幼兒園喜鵲頭飾？喜鵲頭飾制作教程圖解如下：1、準備好制作時需要用到的:白紙、彩紙、鉛筆、彩筆、膠棒、剪刀。先用鉛筆在白卡紙上畫一個喜鵲鳥的輪廓。在頭的前方畫上喜鵲的嘴和鼻孔。再畫上喜鵲的眼睛和眼珠，眼珠上畫一個小圓圈，那么，幼兒園喜鵲頭飾？一起來了解一下吧。
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是我整理的幼兒園大班感恩教案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班感恩教案1
一、活動目標:
1、促進家庭和睦,完善人際關系。
2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
二、活動準備:
小動物頭飾、音樂CD。
三、活動過程:
一、開始部分:
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分:
1、有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發提問:故事里面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。
喜鵲頭飾制作教程圖解如下：
1、準備好制作時需要用到的:白紙、彩紙、鉛筆、彩筆、膠棒、剪刀。先用鉛筆在白卡紙上畫一個喜鵲鳥的輪廓。在頭的前方畫上喜鵲的嘴和鼻孔。再畫上喜鵲的眼睛和眼珠，眼珠上畫一個小圓圈，當做眼睛的高光。
2、在頭的上方，畫上小鳥的球狀冠。再畫上喜鵲的翅膀，在上面畫兩條彎彎的波浪紋，當作小鳥的羽毛。再身體下面，畫上喜鵲的兩只爪子。用彩筆，給喜鵲涂上自己喜歡的顏色。用剪刀沿著邊緣線，把小鳥剪下來。
3、在彩色卡紙上，剪下一條一寸半寬的紙條，比照孩子的頭圍，如果不夠長，就再剪一條，用膠棒連起來。
4、在彩色卡紙上，剪下一條一寸半寬的紙條，比照孩子的頭圍，如果不夠長，就再剪一條，用膠棒連起來。把做好的彩色喜鵲粘在紙環的接口處，喜鵲頭飾就做好了。
拓展：
喜鵲（學名：Pica pica）：是鴉科、鵲屬的一種鳥類。共有11個亞種。體長40-50厘米，雌雄羽色相似，頭、頸、背至尾均為黑色，并自前往后分別呈現紫色、綠藍色、綠色等光澤，雙翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾遠較翅長，呈楔形，嘴、腿、腳純黑色，腹面以胸為界，前黑后白。留鳥。
科學教師要激發幼兒探索自身奧秘的好奇心，能圍繞問題積極參與討論，大膽的表達自己的觀點。以下是我整理的幼兒園大班科學領域說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園大班科學領域說課稿范文一：《小蘋果樹找醫生》
教學目標：
1、傾聽故事，萌發愛護鳥類的情感。
2、能圍繞問題積極參與討論，大膽的表達自己的觀點。
3、知道啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲的特殊本領,了解其它鳥的特殊本領。
教學準備：
1、《小蘋果樹找醫生》課件。大蘋果樹婆婆和小蘋果樹圖
2、小蘋果樹、老蘋果樹、喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥的頭飾。
教學過程：
一、導入活動
1、小朋友，今天老師給你們帶來了一件禮物，你們看一看它是什么?畫中畫了些什么?這兩棵樹有什么不同?(一幅畫，兩棵樹，大小不同，蘋果多少不同、表情不同)再看看他們的表情是怎樣的?猜一猜為什么樹婆婆不高興
2、小朋友們真聰明，下面我們來聽一個故事，看他們之間到底發生了什么?好不好
二、完整欣賞故事一遍，初步熟悉故事的內容。
1、播放錄音，要求幼兒認真聆聽。
2、提問：故事的名字叫什么?老蘋果樹為什么不高興?小蘋果怎么辦的?小蘋果樹請了哪些朋友為老蘋果樹看病?
3、小蘋果樹到底請了哪些朋友了來給老蘋果樹看病我們一起來看一看吧
三、分段欣賞故事，采用提問的方法，幫助幼兒進一步的理解故事內容。
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是我為大家收集的中班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標：
1、學習簡單的加減概念。
2、感受兒歌幽默有趣的語言風格。
3、學習改變兒歌的數字并仿編新的詩句。
4、聆聽音樂并用仿編的內容歌唱和表演。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備：
各種鞋及圖卡數張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子。
活動重難點：
活動重點：學習10以內簡單加減概念。
活動難點：改變兒歌數字、并仿編新的詩句。
活動過程：
一、開始部分：問幼兒：小朋友你有幾只腳？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？
二、基本部分：
1 、 教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍后，請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢"時，請幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。
2 、 請幼兒看屏幕做練習，老師點擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣，請幼兒拿出相應的硬幣。
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我為大家收集的幼兒園勞動最光榮教案4篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園勞動最光榮教案 篇1
一、活動目標：
1、知道“五一”國際勞動節是勞動者的節日。
2、懂得勞動是最光榮的。
3、有參與勞動的熱情和興趣。
二、活動準備：
1、勞動或替代物品。
2、教學掛圖：《勞動最光榮》。
3、歌曲磁帶，錄音機。
三、活動過程：
1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
（1）教師：歌曲里有誰？它們在干什么？
幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。
（2）教師：你們想學習歌曲中的誰？為什么？
（3）我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2、了解"五一"國際勞動節的含義。
（1）教師：人們為了歌頌勞動者，將每年的五月一日定為節日，你們知道這是什么節日嗎？
（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節呢？
（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節日呢？
3、游戲"我也來勞動"。
以上就是幼兒園喜鵲頭飾的全部內容，在紙上畫出喜鵲的草圖，剪好。按照草圖在棉布上用水消筆畫出草圖，并留1cm的縫份剪好。并用水消筆在相應的點上做好標記。將兩片棉布正面相對，將身體的一個點與腹部的記號點重疊。以這一點為起點開始向后縫合。
