目錄八年級物理基礎訓練答案全一冊 八年級數(shù)學書參考答案人教版 大象出版社基礎訓練答案物理 八年級全套物理基礎訓練 八年級物理基礎訓練配套卷子
題：
一、單項選擇題
1、下列估測不符合實際的是。()
A、一名中學生站在地面上。他對地面的壓強大約為1.5×104Pa
B、教室內(nèi)的大氣壓約為1.01×105Pa
C、我們所使用的物理教科書從課桌掉在地上，重力做功約為200J
D、一個雞蛋受到的重力大約是0.5N。
2、自行車是人常用的交通：它應用了許多物理知識，下面說法正確的是()
A、自行車中的螺桿，螺母都應用螺旋，它們的實質(zhì)都是斜面
B、前后輪的軸承應用了滾動摩擦來增大摩擦
C、鐵鏈和前后輪盤組成滑輪組
D、胎上刻有花紋是為了減小摩擦
3、同學們談論“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出了下列猜想：
A、滑輪組的機械效率高低可能與動滑輪重有關
B、滑輪組的機械效率高低可能與物體提升高度有關
C、滑輪組的機械效率高低可能簡滑與動滑輪上繩子的段數(shù)有關
D、滑輪組的機械效率高低可能與物重有關
一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組，對實驗的仔皮猜想進行驗證。該實驗驗證的猜想是：()
4、將一球浸沒在水中球心距水面h深處由靜止釋放，釋放后小球靜止時在水中的位置如圖所示，其中不可能的是()
A、a球B、b球C、c球D、d球
5、打撈江底的沉船，下面采取的措施，不合理的是()
A、使沉船與船底淤泥盡量分離
B、使用費力的機械把沉船拉上來
C、清除船體中的泥沙，使船變輕
D、將浮筒與船綁在一起，再排出浮筒內(nèi)的水
6、下面各組器材中都屬于費力杠桿的是()
A、筷子、鑷子
B、釣魚竿、鋼絲鉗
C、瓶起子、擰螺絲的扳手
D、天平、臺秤
7、關于人們用力呼氣時的正確解釋是()
A、肺的容積縮小，肺內(nèi)空氣壓強減小
B、肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強增大
C、肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強增大
D、肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強減小
8、甲乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的a,b兩個滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪的效率ηa和ηb及甲乙兩人所用的力Fa和Fb的比分別是(不計摩擦及繩重)()
A、2：32：3B、3：23：2
C、1：13：2D、1：12：3
9、水平面上有一均勻木桿，現(xiàn)用力F把木桿以O為軸勻速抬起到圖示的位置，如果力F的方向一直豎直向上，則力F的大小變化情況是()
A、逐漸變大B、逐漸變小C、一直不變D、先變大后變小
10、質(zhì)量是100g的一個不吸水的物體放在足夠大盛滿水的豎直容器中靜止后，有90g水溢出，則物體的體積V物與排出水的體積V排之間的關系是()
A、V物>V排B、V物=V排C、V物
11、將一個不吸水的實心物體先投入足量的水和酒精中，當物體靜止時所受到浮力分別為6N和5N，已知酒精密度為0.8×103kg/m3,則物體在水和酒精中的浮沉情況可能是()
A、在水和酒精中都漂浮在液面上
B、在水中漂浮，在酒精中沉底
C、在水中懸浮，在酒精中沉底
D、在水中和酒精中都沉底
12、如圖是甲乙兩種液體的壓強P與深度h的關系圖象，由圖可知，甲乙兩種液體密度的大小關系是()
A、ρ甲>ρ乙B、ρ甲=ρ乙攔戚臘C、ρ甲<ρ乙D、無法判斷
13、設想從某一天起，地球重力減小一半，那么對于漂浮在水面上的船來說，下列說法正確的是()
A、船受到的重力減小，船的吃水深度不變
B、船受到的重力減小，船的吃水深度減小
C、船受到的重力不變，船的吃水深度不變
D、船受到的重力不變，船的吃水深度減小
14、使用動滑輪和定滑輪提起重物時，正常使用的情況下使用動滑輪的優(yōu)點是()
A、可以省力
B、動力可以多移動距離
C、既可以省力又可以改變力的方向
D、既能改變力的方向又可省距離
第一節(jié)力
1.D 2.C 3.C 4.B 5.D 6.②④ ①③ 7.大小 方向 8.等于 硬度9.10.畫圖題
11.操作方法 實驗現(xiàn)象
用手用力捏氣球氣球變癟了
用手輕捏氣球和重捏氣球 氣球壓扁的程度不同
將兩個氣球相互接觸并擠壓兩個氣球都被壓扁
第二節(jié)彈力
1.C 2.AD 3.B 4.D 5.指針 零刻度線 大
6.100 1 347.伸長 拉力長度
8.（1）1 2 3 4（正棚2)在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長跟所受的拉力成正比（或在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長越長）
9.（1）能將較小的形變通過平面鏡對光的反射放大，便于觀察。
（2）型歷桌面發(fā)生的卜清搜是彈性形變，桌面受壓后，墻上的光斑會發(fā)生移動；撤去壓力后，墻上的光斑又回到原來的位置。
第三節(jié)重力
1.D 2.C 3.C 4.C 5.CD6.地球 1 7.豎直向下58. 5×102垂直9.10畫圖題
11.（1）彈簧測力器天平 （2）9.8 （3）地球周圍的物體所受的重力與質(zhì)量成正比
12.解：每塊鋼板的體積為
V＝2m×1m×0.01m＝0.02m3
10塊鋼板的總質(zhì)量為
m＝10pV
＝10×7.8×103kg/m3×0.02m3
＝1.56×103kg
10塊鋼板的總重力為
G＝mg
＝1.56×103kg×10N/kg
＝1.56×10的4次方N
因為2.0×10的4次方N＞1.56×10的4次方N，所以繩子能承受這些鋼板
老師把答案發(fā)給我們了，都是對的
教材助讀·自主學習就不詳細說了，書上的能找到答案，畫圖題也是不詳細說明了！希望可以幫到你！
13．（2015泰州）有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛2個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為3N，如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數(shù)將變大．
解析：（1）一個鉤碼的重是0.5N，設杠桿一個小格是L，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，
1.5N×2L=FB×3L，F(xiàn)B=1N，即在B處掛2個鉤碼．（2）根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，
1.5N×2L=FC×1L，F(xiàn)C=3N．如改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，阻力和阻力臂不散李變，動力臂減小，動力要增大，所以彈簧測力計示數(shù)變大，才能使杠桿仍然水平平衡．
14．（2015綏化）如圖，重為50N的物體掛在杠桿B點，OB=0.4m，OA=1m，在A端施加豎直向上的拉力F，當F=20N（杠桿自重忽略不計）時，桿桿在水平置平衡；測量質(zhì)量的托沖森遲盤天平也是杠桿，它屬于等臂（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．
解析：根據(jù)杠桿的平衡條件：F?OA=G?OB
則：F×1m=50N×0.4m 解得：F=20N
平時測量質(zhì)量的托盤天平是等臂杠桿．
15．（2015懷化）如圖所示，一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，杠桿上所標刻度每小格長為75px．某同學在研究杠桿平衡實驗時，在杠桿上的A點掛四個鉤碼，每個重為1N，用彈簧測力計在B點豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡，此時彈簧測力計拉力的力臂為24cm，彈簧測力計的示數(shù)為2N．
解析：已知杠桿上所標刻度每小格長為75px．
則彈簧測力計拉力的力臂為8×75px=600px，
由杠桿平衡條件可知，G鉤碼×300px=F×600px，
即4N×300px=F×600px，解得F=2N．
16．（2015益陽）如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個簡單機械，這種簡單機械的名稱是杠桿，當圖中手對車閘的作用力F=10N時，剎車拉線受到力的大小為40N．
解析：由圖知，自行車手閘在力的作用效果春旅下，能夠繞著鉚釘轉(zhuǎn)動，所以是杠桿的應用；
因為F1L1=F2L2，所以拉線受到的拉力為F′=×10N=40N．
17．（2015淮安）如圖所示，以中點O作為支點，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡，在O點右側(cè)第8格上掛2個鉤碼，每個鉤碼的重力為0.5N，用彈簧測力計在O點左側(cè)第4格上豎直向下拉，使杠桿水平平衡，該拉力大小為2N；將測力計由圖示位置向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則測力計的示數(shù)將減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
解析：（1）設每一格長度為L，由題意有：G×8L=F×4L，F(xiàn)===2N；
（2）將測力計由圖示位置向左移動，杠桿始終保持水平平衡，拉力對應的力臂變大，根據(jù)杠桿平衡條件可知，在右側(cè)鉤碼和力臂不變情況下，測力計的示數(shù)將減?。?/p>
18．（2015安徽）如圖，AB為能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，中點C處用細線懸掛一重物，在A端施加一個豎直向上大小為10N的拉力F，使杠桿在水平位置保持平衡，則重物G=20N．若保持拉力方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將不變（選填“增大”、“不變”或“減小”）
解析：（1）如圖，杠桿在水平位置，
LBA=2LBC，杠桿平衡，F(xiàn)LBA=GLBC，
所以G===2×10N=20N；
（2）杠桿被拉起后，如圖所示，
BA′為動力臂，BC′為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，△BC′D∽△BA′D′，
BC′：BA′=BD：BD′=1：2，
杠桿平衡，所以F′LBA′=GLBC′，F(xiàn)′==G=×20N=10N；
由此可知當杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的大小不變.
19．（2015無錫）某人在動物園內(nèi)，用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量，在稱象過程中，他用到了吊車、鐵籠和一根很長的配槽鋼等輔助，操作步驟如下：
a、如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點，當?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至O點時，槽鋼在水平位置平衡．b、將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變，用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙所示，測得OB=150px，OA=9m，彈簧測力計的示數(shù)為200N，根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量．
（1）大象的重為3×104N．
（2）設計步驟a的目的是消除槽鋼重力對杠桿平衡的影響．
解析：（1）如圖甲，槽鋼重力作用在AB中點，槽鋼重心到O點距離l1，
槽鋼在水平位置平衡時根據(jù)杠桿的平衡條件：G槽鋼×l=G鐵籠×OB…①
大象引入鐵籠后，再次在水平位置平衡時，
G槽鋼×l+F×AO=（G象+G鐵籠）×OB…②
②﹣①式得：F×AO=G象×OB，200N×22500px=G象×150px，所以：G象=3×104N；
（2）從（1）不難發(fā)現(xiàn)設置步驟a的作用：消除槽鋼重力對杠桿平衡的影響．
20．（2015大連）如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點是支點．請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．
解：從支點作動力F1作用線的垂線段，線段的長度即為動力臂；電燈對杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫出阻力的示意圖．如圖所示：
21．（2015黑龍江）如圖所示的杠桿（自重和摩擦不計），O為支點，A處掛一重為100N的物體，為保證杠桿在水平方向平衡，在中點B處沿F2（F或F1或F2）方向施加一個最小的力為200N．
解析：如圖，為使拉力最小，動力臂要最長，拉力F的方向應該垂直杠桿向上，即豎直向上（F2），動力臂為OB最長，杠桿在水平位置平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件：
F2×OB=G×OA，所以：F=G×=100N×=200N．
22．（2015連云港）在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向豎直向下．
（3）操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是左側(cè)鉤碼右移．（寫出一條即可）
（4）甲同學測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學認為他的做法不合理，理由是一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律．
解析：（1）調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，由圖a杠桿左高右低，應將兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；
（2）力臂是支點到力的作用線的垂直距離．當彈簧測力計拉力方向與杠桿垂直時，拉力作用點到支點的距離就是其力臂，這樣便于從杠桿上直接讀出力臂，由圖杠桿水平平衡時拉力方向應豎直向下；
（3）當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，可以換用更大量程的測力計；
根據(jù)杠桿的平衡條件，也可以減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量或者左側(cè)鉤碼右移．
（4）只有一次實驗得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．這種結(jié)論很具有偶然性，不合理．要進行多次實驗，總結(jié)杠桿平衡條件．
一.選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分.下列各題的四個選項中，只有一個選項是符合題意的）
1.下列器械中，屬于等臂杠桿的是
A.釣魚桿 B.天平 C.鑷子 D.開瓶扳手
2.人類在探索微小粒子的歷程中，首先發(fā)現(xiàn)了
A.夸克 B.中了 C.電子 D.質(zhì)子
3.以下說法你認為最符合實際的是
A.一只雞蛋的質(zhì)量約為5mg B.金湖盛夏中午室外溫度大概為12℃
C.一位中學生的重力約為500N D.物理課本的長度是2㎝
4.如圖1所示的儀表是測量以下哪個物理量的
A.電流 B.電壓 C.電能 D.電阻
5.以下給出的光學碼頌器件中，利用光的反射原理制成的是
A.潛望鏡 B.近視眼鏡 C.照相機 D.放大鏡
6.炎熱的盛夏，人站在水中時感覺涼爽，而當人赤腳走在沙土上時卻感到燙腳.這主要是因為水和沙具有不同的
A.熱量 B.內(nèi)能 C.比熱容 D.密度
7.如圖2所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球
A.相互靠近 B.相互遠離
C.靜止不動 D.向同一方向運動
8.下列有關聲現(xiàn)象的說法，錯誤的是
A.發(fā)聲體都在振動
B.聲音和光一樣都能在真空中傳播
C.人們常用音色來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音
D.公路邊植樹既可以凈化空氣，也可減弱噪聲
9.下面同種說法中，正確的是
A.給冰加熱，冰的溫度一定升高
B.把5℃的水放入0℃房間，水將會結(jié)冰
C.冰棒周圍的“白氣”，是升華形成的水蒸氣
D.冬天戶外的水管容易凍裂，是由于水結(jié)成冰后體積變大的緣故
10.如圖3所示的四副圖中的情景，不需要用慣性知識加以解釋的是
11.把兩只燈泡并聯(lián)后接到電源上，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮，則下列說法正確的是
A.通過L1的電流大 B.通過L2的電流大
C.L1兩端的電壓大 D.L2兩端的電壓大
12.電磁爐是利用高頻電流在磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而形成無數(shù)個小渦流（即電流），加速鍋底分子運動，使鍋底自身發(fā)熱達到加熱食品的目的.它具有安全可靠.節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖4所示.下列說法錯誤的是
A.該電磁爐若以100W的功率連續(xù)工作30min，耗電0.5Kw.h
B.家庭電路因接入電磁爐可能會超負荷運行而熔斷熔絲
C.電磁爐能將電能100%轉(zhuǎn)化為鍋內(nèi)食物的內(nèi)能
D.用電磁爐煮食物時，沒有明火和煙塵，安全.潔凈
13.如圖5所示，閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，用“○”表示導體橫截面，箭頭表示導體運動方向，其中不能產(chǎn)生感應電流的是
14.以下遲悔鄭是一支鉛筆的自述：①將我斜插在玻璃杯中，你會看到我身子變彎了；②我若躺在亮處，大家就能看見我；③我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”.不同的是，它在紙上“滾”，我在紙上“滑”；④你若把我的內(nèi)芯接入電路，電流能從我身上流過.你認為鉛筆的自述中正確的是
A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④都正確
江蘇淮安金湖實驗區(qū)2005年初中畢業(yè)暨升學統(tǒng)一考試
物 理 試 題
第Ⅱ卷（72分）
題 號 二 三 四 五
得 分
二、填空題：（本題共8小題．每空1分，共16分.把正確的答案直接填寫在題中的橫線上）
15.我國家庭電路的電壓是 V，一般情況下人體的安全電壓不高于 V.
16.坐在行駛的汽車中的乘客看見路邊的樹木在往后退，他是以 為參照物的；若以乘客為參照物，該汽車是 的.
17.生活處處有物理，留心觀察皆學問.你知道嗎？廚房中也包含著很多物理知識.如：手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，就不會感到很燙，這是由于 的緣故；通常情況下炒菜比腌菜咸得快，這一現(xiàn)象表明： .
18.遠視眼鏡對光線有 作用.若用焦距為10cm的凸透鏡作放大鏡，物體離凸透鏡中心的距離應 10cm.
19.現(xiàn)有一只標有“2.5V 0.5W”字樣的小燈泡，要使它接到4.5V的電源上能正常發(fā)光，應在電路中 聯(lián)一只 Ω的電阻.
20.如圖6所示，用動滑輪勻速向上提升重物，物體重18N，所用拉力為10N，不計繩重和摩擦，則動滑輪重為 N，此時該裝置的機械效前攔率為 .
21.2004年12月26日，印度洋海域因強烈地震引發(fā)海嘯，破壞力極強的海浪所到之處樹倒房塌，連距震源4000km遠的非洲索馬里也遭到海嘯的襲擊，損失慘重.這是因為洶涌的海浪具有巨大的能量，這種能量是 （填“化學能”、“機械能”或“電能”）；若海嘯激起的海浪以800km/h的平均速度向外傳播，那么經(jīng)過 h，就可以從震源到達索馬里.
22.我國是一個水資源嚴重短缺的國家，節(jié)約用水應從我做起.請你就節(jié)水的有效做法提出兩條合理化建議：
（1） ；
（2） .
三、作圖與實驗題（本題共6小題，第23題2分，第24題2分，第25題2分，第26題6分，第27題8分，第28題4分，共24分）
23.如圖7所示，AO是一條入射光線，請作出它的反射光線，并標明反射角r.
24.在檢修電路時，我們經(jīng)常使用測電筆.如圖8所示是測電筆結(jié)構(gòu)示意圖，其中還缺少一個元件，請你在圖中把它畫出來，并標出該元件的名稱.
25.有兩個完全相同的正方體木塊，分別漂浮在水和濃鹽水中，液面位置如圖9所示.請根據(jù)木塊在水中的情形，畫出另一木塊在濃鹽水中靜止時的大致位置和所受浮力的示意圖.
26.小華要判斷一塊金屬是哪種物質(zhì)，物理中鑒別的方法很多，小華選擇了測定物質(zhì)密度的方法.他用天平和量筒進行了實驗測量，結(jié)果如圖10所示.請你根據(jù)實驗結(jié)果并結(jié)合表一進行分析判斷，完成表二中的內(nèi)容.
表一：幾種常見金屬密度表
材 料 密度/×103kg·m-3
鉛 11.3
銅 8.9
鋼、鐵 7.9
鋁 2.7
表二:數(shù)據(jù)表
金屬塊的質(zhì)量/g 水的體積/cm3 金屬塊和水的總體積/cm3 金屬塊的體積/cm3 金屬塊的密度/g·cm-3 構(gòu)成該金屬塊的可能物質(zhì)
27. 小明和小華合作測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率，已知燈絲電阻大于8Ω.現(xiàn)有下列器材：干電池三節(jié)，電流表（0 - 0.6A,0 - 3A）、電壓表（0 – 3V,0 - 15V）、滑動變阻器（15Ω，1.5A）、開關各一個、導線若干.
（1）欲使滑動變阻器滑片向右移動時，燈泡變亮.請你用筆畫線信替導線將圖11所示的電路連接完整.
實驗次數(shù) 燈泡兩端電壓U/V 通過燈絲電流I/A
1 2.2 0.26
2 2.5 0.28
3 3.0 0.30
（2）他們測得的三次數(shù)據(jù)如上表，則小燈泡的額定功率為 ______ W.
（3）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變.你認為引起燈絲電阻變化的原因是：_______________ ；有何生活經(jīng)驗或科技應用能支持你的觀點（請舉一例）________________________________________________ .
（4）實驗過程中，由于不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
（至少說出兩點）.
28.張力同學發(fā)現(xiàn)運動鞋穿久了容易打滑.他猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關.于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行實驗探究（其中一只是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）.
他首先用彈簧測力計測出兩只鞋子的重力并記入表格中；然后按照圖12所示分別拉動兩只鞋子在水平面上做勻速直線運動，并讀出弱簧測力計的示數(shù)，填入表格中，他根據(jù)這組試驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論為：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大.
新鞋 舊鞋
重力/N 5.7 5.4
拉力/N 2.3 1.7
（1）請你認真思考張力同學的探究過程，指出其中不妥或錯誤的兩處:
① ；
② .
（2）運動鞋與地面間的摩擦力大小還跟其他因素有關，請你根據(jù)所學物理知識或日常經(jīng)驗寫出其中兩個因素:
① ；② .
四、應用與計算題（本題共4小題，第29題2分，第30、31題各6分，第32題8分，共22分，寫出必要的文字說明、重要公式和演算步驟，只寫出最后答案的不得分）
29.陳鵑同學到市科技館參觀納米材料展.當她走進“怪鏡”展室時，看到室內(nèi)充滿了“水蒸氣”，墻上掛著一面看似普通的平面鏡，她走近平面鏡中央，驚訝地發(fā)現(xiàn)鏡子的左半部布滿小水珠，而右半部卻幾乎沒有水珠，如圖13所示.經(jīng)講解員介紹，原來“怪鏡”的右半邊是用納米材料制成的.“納米材料好神奇呀！”
圖13中涉及到了許多的物理知識，請你寫出其中的兩條：
（1） ；
（2） .
30.如圖14所示，小華同學騎著一輛自行車在平直公路上勻速運動500m，所用時間為100s.假設自行車在行駛過程中受到的阻力為120N.請你解答：
（1）自行車行駛的速度；
（2）在這段過程中，該同學所做的功率；
（3）若小華和自行車總質(zhì)量為60kg，車胎與地面總的接觸面積為40cm2，則該同學騎車時，自行車對地面的壓強為多少？（g取10N/kg）
31.如圖15所示，為一只手電筒的結(jié)構(gòu)原理圖.電源電壓為3V，燈泡電阻為10Ω.
（1）求電路接通后通過燈絲的電流；
（2）為解釋光的有關現(xiàn)象，愛因斯坦提出了光子說，他認為光的能量是一份一份的，每份能量叫做一個光子.若燈泡發(fā)光的每個光子的能量約為3×10-19J，請你估算10s內(nèi)它發(fā)出多少個光子.（假設電流所做的功全部轉(zhuǎn)化為光能）
32.電熱水壺是家庭常用的電熱器具.小東同學想通過實驗知識一名銘牌是“220V 1500W”電熱水壺的效率，他在該壺中裝入2.5kg的水后，將其接入家庭電路并正常工作，在燒水過程中他記錄下了不同時刻水的溫度，并繪制出“溫度——時間”圖線，如圖16所示.請回答：
（1）在AB、BC、CD三段過程中，水溫上升最快的是哪一段？
（2）從圖中可知水當前的沸點是多少？
（3）該電熱水壺燒開這壺水（即從A到C的過程中）的效率.〔C水=4.2×103J/（kg·℃）〕
（4）為了提高電熱水壺的效率，請你提出一條合理化的建議.
五、探索與設計題（本題共2小題，每題5分，共10分）
33.如圖17所示為某輛賽車啟動過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時，照相機開始拍照（如圖17甲所示），以后賽車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.2s曝光一次（如圖17乙所示）.
仔細觀察頻閃照片，如果賽車照此規(guī)律從起點運動1.0s到達E處.請你認真思考后完成：
（1）填寫表格中所缺的三個數(shù)據(jù)（不需要估讀）
位置 起點 A B C D E
時間/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
路程/m 0 1 4
（2）分析在這段時間內(nèi)賽車通過的路程和時間的關系，可知路程和 成正比.
34.小王同學利用如圖18所示的裝置觀察擺球的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化時，發(fā)現(xiàn)擺球每次往返于A、B之間的時間幾乎相同.經(jīng)過一番思考，小王猜想這一時間可能與細線長度、擺動幅度、小球質(zhì)量等因素有關.
請你從小王的猜想中選擇一個因素進行探究，并按下表中的要求填寫好表格.
有如下器材供你選用：
細線兩根、便于懸掛的小球三只（質(zhì)量m1 = m2 ≠ m3）、秒表、鐵架臺、試管夾、金屬桿等.
你所選擇的因素
你所選用的器材
你的主要探究過程
回答者：我是可愛的外公 - 試用期 一級2-4 14:25
八年級下冊物理第七章第二節(jié)第八頁動手動腦學物理第一二題
你那是什么版本的？我這書的第八頁可沒有第三題！
望采納。
八年級動手動腦學物理30頁第二題
往返一次需要4s，所以到達海底需要2s
海水中的聲速為1531m/s
所以深度h=vt=1531×2m=3062m
初二物理第七章第一節(jié)課后動手動腦學物理
1.（1）橡皮泥可以捏成不同形狀。
（2）人推箱子，箱子向前移動。
（3）與力的大小有關：用不同的力去拉兩個完全相同的彈簧，彈簧的長度不同。
與力的方向有關：推箱子的方向不同，則箱子運動的方向也不同。
與力的作用銀喚點有關：在靠近門軸的地方推門比在遠離門軸的地方推門費力。
2.在燈的幾何中心處點一個點（必須清晰可見），順著線的方向畫一條線段，線段的端點（指的是靠近天花板的一點）處畫上箭頭，在箭頭附近標注F=4N。
3.只要把力的大小、方向、作用點標注對，就可得分。
4.不能。因為力的作用是相互的。
如有不會請追問，望采納~
大象版八年級下冊物理基礎訓練第七章第一節(jié)第二節(jié)的答案
物理:八年級上冊(配人教版)(附試卷+參考答案)/同步學案 內(nèi)容提要:
本同步學案是根據(jù)人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《物理》(8年級上冊)編寫的，是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《物理》(8年級上冊)的同步練習。
本書內(nèi)容以《物理》(8年級上冊)教材的順序按章節(jié)編寫，每一節(jié)教學內(nèi)容設有“課堂精講”、“典例精析”、“課時精練”、“走向生活”欄目。另外附有每章測試卷。
“課堂精講”是本節(jié)的基礎內(nèi)容?！暗淅觥币员竟?jié)重點、難點為主，突出思維方法和解題方法、規(guī)律的指引。“課時精練”以基礎和能力并重為目的，具有基礎性、典型性、綜合性、拓展性和遷移性?！白呦蛏睢绷谐隽伺c本節(jié)相關的課程標準的要求，同時列舉了一些能反映課程標準要求的習題，習題以聯(lián)絡實際為主體。
“課堂精講”、“課時精練”、“走向生活”均附有答案，對于較難的內(nèi)容有詳細的分析和解答過程。 物理:八年級上冊(配人教版)(附試卷+參考答案)/同步學案 目錄:
第一章 聲現(xiàn)象
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
二、我們怎樣聽到聲音
三、聲音的特性
四、噪聲的危害與控制
五、聲的利用
第二章 光現(xiàn)象
一、光的傳播
二、光的反射
三、平面鏡成像
四、光的折射
五鋒寬凱、看不見的光
第三章 透鏡及其應用
一、透鏡
二、生活中的透鏡
三、探究凸透鏡成像的規(guī)律
四、眼睛和眼鏡
五、顯微鏡和望遠鏡
第四章 物態(tài)變化
一、溫度計
二、熔化和凝固
三、汽化和液化
四、升華和凝華
第五章 電流與電路
一、電荷
二、電流和電路
三、串聯(lián)和并聯(lián)
四、電流的強弱
五、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律
附錄一:測試卷
附錄二:參考答案
八年級下冊人教版物理動手動腦學物理第七八章答案
動手動腦學物理答案（八年級下冊）
第七章力
第1節(jié)力
1.（1）人站在雪地上會留下腳印，人對雪地的壓力使雪的形狀發(fā)生了改變；
（2）拉開的弓將箭射出，弓對箭的力使箭由靜止變運動，改變了箭的運動狀態(tài)；
（3）用力拉弓，力越大，弓的彎曲程度越明顯，這表明力的作用效果與力的大小有關；用力拉彈簧，彈簧伸長，用力壓彈簧，彈簧縮短，這表明力的作用效果與力的方向有關；手握扳手的不同部分擰同一螺絲，手離螺絲越遠越容易，這表明力的作用效果與力的作用點有關。
2.圖片見附件3.圖片見附件
4.不能。當人用力推另一只小船時，由于力的作用是相互的，另一只小船也同時對人施力，而力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以自己坐的小船會改變運動狀態(tài)，由靜止變運動。
第2節(jié)彈力
1.橡皮泥的形狀在不受力后不能恢復原狀，屬于塑性形變；跳板在不受力時能恢復原狀，屬于彈性形變。
2.在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大。小強剛拉開彈簧拉力器時，彈簧的伸長量較小，彈簧受到的拉力也較小，所以感覺不費力。而兩手拉開的距離越大，彈簧的伸長量就越大，彈簧受到巧伏的拉力也越大，所以會感覺越拉越費力。
3.舊彈簧使用時間長，已經(jīng)失去彈性，不再滿足“在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大”這一條件，因此無法準確測量。
4.1.5N；1.15N
5.用力捏玻璃瓶，使玻璃瓶的形狀發(fā)生變化，細管中水面升高或下降；停止捏玻璃瓶，玻璃瓶的彈性形變恢復原狀，細管中水面恢復到原來位置。
第3節(jié)重力
1.3kg
2.150N
3.此牌的含義是：通過此橋的車輛質(zhì)量不得超過15t。汽車對橋面的壓力超過1.5×105N時，橋就有可能損壞。
4.還需要的器材室鉛垂線。操作方法：將鉛垂線固定在三角板的一個銳角頂點上，將三角板豎直放在被測桌面上，使一直角邊與被測桌面重合，觀察鉛垂線是否與另一直角邊平行。改變?nèi)前逶谧烂娴奈恢?，重復上述操作。若鉛垂線與另一直角邊始終平行，則表明桌面水平，反之，表明桌面不水平。
5.圖片見附件
第八章運動和力
第1節(jié)牛頓第一定律
1.他們的說法都不對。物體受力后，運動狀態(tài)要發(fā)生變化，不可能保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。如果物體沒有受力，根據(jù)牛頓第一定律，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。換言之，物體不受力，既可以處于勻速直線運動狀態(tài)，也可以處于靜止狀態(tài)。
2.擊打棋子前，棋子是靜止的。擊打其中一個棋子后，這一棋子因受力改變運動狀態(tài)而飛出，上面的棋子由于慣性，要保持原來的靜止狀態(tài)，所以又落回原位置。
3.（1）拍打窗簾前，浮灰在窗簾上是靜止的。拍打窗簾后，窗簾因受力而改變運功狀態(tài)而振動，浮灰由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，所以浮灰與窗簾分離，即通過拍打窗簾清除了它上面的浮灰
（2）標槍運動員攜帶標槍助跑，目的是讓標槍能在出手前具有一定的速度，從而利用標槍自身的慣性，使它在空中繼續(xù)前進。
4.會落在車廂內(nèi)原來的起跳點。原因是，起跳前，該同學與車一起向前運動，起跳后，由于慣性他還要保持原來的運動狀態(tài)，所以落下后還會落在車廂內(nèi)原來的起跳點。
第2節(jié)二力平衡
1.乙和丁
2.圖片見附件
3.小船所受重力為400N。小船受到的另一個力的大小也為400N，方向豎直向上。（受力如圖）
4.在水平公路上勻速行駛的汽車受到兩對平衡力的作用。水平方向上，汽車受到的牽引力和阻力；在豎直方向上，汽車受到的重力和支援力。因為這兩對力中每一對力都大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且都作用在汽車上，因此它們相互平衡。（受力如圖）
第3節(jié)摩擦力
1.增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。
2.腳踏車的輪胎（或腳踏板，或把手）上刻有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；腳踏車剎車時，是通過增大剎車膠皮與車圈之間的壓力來增大摩擦的。腳踏車安裝軸承，用滾動代替滑動來減小摩擦；往腳踏車的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油是使原來接觸的表面彼此分離來減小摩擦的。
3.蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，是為了增大接觸面的粗糙程度以增大摩擦?；心_的鞋底為塑料制成，是為了減小接觸面的粗糙程度以減小摩擦。
4.將同一個長方體木塊分別平放和側(cè)放在同一水平放置的長木板上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動，從而測出木塊與長木板間的滑動摩擦力，分別記為F1和F2，并進行比較。如果F1=F2，說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；如果不等，說明有關。
5.手拿筆一拿就掉在地上，天花板上的燈下落，桌椅很容易滑動，教師及學生無法走路等。
八年級上冊物理85頁動手動腦學物理第二題答案
你沒說是哪本書。把題目也上來也行
八年級物理下冊8頁動手動腦學物理第1題和3題
一題：電源，開關，燈泡串聯(lián)，燈泡與電壓表并聯(lián)。
三題： 2V 12.5V 0.6V
物理八年級下冊動手動腦學物理56頁
3.解：F浮=ρ空gV排=1.29Kg/m3×9.8N/Kg×620m3≈7838N
5.鐵塊的體積V鐵=G÷ρ鐵g=4.74N÷7.9×103Kg/m3×9.8N/Kg≈0.6×10的負4次方，
鐵塊在液體中的浮力F浮=G-F=4.74N-4.11N=0.63N，
該液體的密度ρ液=F浮÷gV排=F浮÷gV鐵=0.63N÷9.8N/Kg×0.6×10的負4次方m3≈1.07×103Kg/m3
求采納，O(∩_∩)O謝謝！
八年級上物理第二章光現(xiàn)象第一節(jié)課后動手動腦學物理第二題
因為在同種均勻介質(zhì)中，光是沿直線傳播的。人可以“看見”是因為有光線射入人眼，外界的光線可以射入井底的角度隨深度增加而減小。因此，深度越深，看到的范圍就越小。
八年級下冊物理 動手動腦學物理 47頁
動手動腦學物理，我要問你，你現(xiàn)在在干什么？
你是在學物理嗎？我不知你現(xiàn)在用什么教材，就算知道也不會告訴你。
