大班區域活動指導重點？1、在有趣的游戲中培養幼兒觀察事物的興趣。2、在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細致性和敏感性。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5、那么，大班區域活動指導重點？一起來了解一下吧。
大班角色區目標及指導要點如下：
幼仔老兒園大班角色區目標是熟悉游戲環境，能夠大膽地參與游戲。愿意與同伴協商角色，理解角色;有一定的角色意識。體驗游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經驗，會玩簡單的主題角色游戲，會在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱孫彎，模仿他；們最有特征的動作，能產生一定的角色語言和行為。
指導要點是自由選擇，這里包括教師向幼兒介紹游戲環境游戲中玩具的放置、游戲場地的相對劃分，還包括向幼兒介紹自制玩具素材的提供。在幼兒自主選擇時，教師還可以和幼兒共同回憶上學期游戲的主題，共同聊聊上學期游戲中的快樂事，這樣可以幫助幼兒更恰當地進入游戲氛圍，對主題的延續也能有作用。
自主展開，九月份大班的幼兒在游戲展開后整個教室里是熱鬧的，許多幼兒能像中班時候那樣開始投入地玩耍，有一些簡單的情節，同樣的也會出現一些和角色相匹配的動作。語言、神情，教師應該共享幼兒游戲的情感和快樂，并以教師的表情、動作和簡潔的話語來鼓勵、肯定。引導幼兒念凱升“做誰要像誰”。
自發交流，讓幼兒在游戲結束后在集體或小組面前講自己游戲中的感受，作為教師首先應該滿足幼兒愿意說。
一、語言區總體目標
1.樂意與他人交流，講話有禮貌。
2.注意傾聽他人說話，理解日常用語。
3.能清楚地表達自己想說的事。
4.喜歡聽故事、看圖書。
5.感受中華民族的傳統語言。
二、語言區為幼兒創設了自由寬松的語言交往環境，引導幼兒進行聽、說、讀、寫的練習，激發幼兒傾聽與表達的愿望。
小班（3-4歲）語言區目標
1.初步學習常見的交往納昌語言、禮貌用語。
2.能聽懂簡單的指令。
3.愿意用完整的短句來表達。
4.初步感受文學作品的語言美。
5.知道看書的基本方法，喜歡看書。
中班（4-5歲）語言區目標
1.語言交往的能力得到進一步發展。
2.能耐心地傾聽，聽懂多重指令。
3.能夠用清楚、連貫的語言表達。
4.喜歡文學作品，進一步感受文學作品扒巧之美。
5.懂得愛護圖書，愿意主動探索文字。
6.感受民謠、繞口令的韻律和節奏。
大班（5-6歲）語言區目標
1.樂意運用交往語言，進一步提高語言交往能力。
2.積極地傾聽，能理解復雜的多重指令。
3.愿意用清楚、連貫、流暢的語言進行描述。
4.愿意欣賞文學作品，春茄鍵積累一定的文學語言并嘗試運用。
5.有濃厚的閱讀興趣，初步嘗試握筆姿勢和寫字技能。
6.了解成語、歇后語、諺語等中國傳統特色語言。
在區域活動中，教臘凳師也應成為兒童的好顧問和助手，并根據需要提供適當的幫助。教師在指導區域活動時，始終要清楚自己應處的位置，扮演好觀察者和指導者的角色。
1、觀察者：要引導孩子，首先要了解孩子。了解幼兒就要進嘩局物行觀察。
2，指導者。一是個別指導。教師對不同的幼兒要給予具體的指導，在面向全體幼兒的同時，重點應落在一兩個幼兒身上，使不同的幼兒在原有水平上得到不同的發展亂液。對認知水平較高、能熟練操作但不感興趣的兒童，應及時提高要求，增加難度。
大班科學區目標及指導要點如下：
5月份工作重點：
1、加強幼兒的安全意識及自我保護的教育工作。
2、加強與家長的溝通聯系，配合幼兒的接送工作，并做好幼兒過渡小學的心理教育。
3、排練畢業匯演節目。
4、通過觀察、制作、實驗等多種活動，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關，同時，在實踐中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，促使他們想去發現、想去實踐，想去解開心中一個又一個問號，順利完成本月主題《小小科學迷》。
5、嚴格執行幼兒園常規工作，配合完成六一游園活動準備工作。
6、加強班級衛生消毒工作，培養幼兒良好的衛生習慣，做好手足口病防控工作。
7、培養幼兒的自理能力，加強幼兒學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會主動表達自己的需求。
主題活動目標：
1、通過在觀察、制作、實驗、體驗等多種活動中，此核讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關。
2、在實踐的過程中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，同時培養他們獨立探索、認真思考、勇于創新的精神。
環境教育：
1、五一勞動節，讓幼兒知道勞動節的意義。
2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點，時暖時冷，同時懂得增減衣物，知冷熱。
幼兒園大班生活活動目標及指導重點如下：
幼兒通過自身的實踐活動（指與物質環境的相互作用，包括體育活動、智力操作活動、生活活動、社會活動等）積累有關活動情況的經驗和叢咐感受（如成功、失敗），從而產生對自己能力的認識和評價。
發展想象力、創造力、表現力和動手操作能力和解決問題的能力，促進活潑、開朗、自主、自信等良好個性的發展。
學習性區域活動目標：形成一種對未知事物的積極的探索態度，在學習和探索中認識周圍生活環境和客觀事物，發展想象力、創造力、表現力和解決問題的能力。
社會高返性區域活動目標：形成良好的情感體驗，積累社會經驗，發展社會性能力，促進活潑、開朗、自主、自信等良好個性的發展。
運動性區域活動目標：激發對體育活動的興趣，促進身體發育，增強身體素質，使其身心全面和諧地發展。
大班做的游戲活動：
1、自創活動條件，安排空間場地。自選游戲，自定主題，積極參加各類游戲。
2、根據需要選用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料戚鄭饑。
3、熟練掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。
4、愛護玩具，使用小心并能及時整理，學習修補玩具材料，注意游戲的衛生和安全。
以上就是大班區域活動指導重點的全部內容，1、加強幼兒的安全意識及自我保護的教育工作。2、加強與家長的溝通聯系，配合幼兒的接送工作，并做好幼兒過渡小學的心理教育。3、排練畢業匯演節目。4、通過觀察、制作、實驗等多種活動，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象。
