教師業務培訓？在職教師業務培訓一般包括教育理論、教學設計與方法、評估與測量、課程開發、教育技術等內容。教育理論方面，培訓教師關于教育原理、心理學、學習理論等基礎知識，幫助他們理解學生的需求和教學目標。教學設計與方法方面，那么，教師業務培訓？一起來了解一下吧。
【 #策劃#導語】為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是整理的教師培訓方案，歡迎閱讀！
1.教師培訓方案
一、培訓目標和要求：
（一）培訓目標
通過培訓，使本校教師在思想政治和職業道德、專業知識和學識水平、教育教學能力和教科研能力等方面的綜合素質有教大的提高，努力成為“現代型、科研型”的教師。
（二）具體要求
1、提高小學教師的政治思想素質和職業道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。
2、拓寬教師的視野，更新教育觀念，加快知識結構的調整優化。
3、努力培養小學教師自我發展的能力。
二、培訓內容與形式：
（一）培訓內容
培訓內容著重體現教師綜合素質與教育教學教研能力的提高和現代教育技術的掌握，突出學校實際和教師要求，堅持基礎性、理論性和實踐性的統一。
按主題組織，主要有4個專題組成：
1、師德培訓
以“科學發展觀”重要思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》為依據，以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
在職教師業務培內容如下：
教師業務培訓內容包括新知識與理論、學校理念與特色、優秀案例分享、專項內訓等;老師需要不斷修煉“內功”、能給予學生的內容也就更多了。
1、新知識與理論：老師正處于新知識、新教學理論層出不窮的時代，尤其要求教師不斷提高自己的教育教學水平，氏鉛近期可解決任教問題，遠期甚至可建立正確的教育觀念、先進的教育思想。因此，新知識與理論的更新與補充顯得非常必要。毀磨
2、學校理念與特色：作為校內工作的一份子，理解辦學理念和特色等于企業灌輸給員工“文化觀”一樣，是每個教職員工必須加強學習與掌握的重要內容。
3、優秀案例分享：以典型殲余好教師代表或典型案例做切入點，用鮮活示例向教師們展示優秀教職員工應有的風范，是為大家參考和學習的重要手段。
4、專項內訓：比如針對電子科技白板的使用、各種現代化通訊技能的學習等，掌握這些內容會讓自己執教過程“如虎添翼”。針對某個專項問題做內訓、研究和學習的培訓模式也是老師通過培訓會加強技能值的關鍵手段。
在職教師業務培訓一般包括教臘簡育理論、教學設計與方法、評估與測量、課程開發、教育技術等內容。教育理論方面，培訓教師關于教育原理、心理學、學習理論等基礎知識，幫助他們理解學生的需求和教學目標。教學悉擾設計與方法方面，培訓教師如何制定教學計劃、設計教學活動，培養靈活的教學策略和創新思維。評估與測量方面，培訓教師學習如何評估學生的學習成果、制定合理的評價標準，以及使用不同的評估睜局旦。課程開發方面，培訓教師了解課程開發的基本原則和流程，學習如何根據學生需求和教學目標設計課程。教育技術方面，培訓教師學習如何有效地使用教育技術和資源，提高教學效果和學生參與度。
教師培訓方案范文三篇
空納純為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢?以下是我整理的教師培訓方案三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓方案 篇1為加強我縣干部教師隊伍建設，進一步提高教育斗咐教學質量，促進全縣教育事業持續、健康、協調發展，按照xx縣中小學干部教師培訓規劃，結合教育教學實際，特制定XX年暑期干部教師培訓方案。
一、指導思想
以全面提高全縣干部教師素質和教育教學質量、辦人民滿意教育為目標，以創新學校管理和教育教學改革為重點，精選培訓內容，強化過程管理，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓，使參訓者在師德修養、學校管理、教育教學能力和現代教育技術應用水平等方面顯著提高，為引領、助推干部教師專業化成長，培養出一批名校長、名教師夯實基礎。
二、培訓對象
全縣中小學、幼兒園領導干部及教師。
三、培訓地點
縣教研訓中心和第二中學。
四、培訓形式
采用封閉式集中培訓形式。
五、培訓要求
(一)加強領導，提高認識。縣局成立XX年暑期培訓工作領導小組，由局長孫xx任組長，副局長黃xx及教研訓中心常務副校長楊xx任副組長，縣局人事科科長軒xx、教研訓中心副校長劉xx、郭xx及教研訓中心高中部主任周xx、小學部主任陳xx為成員。
教師培訓計劃方案1
一、培訓目標和培訓重點
堅持以師德建設為中心，以促進教師專業發展為目標，以《指南》為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。
培訓重點：
1、通過各類業務活動，進行全園培訓，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業成長。
2、以“同課異構”教研活動為載體，提升教師的課堂教學能力，通過聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
3、開展學術沙龍活動，以教育教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，通過老師們敘述自己的想法、看法，從而解決教育教學中的困惑。
4、加強學習，轉變觀念，加強教育理論的學習，教師積極學習《指南》，能將理論與實際相結合。
二、主要內容和基本形式
加強園本教研，提高教師教育教學能力
1、為提升教師的備課能力，提高教師教育教學能力，本學期我們開展“同課異構”活動來推進和提升教育教學活動。
在同課異構活動中，以教研組組長牽頭，園長、保教主任分頭參與教研組的活動并進行指導。
以上就是教師業務培訓的全部內容，教師業務培訓內容包括新知識與理論、學校理念與特色、優秀案例分享、專項內訓等;老師需要不斷修煉“內功”、能給予學生的內容也就更多了。1、新知識與理論：老師正處于新知識、新教學理論層出不窮的時代。
