教育與培訓的區別？教育與培訓的區別為時間不同、內容不同、形式不同。1、時間不同。培訓的時間一般比較短暫，具體、針對性強，相對比較單一。而學校的教育是一個中長期的過程，包括初中三年、高中三年、大學本科四年、研究生三年，那么，教育與培訓的區別？一起來了解一下吧。
1、對象不同。培訓的對象主要為在職或準備就業的勞動者；教育對象主要為適齡兒童、少年、青年；新聞的對象面對全體人民。
2、目的不同。培物腔訓直接目的在于提高勞動者的職業技能使其成為專業性人才，為工作服務；教育是為了提高受教育罩指衫者的基礎知識與文化水平，學到的東西運用于生活的方方面面。新聞的目的是為了讓群眾及時的了解重大事項。
4、內容不同。培訓內容強調專業性，且注重其逗吵實踐性與應用性；教育內容突出其基礎性與性，新聞內容則是熱點事務。以上就是教育、培訓和新聞的不同之處。它們在熱點事項方面有重疊之處。
企業員工教育培訓與普通教育的根本區別在于針對性、實踐性。
1、企業發展需要什么、員工缺什么就培訓什么，要努力克服脫離實際，向學歷教育靠攏的傾向。不搞形式主義的培訓，而要講求實效，學以致用。培訓是一種有姿配組織的管理訓誡行為。為了達到統一的科學技術規范、標準化作業。
通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓員工通過一定跡漏指的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標。
在培訓的過程中，要注意受訓者的學習曲線和信息的反饋，及時的聽取受訓者的信息，能夠幫助組織提高今后的培訓效果，減少不必要的支出。
2、普通教育主要是指以升學為目標，以基礎科學知識為主要教學內容的學校教育，主要由普通學校承擔實施教育。由義務教育延續并由國家統一招生錄取的中、高等教育系列，主要指通過統一招生考試進行學習的學歷教育。
普通教育是和成人教育相對應的概念，兩者的區別主要在于教育對象和學習形式搜嫌不同。本專科階段的普通教育的對象主要是處于成長階段的青少年，全日在校學習的教育形式。普通教育系列指由義務教育延續并由國家統一招生錄取的中、高等教育系列。
學生教育和成人培訓的區別有很多，從不同的角度和維度來看都有不小的區別，挑選主要的說。
一、學生教育目的在于鍛煉腦力和思維強度，因此知識體系化特征比較明顯，比如學生學習化學，先從無機化學開始，之后有分析化學、有機化學、物理化學、物理有機化學、結構化學等等。強調循序漸進，強調結構完善，強調順序和流程，強調嚴謹和周全。
二、成人培訓不強調知識的性，最古老的說法至今一直在說，就是所謂“缺什么、補什么”，不求體系化，但求實用。比如某些總裁班、高管班，從學術上看，課程根本不成體系，但東拼西湊的恰恰是人們需要和感興趣的東西。也就是說，成人培訓側重實用（當然，這是基于績效管理和實際利益，實際上給成年人自身的健康發展造成了不小的麻煩和隱患），而不像學生教育側重學術的嚴密和。
三、以上兩類教育和培訓雖然各有特點，然衡瞎信而卻有本質上的不同。學生教育針對的對象是學生，學生從生存方式上不直接接觸社會，自然不會有直接的生存壓力，所以學習咐輪的內容對深廣度都有要求，旨在鍛煉思維的學習方式自然也談不到直接轉化為生產力。當然，在這個問題上，一些特殊性質的學校，比如職業技術學校，以及一些大中專院校，由于面對直接的競爭和生存壓力（在社會對于文化水平的認可度上缺少優勢），他們對于學生的教育的側神喊重點必定放在實踐技能上，這也是為什么這些學校培養的學生對口分配，就業率也很高的主要原因。
學習是指獲得知識梁閉，思想，技能的過程。教育是傳授學問，思想橡悄裂，技能的學科和過程。培訓的面狹，有專一性。在教育機構，培訓運知機構學習。這句話表示關系。
【英盛觀察】
什么是學習？
通過任何途徑獲取知識的行為都叫做學習。
學習從學習者的角度來解決自我完善和充實提高的問題。
什么是教育？
解決人們如何做人與做事的行為叫做教育。
教育的內容側重于知識，教育的過程主要是演示；教育活動的主角是教師；教育的要素是考試、作業、老師，其中考試是衡量教育水平的一個最主要的手段。
什么是培訓？
讓人們使用知識具備專業性和實踐性的行為叫做培訓；
培訓的內容側重于技巧，培訓除了演示之外還有教習和指導；培訓講究培訓者和學員的互動，其重點角色既是培訓者又是學員；
在企業里，培訓是指塌談當員工被招聘、提升、調動時，為達到新崗位對技能的要求而對員工實施的在職學習的過程。
從人力資源的角度，培訓是為保譽喊證公司未來的業務發展而對人力資源的開發和培養。
從學習型組織的特征來看，培訓是為了培養公司學習的氛圍, 提高員工學習的能力而進行的一切活動。
任何人在工作過程中，總會遇到自己無法解決的問題，因此培訓就成為員工和管理者職業生涯發展的重要手段之一。培訓不僅教導員工和管理者該怎樣做，還為其解釋他們自己為什么不會做，所以培訓是公司管理者非常重要的一種管理手段。
學習、教育、培訓的關系是什么？
培訓是學習的一種手段，學習是教育的一種方式。
以上就是教育與培訓的區別的全部內容，培訓： 培訓通常采用實踐性強的方法，例如案例分析、角色扮演、實地考察等，側重于具體技能的操作和應用。教育： 教育更注重知識的體系化傳授，常采用講授、研討、實驗等方法，側重于知識的理論體系和學科體系。
