高一必修一歷史？★ 中國歷史朝代順序表 ★ ★★ 中國歷史常識大全 ★★ 高一歷史必修一重點知識點總結1 第1課 夏商制度與西周封建 一、夏商政治制度 1、夏朝(前2070—前1600):中國第一個國家政權,出現凌駕于全社會之上的公共權力,出現了王位繼承的傳子制度。 2、商朝(前1600—前1046):成湯滅夏。那么，高一必修一歷史？一起來了解一下吧。
第一單元古代中國經濟的基本結構與特點（第一課）精耕細作的古代農業：1、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農業耕作方式的變革（1）原始農業：刀耕火種（火耕）（2）我國農業進入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段的標志：松土工具耒耜的出現和普遍使用。（3）商周時期，出現青銅農具。春秋時期，小件鐵農具問世。牛耕是我國農用動力上的一次革命。戰國時，牛耕初步推廣。此后，鐵犁牛耕逐步成為中國傳統農業的主要耕作方式。2、我國古代農業經濟的特點：（1）小農經濟以家庭為生產、生活單位，農業和家庭手工業相結合，生產主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自己自足的自然經濟，小農經濟精耕細作，是中國封建社會農業生產的基本模式。（2）中國封建經濟中占據主導地位的是：自給自足的自然經濟。（3）中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因：自然經濟的牢固存在。（第二課）領先世界的古代手工業●了解古代中國在冶金術、制瓷業、絲織業等手工業部門取得的主要成就1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．東漢杜詩發明水排，用水利鼓風冶鐵。3．魏晉南北朝發明灌鋼法4．唐代制瓷形成南青北白兩大系統。5．宋代江西的景德鎮，到元代發展為全國制瓷中心，明清時是全國的瓷都。
高中歷史必修一部分知識點總結
歷史需要我們有條理性地進行記憶，那么相關的知識點你又是否掌握完整呢?下面是我推薦給大家的高中歷史必修一部分知識點總結，希望能帶給大家幫助。
高中歷史必修一部分知識點總結
第一單元 古代中國的政治制度
第1課 夏、商、西周的政治制度
1、夏商政治制度的內容：
中央：1王位世襲制取代禪讓制;2參與決策相、卿士，負責祭祀占卜和記錄王朝大事的卜、祝、史，執掌軍權的師等。
地方：侯、伯
夏商政治制度的影響：夏商的早期政治制度，對西周宗法制和分封制有直接影響。
2、西周的分封：1被封的諸侯國的義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職
2影響：積極影響：加強了周天子對地方的統治;形成了對周王室眾星
捧月般的政治格局
消極影響：西周后期王權衰弱，春秋戰國暑期列國紛爭
3結果：西周后期分封制受到破壞;戰國末年周王室失去分封大權
3、西周的宗法制：
1內容：用父系的血緣關系的親疏來維系政治等級，鞏固國家政治的制度。
2特點：嫡長子繼承制
3影響：保證貴族的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結。
第2課 秦朝的中央集權制度的形成
1、中央集權制度的形成：
特點：一人獨尊;皇權至上;皇位世襲
評價：標志著封建專制主義中央集權制度的確立。
高一歷史必修一筆記整理：古代中國的政治制度
第一段：概述
古代中國的政治制度演變主要經歷了夏、商、西周、春秋戰國、秦、漢等時期。這些時期的政治制度具有不同的特點和演變規律。了解這些制度對于我們理解中國古代社會的歷史發展具有重要意義。
第二段：夏商西周的政治制度
在夏商西周時期，政治制度主要是分封制和宗法制。分封制是指國王將領土分封給諸侯，諸侯再向下分封的制度。這種制度在當時起到了鞏固統治和穩定社會秩序的作用。宗法制則是按照血緣關系來分配政治權力和社會地位的制度。這兩種制度相互補充，構成了夏商西周時期政治制度的基礎。
第三段：春秋戰國的政治制度變革
春秋戰國時期，中國社會發生了巨大的變革。政治制度也開始從分封制向郡縣制轉變?？たh制是指將國家劃分為若干個郡和縣，由中央直接管理，不再進行分封。這種制度加強了中央集權，提高了行政效率，為后來的秦朝統一全國奠定了基礎。
第四段：秦漢的政治制度
秦漢時期，中國的政治制度進一步完善。秦朝推行了郡縣制和三公九卿制，加強了中央集權，為統治者提供了更有效的統治手段。漢朝則在此基礎上進一步發展，推行了察舉制和刺史制度，加強了地方管理和監督，維護了社會穩定。
歷史的問題在于不斷發現真的過去，在于用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。這次我給大家整理了高一歷史必修一知識點歸納，供大家閱讀參考。
高一歷史必修一知識點歸納
第14課 從“師夷長技”到維新變法
一、“開眼看世界”
1、背景：
(1)外部：歐美資本主義國家崛起，加緊對外侵略。
(2)內部：閉關自守，對外部世界一無所知
2、開眼看世界的狀況：
(1)林則徐，編譯出《四洲志》《各國律例》等資料?！端闹拗尽方榻B世界三十余國的地理、歷史和政情，林則徐成為近代中國開眼看世界的第一人。
(2)魏源完成林則徐囑托，在《四洲志》基礎上，編撰出《海國圖志》。魏源在該書序言中，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。明確了向西方學習的具體內容、方法和目的，引導著人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。
二、“中學為體，西學為用”
1、背景：
(1)外有西方列強的侵略(第二次鴉片戰爭)。
(2)內有太平天國運動的打擊。
2、過程：
以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務派，認為“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及”。于是，他們提出“中學為體，西學為用”、“師夷長技以自強”的思想。
第1課 從內外服聯盟到封邦建國 知識結構： 1.夏：出現公共權力，但保留氏族公社特點。 2.商：政治制度是內服與外服制度，具有濃厚的神權色彩。 3.西周: 分封制 定義： 目的：鞏固周的統治（奴隸主的統治） 主體：同姓親族 宗法制 目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。 核心：嫡長子繼承制 內容：確立大宗、小宗體系 作用：利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權 工具：禮樂制度 第2課 中央集權制度的確立 知識結構： 1.統一 （1）群雄割據 A.春秋爭霸 B.戰國變法：秦國商鞅變法。 （2）統 一： 時間：前221年；人物：贏政。 2、中央集權的確立 （1）確 立： A. “皇帝制”：皇權至上、皇位繼承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡縣制（地方） （2）加強皇權的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細苛、嚴密的法律。 （3）影 響：打破分封制，奠定大一統王朝制度基礎。 第3課 中央集權與地方分權的斗爭 知識結構： 1. 漢初郡國并行，導致諸候尾大不掉，引發七國之亂。 2. 漢武帝集權措施：建中朝、設刺史、頒布推恩令。 3. 藩鎮割據與五代十國：唐朝中后期，地方勢力增強，出現藩鎮割據局面；唐滅亡后，中國進入五代十國的分裂時期，五代十國是藩鎮割據的繼續和發展；這一時期，南方經濟得到較大發展；后周世宗改革，為北宋結束五代十國分裂局面奠定了基礎。
以上就是高一必修一歷史的全部內容，歷史必修一有哪些知識點 第一課 從內外服聯盟到封邦建國 1、公元前2070年建立 2、古代中國的第一個國家政權 3、政治制度的特點:出現了凌駕于全社會之上的公共權力 (公共權力——國家機器,一般指歷法、行政、司法等國家和社會公共機構行使的權力,具備了國家的基本特征) 二、商代 1、公元前16XX年建立 2、。
