六年級(jí)暑假作業(yè)？小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排 六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排（1）1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時(shí)間，提升運(yùn)算能力。2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。3、撰寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)小論文，那么，六年級(jí)暑假作業(yè)？一起來(lái)了解一下吧。
1、240/3*5=400
2、36*40/24=60
3、48/（1-25%）=64
4、3.14*2*2+3.14*2*2*5=75.36
1.原計(jì)劃每月完成全年的1/12，實(shí)際每月完成全年的1/10，所以，1/10*12=6/5。
6/5-1=1/5
2.甲車每小時(shí)行駛了公路的1/10。
乙車每小時(shí)行駛了公路的1/15。
因?yàn)槭峭瑫r(shí)開(kāi)，所以時(shí)間相等。
1/（1/10+1/15）=6小時(shí)
1/10*6=3/5
3.解：設(shè)這批樹(shù)苗一共x棵。
x-24-1/5（x-24）=x/2
x=64
4.第一枚買時(shí)的價(jià)格：120/（20％+1）=100元
第二枚買時(shí)的價(jià)格：120/（1-20%）=150元
買時(shí)花了100+150=260元
賣時(shí)得了120*2=240元
所以賠了260-240=20元
5.求圓的面積 兀R2
解：設(shè)小圓的半徑為R。
兀(1.5R)2-兀R2=62.8
3.14*2.25R2-3.14R2=62.8
R=16 大圓半徑為16*1.5=24
6.①若以長(zhǎng)度為9.42厘米的邊做底。
r2=9.42/3.14=3
所以r=√3厘米
②若以長(zhǎng)度為18.84厘米的邊做底。
r2=18.84/3.14=6
所以r=√6厘米
②更適合
7.3*2*（1.8/2）=13.14平方米
8.徒弟加工了總數(shù)的九分之二，那么師傅就加工了總數(shù)的九分之七。
解：設(shè)這批零件有x個(gè)。
7/9x-2/9x=35
x=63
1、《記暑假一件事》
在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚(yú)。
那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚(yú)庫(kù)那兒后，我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚(yú)。爸爸先擺好魚(yú)具和吃的東西……然后，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩帶水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚(yú)肉呢！過(guò)了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚(yú)上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來(lái)了！我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的。”我聽(tīng)了，把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿有變化――下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚(yú)竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了，我頓時(shí)眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。
標(biāo)準(zhǔn)答案:
解:設(shè)男生人數(shù)占全班人數(shù)的x%.
x+3分之5x=1
x=37.5%
∴女生人數(shù)=1-37.5%=62.5%
六年級(jí)畢業(yè)不用做暑假作業(yè)的。
暑假作業(yè)是在暑假期間需要完成老師或?qū)W校布置的作業(yè)。暑假作業(yè)形式多樣，不僅有學(xué)科作業(yè)，也有社會(huì)實(shí)踐方面的作業(yè)，這樣根據(jù)各個(gè)學(xué)校的具體安排。
特指暑期內(nèi)教師給學(xué)生布置的作業(yè)，由于時(shí)間較長(zhǎng)，因此通常量較大。
小升初
六年級(jí)升入初中，不僅僅是學(xué)校的變化，更是學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法的變化。在進(jìn)入初中前，學(xué)生最好能夠在學(xué)習(xí)方法、思想上做好充分準(zhǔn)備。
在暑假期間一部分需要家長(zhǎng)的監(jiān)督，一部分也需要輔導(dǎo)老師督促學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)，重在落實(shí)。作為家長(zhǎng)在暑假一定要監(jiān)督好孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成輔導(dǎo)老師布置地學(xué)習(xí)任務(wù)。
以上就是六年級(jí)暑假作業(yè)的全部?jī)?nèi)容，1、《記暑假一件事》 在去年暑假里的一天,我和爸爸去五法路釣魚(yú)。 那天早晨,我早早地起來(lái),懷著高興而激動(dòng)的心情,和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上,我還哼著小曲兒呢。 我們到魚(yú)庫(kù)那兒后,我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底,可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏,很有意思。水這么清澈,肯定有魚(yú)。
