教材教法培訓(xùn)？與教師培訓(xùn)相關(guān)的研究領(lǐng)域有理論培訓(xùn)。1、理論培訓(xùn)。讓專(zhuān)家對(duì)教育教育的最新前沿理論做講解。2、學(xué)科知識(shí)個(gè)技能培訓(xùn)，主要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。3、教材教法培訓(xùn)，教給老師如何理解把握以及如何使用教材。4、師德師風(fēng)培訓(xùn)。那么，教材教法培訓(xùn)？一起來(lái)了解一下吧。
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只有在工作上提前準(zhǔn)備方案，才能順利完成工作目標(biāo)。按照公司的指示，我們不得不提前準(zhǔn)備好一份工作方案。方案要具備可實(shí)施性，那么，方案從哪些角度來(lái)寫(xiě)好呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我整理的“教師培訓(xùn)方案”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
教師培訓(xùn)方案(篇1)
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-xx)》和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要(xx-xx)》，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，全面開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)化水平較高的中小學(xué)教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、總體目標(biāo)
以"國(guó)培計(jì)劃"為引領(lǐng)，"省培計(jì)劃"為運(yùn)物拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計(jì)劃地對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行分類(lèi)、分層、分崗培訓(xùn)。今后五年，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師和校長(zhǎng)、園長(zhǎng)進(jìn)行每人不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)。
1、中小學(xué)舉辦教材教法培訓(xùn)的原因悄磨是為提高全體攜羨教師理解與使用教材的能力和教學(xué)技藝,使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,擴(kuò)大知識(shí)面。
2、中小學(xué)舉辦教材教法培訓(xùn)的原因是準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)容和變化,切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂中,全面辯運(yùn)拍提升教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師解讀教材能力,打造實(shí)效、高效的課堂教學(xué),助推“雙減” ,提質(zhì)增效。
與教師培訓(xùn)相關(guān)的研究領(lǐng)域有理論培訓(xùn)沒(méi)敏。
1、理論培訓(xùn)。讓專(zhuān)家對(duì)教育教育的最新前沿理論做講解。
2、學(xué)科知識(shí)個(gè)技能培訓(xùn)，主要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
3、教材教法培訓(xùn)，教緩悄給枯哪枝老師如何理解把握以及如何使用教材。
4、師德師風(fēng)培訓(xùn)。讓老師樹(shù)立崇高的職業(yè)道德，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。
教師培訓(xùn)工作方案借鑒
在師傅的指導(dǎo)下，初步掌握所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)常規(guī)，并開(kāi)展聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋熓痉墩n和執(zhí)教一堂實(shí)踐亮相課的教學(xué)活動(dòng)。以下是為大家整理的教師培訓(xùn)工作方案借鑒參考資料，提供參閱，歡迎閱讀。
教師培訓(xùn)工作方案借鑒一青年骨干培訓(xùn)班方案3
一、目標(biāo)
讓新教師在一年見(jiàn)習(xí)期中盡快地適應(yīng)教育教學(xué)工作，成為合格教師，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè);能使新教師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)工作從陌生、適應(yīng)到熟悉，熟悉教學(xué)內(nèi)容，學(xué)會(huì)教學(xué)的基本常規(guī)與方法;讓新教師初步學(xué)會(huì)做班主任工作，逐步熟悉班主任工作的基本流程和班級(jí)管理的基本方法、要求;非師范類(lèi)的新教師除與師范類(lèi)的畢業(yè)生同等要求之外，還需補(bǔ)上“教育學(xué)”、“心理學(xué)”和“教材教法”，這三門(mén)課程通過(guò)培訓(xùn)合格后，方能取得謹(jǐn)碼合格教師資格;對(duì)3年以下工齡的青年教師以學(xué)校為主陣地進(jìn)行培養(yǎng)，使他們?cè)诮逃虒W(xué)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、師德修養(yǎng)等方面得到更快地提升;讓3年以上10年以下的青年骨干教師逐步成為教育理念先進(jìn)、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)、綜合能力優(yōu)化、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)盛、并能在區(qū)內(nèi)發(fā)揮帶頭示范作用的專(zhuān)家型教師，從而達(dá)到提高我園教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作方案五篇
篇一
為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，幫助新任教教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)，Xx小學(xué)有義務(wù)、有信心、有能力擔(dān)當(dāng)好基地學(xué)校培訓(xùn)重任。同時(shí)結(jié)合《Xx區(qū)新入職xxxxx培訓(xùn)實(shí)施辦法》，制定我基地校培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
對(duì)新任教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，通過(guò)《新入職xxxxx培訓(xùn)》，力爭(zhēng)使新入職教師在職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與德育體驗(yàn)、教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面有明顯進(jìn)步，形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
(一)新入職xxxxx培訓(xùn)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“規(guī)范化培訓(xùn)”)的內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與德育體驗(yàn)、教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展四個(gè)方面。
1、熟悉相關(guān)的教育法規(guī)政策，樹(shù)立依法治教的理念，了解Xx區(qū)情教情，提高教師職業(yè)感悟和師德修養(yǎng);
2、了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握所教學(xué)科的教材和教法，掌握語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)板畫(huà)、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本功;
3、增衫悶強(qiáng)對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，掌握班級(jí)工作的基本要點(diǎn);
4、懂得教學(xué)研究，關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
以上就是教材教法培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，大力加強(qiáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè),努力創(chuàng)建省級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心,發(fā)揮其在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面的重要作用。
