燈光閃炫的城市，再配上這霧蒙蒙的雨，顯得格外美麗。但是，這美麗的景色正好與我的心情唱反調，我走的路坑坑洼洼，十分不好走，到處都是小碎石，一不留神，就會摔跤。
說來也奇怪，每當我心情不好在這散心時，一般我都很注意腳下的東西。可今天，我腳下一個沒留神，居然摔了一跤。“今天運氣怎么這么差？”我小聲嘀咕道，我從地上爬起來，該回家了。我剛走沒兩步，一陣強烈的刺痛襲擊了我，那陣刺痛，直鉆我的骨頭。
我只能走到燈光足的一些地方看一看傷勢。我一步一步地向前挪動，到了燈光充足的地方，我才發現，膝蓋那一塊流了很多血，并且當時也沒人看到我，我著急的快要哭了。但是這時候，有一位叔叔騎著自行車過來了，他看到了我，便下了自行車，低頭親切并擔憂的問我：“小朋友，你怎么了，這么晚還不回家，是受傷了嗎？”我點了點頭，神讓銀并指了指我的膝蓋，叔叔仔細地看了看說：“唔，好像有點嚴重呢，這樣吧，我先帶你去醫院包一下傷口，然后你再用我的手機打給你爸爸。”我點了點頭。
一系列的事情解決完以后，我打了電話給我爸爸，他到了這里以后，剛想感謝那位叔叔時，卻發現他已經走了，醫藥費也已經付清了，知道了這些，我非常的感動。
在這里，我想對那位叔叔說：“謝謝，要不是您，我可能都不知道該怎么辦才好，要不是您，我可能已經在街上失聲大哭了，要不是您，我可能不知道人間處處有溫暖。下次我如見到您，我一定要好好感謝您！”
互相關愛的六年級作文500字4
關愛，它無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起。周末，我和幾個小伙伴們組成了一支愛心團隊，去養老院探望老人。在那里，我們端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著老人們燦爛的笑容，我頓時熱淚盈眶。他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？
活動快結束時，我看到活動余留下的許多雜亂的廢物，我便想到，老人們需要我們的關愛，環境更需要大家的關愛。由于人類無節制地對森林亂砍濫伐，不保護生態平衡，致使許多森林遭到了毀壞；小鳥沒有家了，再也不會歡歌笑語；大地也沒有漂亮的綠衣裳，不再生機勃勃了。誰希望看到自古以來辛勤哺育我們人類的地球母親即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢？
大地擁有和諧美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動人；心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創綠色環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加生機勃勃吧！于是，我們便做起了保潔員。老人們看我們各個積極打掃衛生，收撿廢物，減少環境污染，他們也紛紛來幫忙。
今天雖然我們只是做些我們力所能及的小事，但我相信，只要大家都能獻出一點關愛，人世間一定會是一個美滿和諧，處處充滿愛的綠色大家園。
互相關愛的六年級作文500字5
我們人和人之間要互相關愛，接下來我先給大家說一件發生在我身邊的事情。
我的姑姑近來正在給一個初中的姐姐補習英語，效果雖不能說是很完美，但也是很有效果的。看著姑姑每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對姑姑說：“姑姑您為什么不收點兒學費呢？”聽了我的話，姑姑馬上變得嚴肅起來，地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我非常信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。”聽了姑姑的話，我深感羞愧不已。同時也由衷地敬佩著我的姑姑。
姑姑補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施舍。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。
我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！
讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化跡雹交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我幫大家整理的關愛的六年級作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
關愛的六年級作文500字 篇1
“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……”每單我聽到這首百聽不厭的歌，我便會想起我的同學，想起他們燦爛的笑容，想起他們給我的無限關愛……
至今仍記得那個寒冷的冬天，那個清晨，冰冷刺骨的寒風從窗戶的縫隙“闖”了進來，冷的讓人直發抖。這節體育課，同學們又是高興又是煩惱，高興的是可以上體育課了，出去活動一下，總比“窩在”教室里暖和一點；煩惱的是外面太冷了。
同學們在操場上站好隊，體育老師說：“立正、稍息、成兩隊跑步”。同學們一聽，高興極了，每個人都躍躍欲試，因為用不了多久就可以跑暖和，可體育老師隨后“不急不慢”的四個字“直到下課”，讓全班同學如同寒冬臘月里吃雪糕“透心涼”，起先那股興致勃勃的勁兒瞬間化為烏有，要知道一節課跑下來，那不要人命嗎？可這畢竟是老師的“圣旨”，誰敢抗旨不尊呢？
同學們都極不情愿的跑了起來。起先我還特有勁，在前面像一只出了籠子的鳥兒在跑道上“撒著歡”。邊跑還朝后面的“特困生”做鬼臉，好一副得意樣。在第三圈時我就累得氣喘噓噓，身上的“豆子大”的汗珠不停的流了下來……五圈、七圈……汗水就像“瀑布一樣飛瀉而下”，腦袋暈乎乎的，腳像灌了鉛一樣羅不開步。
一不留神，我重重的摔在了地上，傷口疼得眼淚“不爭氣”的直往下流。這時，一大波同學跑了過來噓寒問暖，有的.幫我查看傷勢，有的幫我擦眼淚，有的安慰我……其中那位被我玩笑過的“特困生”也過來查看傷勢，給我講笑話，分散我的注意力……我的傷口不疼了，心里滿滿的感動。“特困生”輕輕的扶起我，肩并肩的向前緩步跑著。太陽出來了，身上不冷了，我的心充滿著汩汩暖意。
關愛是一首心靈之歌，唱出了愛的旋律，唱出了人間真情，讓我們沐浴在愛的懷抱中，讓愛在我們的心靈深處扎根吧！
關愛的六年級作文500字 篇2
她沒有漂亮的眼睛，卻有善意的眼睛;她沒有嘹亮的嗓音，卻有親切的話語;她沒有高高的身材，卻有無微不至的關懷。她，就是最關懷我的老師——于老師。
有一次，我在學校發燒了，雙臉通紅，額頭熱得嚇人，于老師得知后，立即讓我回家好好休養。幾天之后，班里考試，我的成績一落千丈。我拿到成績后，覺得無所謂，反正我都趕不上其他同學了，學不學都沒關系。于老師看出我的心思后，就把我叫到辦公室，柔聲細語地說：“你不能因為成績跟不上，而放棄了學習啊!天鵝之所以飛得高飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀啊!”我覺得于老師說的一番話很有道理，就點了點頭。于老師看到我的反應后，拉起我的手，語重心長地說：“天下無難事，只怕有心人。只要你肯繼續努力學習，老師相信，沒有什么事情能打倒你的!”于老師說完后，拍了拍我的肩膀，讓我回去。
在回教室的路上，于老師說的話烙印在我心里，使我久久不能忘記。是啊，天下沒有困難的事情，只要我們能夠努力，什么事情都不是問題!我也不能因為一次成績，而被打到了!一次成績算不了什么。
此后，每逢課余時間，于老師總會幫我補課。一旦我有不明白的問題，漏昌于老師都會一遍遍耐心地講給我聽，直到我明白為止。
在于老師的耐心指導下，使我在又一次考試中，得到了優異的成績。我在于老師的臉上，看到了欣慰的笑容。
于老師，您的微笑讓我感到親切，您的關懷讓我感激，您的話語讓我充滿信心。于老師，我敬佩您!
關愛的六年級作文500字 篇3
關愛如一盞明燈，照亮我們前進的方向；關愛如雨中的一把傘，為別人遮風擋雨；關愛如沙漠里的一潭清泉，滋潤人的心田；關愛如冬日的一杯熱茶，給予人溫返州扒暖。在成長的歲月中，別人曾經關愛過我，這些事就像閃閃發光的珍珠珍藏在我心底，而那件卻使我找到了關愛。
五歲那年，爸爸媽媽都移民到國外去了，留下我和我那年老體衰的爺爺，奶奶相依為命。
六歲那年，我渾身出了許多逗逗，奇癢難耐。爺爺就帶著我去看病。醫生們而說不一，無論怎么治療，都不見好轉。我難受得大哭起來，不停地抓撓，全身既流血又流膿水。爺爺焦慮得整日整夜雛著眉頭，合不攏眼，那雙為我奔跑的腿從未歇過。終有一天，上天給了我一個機會，爺爺按照好心人的秘方，抓了一條蛇，泡成藥水為我插戲治療。我身上的痘痘一個接著一個消失了，只剩下手上和臉上的沒有治好。爺爺并沒有喪失信心，并不厭其煩地拜訪，嘗試。去年暑假，我的臉上嚴重龜裂，潰爛，流水。簡直慘不忍賭。爺爺那飽經風霜的臉流下了眼淚。這時，一位好心人介紹一位老中醫。爺爺聽了，欣喜地給人跪下。醫生對爺爺說："您孫女得的是頑固性皮炎，會隨著年齡消失的。
爺爺千恩萬謝，掏完錢，急急忙忙地帶我回家了。回去后，爺爺把藥放在一個大鐵鍋里煎。看見爺爺滿是雛紋的臉，匆忙的身影，淚水模糊了我的雙眼。
爺爺的關愛讓我茁壯成長。我懂得了關愛是全世界共同的語言，每個人都懂，都會！這件事讓我找到了關愛。
關愛的六年級作文500字 篇4
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
人是萬物之靈，人與人之間的關心也只有用愛編織才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛之中生活，你是不是也產生了關愛他人的想法？
早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥品放在她的枕邊；路上，有小孩跌到，你輕輕地把他扶起來；課后，同學們滿頭大汗，你悄悄地遞上一塊手帕……關愛他人，就從點點滴滴做起！
學會關心別人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠得到別人的關愛。你遇到了麻煩，正當焦頭爛額之際，一大幫人會突然出現在你面前，幫你解決問題。當你向他們道謝的時候，他們會說：“沒什么，你比是也幫過我們嗎？”
學會關心別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，互相憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
學會關心別人吧，它會使你的人生更加有價值。“人”字的結構就是相互支持，人生本來就應該互相關心，因為沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關心，才能更好的為社會服務。也許當我們到了古稀之年，回想自己的一生，有許多人因為我們的關心而事業有成，家庭美滿，那時我們會感覺自己的存在是有價值的。
關愛的六年級作文500字 篇5
”叮鈴鈴——雙腿自然放松，雙手自然搭在腿上……“這時，下午第一節課的下課鈴聲響了起來，緊接著，眼保健操的鈴聲也響了。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室后方走去，拿起水果筐，準備給我們發水果。
我全神 貫注地做完了六節眼保健操以后，慢慢地睜開。蔣筱蝶正好把兩個蘋果放在中間，在這兩個蘋果中，其中一個又大又紅，另一個卻又黃又小。我的同桌衛文俊做了一個請的動作：”鐘一丹，你先挑吧！你想吃哪一個就拿哪一個，剩下的一個蘋果我來吃吧！“我伸出右手，迅速地抓了一個既大又紅的蘋果，張開了大嘴就吃了起來。衛文俊卻拿了一個又黃又小的蘋果吃了起來。放學鈴聲響了以后，我就像一支離弦想箭一樣沖出了校門，神采奕奕地跑回了家，像小鳥一樣飛進了家門。我把今天分蘋果這件事告訴了媽媽，媽媽聽著聽著，臉上慢慢地變地變嚴肅了。最后，媽媽又溫和地對我說：”你這樣做就錯了，你要懂得關愛他人，顧及他人的感受啊！你看人家衛文俊，多有紳士風度啊！雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓，這樣做，才是一個優秀的女孩的所作所為啊！
我聽了媽媽的話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。
第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在了課桌中間，我也學著衛文俊上次的樣子做了一個請的手勢，道：“今天你先挑吧！剩下的一個我來吃！”衛文俊呢？卻又挑一個小小的鴨梨，說：“小的鴨梨我來吃，你吃一個大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得了給予別人是快樂的。把好的東西讓給別人，一個人要是從小受到這樣的教育的話，長大以后會懂得與別人分享。
原來，關愛他人，也會讓自己快樂。
