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中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記錄表,學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表

  • 高中
  • 2023-05-16
目錄
  • 高二學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記錄表
  • 中學(xué)團(tuán)校學(xué)員社會(huì)實(shí)踐記錄表
  • 高中生社會(huì)實(shí)踐表填寫
  • 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表
  • 初中生社會(huì)實(shí)踐50字

  • 高二學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記錄表

    項(xiàng)目:如幫助圖書館打掃衛(wèi)生

    記錄:幾點(diǎn)都干了什么

    時(shí)間:這沖嘩個(gè)沒的說(shuō),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)

    地點(diǎn):圖書館

    主題:比如說(shuō)愛書護(hù)書,創(chuàng)建書香社區(qū)等等清源

    描述:都干了哪些活。累不累,遇到了什么困難,快樂等

    心得體會(huì):這個(gè)很簡(jiǎn)單啊,就比如說(shuō)我今天給圖書館打掃衛(wèi)生了,雖然付出了勞動(dòng)留下了汗水但是很快樂,勞動(dòng)最光榮等等,套話。答判態(tài)

    我也是高中的,我們也弄過這個(gè),我當(dāng)時(shí)去的圖書館。

    希望你能采納,謝謝

    中學(xué)團(tuán)校學(xué)員社會(huì)實(shí)踐記錄表

    隨著學(xué)生實(shí)踐 能力的逐步提高, 教師的組織管理作用逐步蛻變成引導(dǎo)和交流的 合作方式。下面是我整理的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表范文,歡迎大家閱讀參考!

    【1】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表范文

    在本學(xué)期暑假中,我們進(jìn)行了一次以"北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會(huì)實(shí)踐。通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們走訪了相關(guān)的單位和部門,搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實(shí)的資料。這不僅僅對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有一定的幫助,對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)也是收益非淺。這次活動(dòng)之中,雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料,但是對(duì)于這次的活動(dòng)也僅僅是讓我們基本滿意。 這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成,當(dāng)然人員是很有限的,也就對(duì)我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查有一定的限制,我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地,延慶縣和海淀區(qū)和豐臺(tái)區(qū),自然就缺乏了一定的代表性,但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補(bǔ)這些缺陷的。 本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要有三項(xiàng)內(nèi)容:

    一 北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查

    二 公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查

    三 北京市防疫工作 在這三大項(xiàng)的調(diào)查工作中,我們竭盡全力,遇到了不少的困難,當(dāng)然也就克服了不少的困難,讓我們收益非淺。

    一 在北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查中,為了了解北京市近五年來(lái)的衛(wèi)生發(fā)展?fàn)顩r,我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪了北京市延慶縣石合營(yíng)社區(qū)居委會(huì),和北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府盧溝橋街道辦事處,及一些餐廳,如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū)。通過這些單位和社區(qū)的走訪,我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教育狀況,城區(qū)除四害,及愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)施狀況,餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。 在這一項(xiàng)調(diào)查工作中還是比較順利的,基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒有受到太大的阻力,大多說(shuō)情況都能順利的了解我們所需要的情況,我想也是因?yàn)槲覀冞x擇的單位大多數(shù)均為我們所熟悉的吧。 在《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施具體實(shí)施情況的調(diào)查中,我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情況,但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以"這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管"的理由拒絕了我的調(diào)查,因?yàn)橹挥幸环萁榻B信,當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時(shí)又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒能進(jìn)行調(diào)查,而且態(tài)度很不好,讓我十分反感。我只得回到所在地區(qū)的居委會(huì)搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報(bào)告。除此之外,這一項(xiàng)工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見所聞所感,如此而已。

    二 公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查中,主要是以問卷調(diào)查方式,向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查表》,發(fā)放調(diào)查表對(duì)象主要是以我們熟悉的地區(qū)為主,比如說(shuō)我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及附近的研究所單位里的人員所填寫的,而劉宇慧同學(xué)的調(diào)查表主要是以她高中的同學(xué)及父母的單位的人為主,這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來(lái),但是這樣做也有一定的弊端,就是人員集中,不能有很好的代表性,因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟悉的人群中間發(fā)放調(diào)查表,以求我們的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,更具有代表性。但是所能收回來(lái)的調(diào)查表是有限的,有相當(dāng)一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進(jìn)一步增加了我所調(diào)查的難度,但是我們還是竭盡全力的收回了我們所鄭瞎能收回的調(diào)查表,因?yàn)槲覀兿M覀兛梢愿玫耐瓿蛇@一項(xiàng)工作。

    三 在北京市防疫工作的調(diào)查中,主要包括非典時(shí)期城市防疫工作,及其他疾病的防疫工作。 在非點(diǎn)時(shí)期城市防疫工作的調(diào)查中,我們走訪了相關(guān)的社區(qū),了解了社區(qū)居委會(huì)在非點(diǎn)時(shí)期的為防疫工作所做的努力,在調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)防疫工作人員是相當(dāng)辛苦的,他們所做的工作為抗擊非點(diǎn)勝利做出了重大的貢獻(xiàn),正是因?yàn)橛辛诉@么多的社區(qū)工作人員,才減少了非點(diǎn)在社區(qū)的傳播。另外我們還走訪了總參第六十一研究所,了解基層單位在抗擊非點(diǎn)所起的重要作用,關(guān)于學(xué)校我們調(diào)查的是北京市育英中學(xué),我們看到了老師不僅僅是傳道,受業(yè),解惑,他們?cè)诳箵舴屈c(diǎn)的過程中,盡力保護(hù)學(xué)生不受非點(diǎn)病毒的侵襲所做的努力是讓人感動(dòng)的。 我想這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中最為困難的可能就是海淀區(qū)防疫站和海淀區(qū)環(huán)保局的走訪了,因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)我們碰了不運(yùn)沒少的釘子,對(duì)于我的走訪他們表示了不十分的歡迎,于是加大了我們工作的難度,雖然是這樣的情況,但是我們?nèi)匀槐M力搜索所需喊悄空要的資料,真是十分的不易。 我想這就是我們?cè)谶@次實(shí)踐過程中的經(jīng)歷,雖然很是普通,尋常和一般,但是我們卻是在認(rèn)真的去做,竭盡全力的去調(diào)查去走訪,也許結(jié)果會(huì)不那么讓我們自己滿意,但是我們相信這一調(diào)查的經(jīng)歷卻讓我們難忘,讓我們收益非淺。

    【2】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表范文

    一、活動(dòng)主題:環(huán)保在我心中

    二、活動(dòng)背景分析

    地球是人類共有的家園,大自然是我們的朋友,人類與環(huán)境和諧共處是我們生存與發(fā)展的必要保證。然而目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題,20世紀(jì)初,世界人口只有約16億,1999年10月,世界人口已經(jīng)突破了60億。隨著人口數(shù)量的激增,生活需求的擴(kuò)大以及工業(yè)的迅猛發(fā)展,人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染,生態(tài)遭到破壞,環(huán)境問題已從地域性走向全球性,成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一,引起了世界各國(guó)的普遍關(guān)注。為了增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),樹立正確的環(huán)境觀,我們組織學(xué)生利用寒假,對(duì)菏澤市的環(huán)境污染進(jìn)行一系列的考察和調(diào)查。

    三、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)

    我們分別到東明縣勇越紙業(yè)有限公司、巨野花冠酒廠、菏澤綠源食品有限公司、山東億豐制袋有限公司和巨野海潤(rùn)新型紡織有限公司以及三條河流東魚河、洙趙新河、萬(wàn)福河實(shí)地調(diào)查,比較全面地了解我市環(huán)境問題的現(xiàn)狀和防治措施,從而正確認(rèn)識(shí)人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展同環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系,自覺保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境。

    四、活動(dòng)準(zhǔn)備

    1.學(xué)生自愿組合,成立調(diào)查小組,民主選舉組長(zhǎng),確定調(diào)查線路,確定訪問對(duì)象。2.聯(lián)系一些企業(yè)的負(fù)責(zé)人,請(qǐng)求配合學(xué)生的調(diào)查訪問。

    3.搜集因企業(yè)違法排污而影響群眾生產(chǎn)生活的事例,通過真實(shí)的例子,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

    五、活動(dòng)方法和步驟

    1.學(xué)習(xí)書本知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際。認(rèn)識(shí)當(dāng)今環(huán)境問題的產(chǎn)生、現(xiàn)狀及其危害,并了解人們?yōu)榻鉀Q環(huán)境問題而采取的一般措施。

    2.進(jìn)行實(shí)地考察。先后到東魚河看水體污染現(xiàn)狀,到市區(qū)看大氣污染現(xiàn)狀,到主要交通干道及建筑施工現(xiàn)場(chǎng)考察噪聲污染,到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)中心觀看廢渣污染情況等。

    3.記錄數(shù)據(jù)。我們重點(diǎn)走訪市環(huán)保委、市環(huán)境檢測(cè)站、排污站等單位,比較全面地了解我市環(huán)境污染和環(huán)境治理的情況。

    4.談心得體會(huì),撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環(huán)境與我們》等一系列文章。

    六、實(shí)施過程

    1.調(diào)查走訪

    ①學(xué)生以小組為單位,到河流所在地進(jìn)行觀察并取樣測(cè)數(shù)據(jù),完成下表:

    ②學(xué)生以小組為單位,對(duì)確定企業(yè)進(jìn)行調(diào)查,小組成員合理分工合作,調(diào)查表如下:

    ③訪問河流沿岸居民,詢問內(nèi)容各組自定,如:在50年代河流的透明度以及水中都有哪些生物?從什么時(shí)候河水開始變得混濁不清,河流的變化使沿岸居民有哪些深的感觸等。

    ④在家長(zhǎng)的幫助下通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解更多的環(huán)境問題,以及目前我們城市的環(huán)境狀況,詳細(xì)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

    2.收集整理

    對(duì)活動(dòng)過程中的收集資料進(jìn)行歸納整理,以小組為單位辦一份小報(bào),可以分二部分:①活動(dòng)剪影:調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表、活動(dòng)的部分照片。

    ②感想分析:這次實(shí)踐活動(dòng)的感想,對(duì)一些污染事件的看法等。3.宣傳環(huán)保意識(shí)

    ①評(píng)出優(yōu)秀小報(bào),張貼在校園宣傳欄中,提出倡議。

    ②當(dāng)小小解說(shuō)員:向家長(zhǎng)、周圍鄰居介紹一些環(huán)境問題,講解一些環(huán)保做法。

    七、預(yù)期達(dá)到的收獲與體會(huì)

    1.開展地理調(diào)查活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)載體,學(xué)生參與地理調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),能接觸到許許多多真實(shí)的、具體的自然地理和人文地理知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)精神和人文意識(shí)和諧發(fā)展,達(dá)到全面提高地理素質(zhì)的目的。增進(jìn)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

    2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)協(xié)作的精神,地理調(diào)查活動(dòng)絕大多數(shù)不是一個(gè)人所能承擔(dān)的,而是需由多人合作的。從問題的提出、實(shí)踐、解決,都要互相討論、商榷、修正,如果拋開團(tuán)協(xié)作的精神,地理調(diào)查活動(dòng)是很難開展的。為了提高問卷調(diào)查表回收率,師生需多次到社區(qū)居民家中進(jìn)行采訪。為了正確掌握水質(zhì)、植被、土壤野外測(cè)定數(shù)據(jù)方法,促使地理調(diào)查小組的學(xué)生去查閱資料,動(dòng)手動(dòng)腦尋求更適當(dāng)?shù)姆椒ǎ@些無(wú)疑培養(yǎng)了學(xué)生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團(tuán)協(xié)作的精神。

    高中生社會(huì)實(shí)踐表填寫

    高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表寫法如下:

    一、活動(dòng)目的。

    走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力;走進(jìn)社區(qū),開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng),參加社會(huì)公益活動(dòng),展示中山中學(xué)學(xué)生風(fēng)采。

    二、活動(dòng)時(shí)間。

    暑假:20XX年7月9日至20XX年8月30日。

    三、具體活動(dòng)內(nèi)容

    1、參與社區(qū)服務(wù),協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳,進(jìn)行清潔樓道拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾。

    2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告。

    3、為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙。

    4、服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事。

    5、收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)。

    6、開展綠色環(huán)保活動(dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源慧滾臘的宣傳活動(dòng);開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

    7、開展“小手拉大手”活動(dòng),把文明帶回家,爭(zhēng)做文明傳播的“小使者”。

    四、總結(jié)活動(dòng)心得,完成社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐記錄表,獲得實(shí)踐課時(shí)學(xué)分。

    通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng),熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn),繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注備賣、談?wù)摰膯栴},前滑并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度。

    五、在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

    學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表

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    初中生社會(huì)實(shí)踐50字

    學(xué)生姓名 :如果是一群的人就寫上他們的名字,編寫一下~

    班級(jí)

    日期:2012年1月XX日

    社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)過程

    背景:

    活動(dòng)目的:

    培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和團(tuán)隊(duì)互助能力,提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充實(shí)課外知識(shí)

    活動(dòng)卜滲皮地點(diǎn):

    老人院、街道、商場(chǎng)、家里

    活動(dòng)內(nèi)容:

    看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會(huì)派發(fā)宣傳單、幫助父母搞衛(wèi)生(做菜、拖地、掃地),里面就是詳細(xì)內(nèi)容。

    總結(jié):

    這個(gè)假期我感到非常有意義,做社會(huì)實(shí)踐確實(shí)很累,但那也是尋找幸福的一種途徑,能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐,體驗(yàn)和理解父母的辛苦;培養(yǎng)我們不怕臟,不怕累的精神。而更多的,只有等到我們確實(shí)做過,才能體會(huì)各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人,讓我深深地感到他們需要關(guān)懷需要愛,也許他們脾氣有點(diǎn)壞,也許他們對(duì)我愛理不理,也許他們頭腦不清醒,也許他們耳朵不好使,我便耐心地和他們慢慢地說(shuō),關(guān)切地問他們的生活狀況,親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”,長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉,要融化這層隔閡需要時(shí)間,我們給他們單調(diào)的生活送去一份歡笑、一點(diǎn)溫暖。

    社區(qū)評(píng)價(jià):

    本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)舉辦得很成功,學(xué)生很積極參與這次有意義的活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人,理解他人,為父母為社會(huì)做出一份微薄之力。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神,互相幫助,增進(jìn)學(xué)生間的友誼。但同時(shí)會(huì)有些不足之處,如學(xué)生幫助老人做家務(wù)時(shí)、做菜,比較生疏,沒有一定的經(jīng)驗(yàn),希望在日后的生活當(dāng)中,要學(xué)會(huì)自立自理,不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己,不讓父母擔(dān)心牽掛

    社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢。

    留校勤工儉學(xué)、家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益,是一些家庭困難學(xué)生的首要選擇;具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教、支農(nóng),既鍛煉了能力,又奉獻(xiàn)了愛心;更多學(xué)生則出是傾向于選擇和專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)(包括有償和無(wú)償),在中小學(xué)也有在實(shí)踐基地或軍訓(xùn)基地的活動(dòng),亦稱“社會(huì)實(shí)踐”,主要是對(duì)于陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進(jìn)行訓(xùn)練。

    理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),教育與生產(chǎn)型差勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容,理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情,增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,對(duì)于加深對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解,深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念,增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,喊含具有不可替代的重要作用,對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時(shí)對(duì)于加強(qiáng)自身獨(dú)立性也有十分大的意義。

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