英國一年制碩士？英國一年制研究生國內是承認的。英國的研究生雖然只有一年，但是強度非常大，課程非常密集，而且畢業的標準比較高，能畢業的都是證明有能力的。英國在碩士階段分為兩種形式的碩士學位課程：第一種是授課式碩士課程，那么，英國一年制碩士？一起來了解一下吧。
其實沒啥區別
可能一個是研究性碩士一個是課程性碩士
但是拿到的證書都是差不多的
所以其實沒啥差別
就是多一年
英國碩士是一年制的。
英國碩士課程分為Taught Course (授課式碩士課程)和Research Course (研究式碩士)。
授課式碩士課程，顧名思義，即有教授授課。在課堂上學生可以展開討論。學生平時需要交作業和專題報告，期末試還會有學科考試。每年大約十月初或九月底開學，第二年五六月會有學科考試，九月時，學生需要上交碩士論文。
由于英國碩士學制為一年，所以課程量比較大，學生任務也比較重。每周上課的主題很多，教授會給學生指定一些參考書單，學生需要在參考書單中選擇出合適的內容。
英國碩士期末學科考試，對非英語系國家留學生比較難，因為學生需要在短短兩小時內回答3-5個申論題。同時，學生還需要上交一篇一萬到兩萬字之間不等的論文。論文不僅要經過指導老師和一位校內同領域老師審核通過，還要經過一位校外同領域老師的通過之后才算完全通過?？谠噭t依各科系老師要求而定。
研究式碩士，需要一年到兩年時間，需完成相關報告及上交一篇四萬字論文。研究式碩士沒有學科考試，上課也相對自由。
英國博士學制介紹
英國的博士班主要是做研究的，雖有部分大學實行“授課與論文”合并式課程，但還未普遍。純研究的博士一般需要讀三、四年以上。
英國的研究生向來以其短學制、高質量為眾多伙伴所向往，但是也有很多準備英國留學的伙伴想進一步了解英國碩士，其問題主要集中在：1年制的英國碩士和2-3年制的碩士有什么區別？含金量如何？請伙伴們耐心往下看...
關于區別：授之予漁，掌握方法比學習時間長短更重要
英國碩士是要掌握“漁”，掌握了方法才是關鍵。因此碩士課程安排其實課程一般只有10個月，2-3個月是寫論文，還有一些MBA或者其他課程除此之外還有半年的實習。與2-3年制碩士相比，具體區別如下：
一、國內研究生有多少為了考試而熬夜?在英國，忙論文，或者復習考試，很多人都是披星戴月，日月兼程；
二、英國老師用的handout里面卻概括了很多書，和paper，和newspaper的精華，一個小時講的內容可能已經涵蓋半本教材的內容了；
三、國內看書是大概看，而這邊除了看很多reference之外，對handout真是字字珠璣，恨不得全背下來，有同學和我說，最后復習字字琢磨看了五遍，每遍還有新的收獲。
到了這個時候，目的已經達到了，再經過最后論文的鍛煉，碩士的目的已經達到了。就是掌握了自己去學習，去研究的方法。要是非要問：再學習半年有什么不好?那我也只能說，真的沒什么不好，而且還很好，但是因為學無止境就不畢業，那就真是本末倒置了。
英國的碩士有一年制的也有兩到三年制的。一年制是授課式研究生，在學校里完成課程后取得碩士學位。二到三年制的是由導師帶，屬于研究式，學完后直接攻讀博士學位。但大都是一年制的。
英國碩士專業的一些介紹：
1、工科專業：英國工科的分類嚴謹，名校眾多，劍橋、帝國理工、南安普頓、卡迪夫、巴斯、拉夫堡等大學在工科專業排名占據榜首，英國工科畢業證的質量可見一斑。
2、電力與電子工程專業：英國大學的電子專業在國際上的聲譽是非常突出的，在微電子設計、信號處理、微波通訊、光通信等領域也在世界處于領先地位，南安普敦大學、帝國理工、布里斯托、愛丁堡大學、曼大等更是中國學生向往的英國名校。
3、商科專業：英國是商科類課程的一個熱門留學國家，與國內院校商科畢業生就業困難不同，在英國，商科仍是本地學生和各國留學生報考的熱門專業。
4、會計與金融學專業：會計學在英國很少以一門單獨的學科存在，通常是與金融緊密聯系在一起的，通稱“會計與金融”專業。
5、計算機和工程專業：隨著計算機技術越來越廣泛的應用，工程與設計正成為最熱門的專業。其他工科類學科如電子工程、機械工程等都設置了專門的計算機應用專業。另外，計算機技術在工商界金融界都有非常廣泛的應用。
英聯邦國家或者英式高等教育都有一年制碩士，部分歐洲國家也有一年制碩士。英國一年制碩士一般從秋季開始入學到次年夏天完成所有課程及論文，時間一年，分為三個學期，每學期大致10周的教學時間，期間有圣誕節假期，復活節假期，暑假。由于是一年制學制，課程安排緊湊，有一定學習壓力。
面前，一年制碩士在國內認可的在逐漸降低，回國有學歷認證通不過的風險。
以上就是英國一年制碩士的全部內容，英國碩士是一年制的。英國碩士課程分為Taught Course (授課式碩士課程)和Research Course (研究式碩士)。授課式碩士課程，顧名思義，即有教授授課。在課堂上學生可以展開討論。學生平時需要交作業和專題報告。
