七年級歷史書下冊？七年級下冊歷史課本內(nèi)容(一) 大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征 明清皇宮 明成祖把都城從南京遷到北京，以后，明清都把北京作為都城。京城的構(gòu)造 有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宮城。宮城舊稱紫禁城，現(xiàn)在稱為故宮。那么，七年級歷史書下冊？一起來了解一下吧。
學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂。我搜集的《初一下冊歷史知識點(diǎn)歸納人教版2020》，希望對同學(xué)們有幫助。
初一歷史下冊知識點(diǎn)總結(jié)
第1課繁盛一時(shí)的隋朝
一、南北重歸統(tǒng)一
1、隋朝的建立
時(shí)間：581年建立者：隋文帝楊堅(jiān)都城：配猜長安
2、隋朝的統(tǒng)一
時(shí)間：589年
二、“開皇之治”
隋文帝的統(tǒng)治措施：
①改革制度②發(fā)展生產(chǎn)③注重吏治
隋文帝在位時(shí)期，國家統(tǒng)一、安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。
三、隋朝大運(yùn)河
1、以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長2000多公里。
2、開鑿的目的：①加強(qiáng)南北交通②鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。
3、意義：大大促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流。
第2課“貞觀之治”
一、唐朝的建立
時(shí)間：618年開國皇帝：唐高祖李淵都城：長安
二、貞觀之治
1、注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重視人民群眾的力量;
2、注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負(fù)擔(dān);
3、崇尚節(jié)儉;
4、任用賢才、虛心納諫。
唐太宗時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國力逐步強(qiáng)盛。
學(xué)習(xí)七年級歷史課本知識不一定成功，但成功者一定是擅長學(xué)習(xí)的人。我整理了關(guān)于七年級歷史下冊課本重點(diǎn)知識，希望對大家有幫助!
七年級歷史下冊課本重點(diǎn)知識(一)
經(jīng)濟(jì)重心的南移
1、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
(1)、原因：
①唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，社會安定。② 許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了南方的勞動(dòng)力。③南方自然條件有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展逐漸超過北方④引進(jìn)新品種──從越南引進(jìn)占城稻。
(2)、表現(xiàn)：①太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。②棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長江流域。③茶樹的栽培有很大發(fā)展，江南的丘陵地區(qū)新辟許多茶園。
2、南方手工業(yè)的興旺
(1)、紡織業(yè)和棉織業(yè)：蜀地的絲織品“號為冠天下”;江浙絲綢產(chǎn)量高;從海南島興起的棉織業(yè)，南宋已發(fā)展到東南沿海地區(qū)。
(2)、制瓷業(yè)：南宋時(shí)，江南晌殲襲地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心。浙江哥窯燒紙的冰裂紋瓷器，給人別致美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。
(3)、造船業(yè)：宋朝的造船業(yè)居世界首位，廣州、泉州造船也發(fā)達(dá)。
3、南方商業(yè)的繁榮
(1)、商業(yè)都市：南宋時(shí)最大的商業(yè)都市是臨安，其繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北宋時(shí)的開封，而且還出現(xiàn)有早市、夜市。
除了知識和學(xué)問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。下面我給大家分享一些七年級下人教版歷史重點(diǎn)知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
七年級下人教版歷史重點(diǎn)知識1
遼、西夏與北宋的并立
一、契丹族與黨項(xiàng)族
1.契丹族
(1)生活區(qū)域：游牧在我國北方的民族。
(2)建國：10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)(遼太祖)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(有時(shí)稱契丹，有時(shí)稱遼)，都城在上京臨潢府。
(3)統(tǒng)治：阿保機(jī)建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，國力不斷增強(qiáng)。
2.黨項(xiàng)族 (1)生活區(qū)域：生活在我國西北地區(qū)，后集中到甘肅東部、陜西北部一帶。
(2)建國：11世紀(jì)前期，元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏。
(3)統(tǒng)治：元昊仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，鼓勵(lì)墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)制西夏文字。
二、遼、北宋、西夏的和戰(zhàn)★★★★
1、北宋與遼──澶淵之盟
(1)背景：宋真宗時(shí)，澶州之戰(zhàn)，寇準(zhǔn)力勸宋真宗親征，宋軍擊退遼軍。
(2)內(nèi)容：遼宋議和，遼朝退兵，宋給遼歲幣。
(3)評價(jià)：①“澶淵之盟”是宋遼雙方均侍春明勢的體現(xiàn)，它對宋遼兩國都帶來了深遠(yuǎn)的影響。
②對于北宋來說，“澶淵之盟”是一個(gè)屈辱的和約，歲幣成為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān)。
學(xué)習(xí)七年級歷史課本知識有兩忌，自高和自狹。下面是我為大家整編的七年級下冊歷史課本內(nèi)容，感謝欣賞。
七年級下冊歷史課本內(nèi)容(一)
大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征
明清皇宮 明成祖把都城從南京遷到北京，以后，明清都把北京作為都城。
京城的構(gòu)造 有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宮城。宮城舊稱紫禁城，現(xiàn)在稱為故宮。宮城的前方左右分別有太廟和社稷壇，太廟祭祀祖先，社稷壇祭祀國土和五谷。故宮的中心建筑太和殿，是當(dāng)時(shí)規(guī)格等級最高的建筑、，凡是重大典禮均在此舉行。
故宮的地位：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群。1987年被聯(lián)合國教科文組織評定為世界文化遺產(chǎn)。
雄偉的長城
秦長城和明長城的比較 目的 秦修長城是抵御匈奴的進(jìn)攻，明修長城是抵御蒙古族的進(jìn)攻。
東西起止點(diǎn) 秦長城東起遼東，西到臨洮;明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關(guān)。
長城是促進(jìn)北疆經(jīng)濟(jì)開發(fā)的生命線和聯(lián)結(jié)統(tǒng)一多民族國家的紐帶。大同，后來被稱為塞上明珠。
長城又是中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、堅(jiān)韌剛毅和充滿向心凝聚力的精神象征。
科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)
李時(shí)珍的《本草綱目》 李時(shí)珍是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，著作是《本草綱目》，《本草綱目》被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。《本草綱目》涉及核滑悔的范圍比較廣，有醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、環(huán)境與生物、遺傳與變異等諸多科學(xué)領(lǐng)域。
人要想學(xué)習(xí)會七年級歷史知識，就應(yīng)該先學(xué)會謙遜。我整理了關(guān)于人教版七年級歷史下冊的知識點(diǎn)歸納，希望對大家有幫助!
人教版七年級歷史下冊知識點(diǎn)歸納1-5課1、貞觀之治(唐太宗李世民)p8
措施：①吸取隋亡教訓(xùn)②輕徭薄賦③勤于政事④廉潔奉公⑤減輕農(nóng)民賦稅勞役⑥戒奢從簡
⑦合并州縣⑧任用賢才和虛心納諫“房(房玄齡)謀杜(杜如晦)斷”，諫臣魏征(鏡子)
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”——唐太宗
吸取隋亡教訓(xùn)，重視人民的力量，搞好君與民的關(guān)系，統(tǒng)治者要執(zhí)政為民。
貞觀之治表現(xiàn)：政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛、人民安居樂業(yè)。(此句話還可用于評價(jià)“文景之治”、“開元盛世”、“康乾盛世”)
3、開元之治：(唐玄宗李隆基)p12
措施：①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等為宰相②重視地方吏治，中央優(yōu)秀官吏下放地方，親自考核縣令政績③戒奢從簡
4、科舉制的創(chuàng)立p17 (清朝1905年科舉制廢除)
隋文帝——開始分科考試。
隋煬帝——正式設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。
唐太宗——擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模，設(shè)狀元。
武則天——設(shè)武舉和殿試。 唐朝以進(jìn)士、明經(jīng)兩科最重要
唐玄宗——詩賦成為主要考試內(nèi)容。
科舉制的影響：①改善了用人制度，使有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職。
以上就是七年級歷史書下冊的全部內(nèi)容，廣東的冶鐵業(yè)、云南的采礦業(yè)、四川的煮鹽業(yè)、陜西的伐木業(yè)、北京的采煤業(yè)、臺灣的熬糖業(yè)等,都出現(xiàn)了資本主義萌芽七年級下冊《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》教材梳理七年級下冊《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》教材梳理。
