目錄新興縣實驗小學老師的名單 新興縣實驗中學校歌 新興縣北英實驗小學 新興縣實驗小學教師 新興縣實驗中學校長
在課程設置上，突出英語、計冊高算機茄源兩大特色，為學生 的發展和參與未來競爭打下堅實的基礎。學校還加大活動課程的改革力度，以豐富多彩的活動形式， 使學生迸發出閃光點。 在教學方法上，充分利用現代教育手段改革課堂結構，優化教學過程，承擔看國家級課題《電化教育優化 課堂結構模式的探索》，喚起了學生的主體意識。促進了雙向交流，探索出五個優質高效的課堂結構模式， 提高教學質量。在學生成績評定上，建立了科學的評價體系．運用終結性評價與過程性評價相結合的方法， 突出評價的發展功能，學生向全面方向發展。向特長方向發展。
一分耕耘，一分收獲。“團結、奉獻、鉆研、爭先”的實小人，既收獲著榮譽的驕傲與成功的喜悅，更展望著美好的未來，全體教職員工將一如既往地以創新的精神和創業的姿態履行本職，推動學校向顫姿態更新更高的目標邁進。
同時，實驗小學全面啟動科研促教工程， 提高教學效益。 學校承擔著國家級課題《電化教育優化素質教育的課堂結構模式的探索》和省級課題 《素質教育與學生學科成績的評定》的實驗研究任務。國家級課題已取得突破。受到國家 和省課題組的高度評價。 時到今日實驗小學已兆鎮櫻邁出了堅實族叢的步伐，形成了良旅芹好的校風、教風和 學風，樹立了良好的社會形象。
二OO一年，在新興縣委、縣政府“高起點規搭雹劃、高水平管理、高質量育人、高效能辦學”的宗旨指引下，新興縣實驗中學應運而生。歷經六年，從懷胎待產，到現在已能站雀則立奔跑；從一磚到一樓，從一苗到一樹到花園式學校，從當初的12個教學班600名學生發展到現在的58個教學班3000名學生，新興縣實驗中學實現了跨越式發展。2008年，梁苑興同學以七科共677.5分勇奪云浮市中考狀元，并有6名學生進入市前10名，有28人進入市前50名，有53人進入市前100名。縣內，我校共有9人進入縣前10名，45人進入縣前50名，87人進入縣前100名；600 分以上共281人，考上縣內的省級重點高中共733人，上線率高達91.7% 。2009中考，實驗中學麥輝培同學以679.5分奪得云浮市中考狀元，并與我校梁至同學分享我縣兩名保送廣東省實驗中學名額。我校5人進入全市前10名，9人進入全縣前10名，44人進入全縣前50名，81人進入全縣前100名。在全縣600分以上的371人中，我校占240人。779人參加中考，716人被縣內省一級重點高中錄取，升重點率高達91.9%！
2010年，實驗中學中考大捷890人參加中考，860人上縣內省一級重點高中，上重點率為96.6%，其中，有3個教學班全班同學考上省一級頃枝棚重點高中，創造了學校自2001年辦學起始終堅持平行班教學以來，全班中考升重點率100%的歷史。
時至今日，新興縣實驗小學被人們譽為粵西教育的一顆璀璨明珠。該校被確認為“全國現代教育技術實驗學校”，評為“全國教育科研優秀學校”，進入“中國特色學校”行列。少先隊大隊被授予“全國紅旗臘戚大隊”和“廣東省紅旗大隊”的光榮稱號。學校還被評為“輪漏陵廣東省文明單位”、“廣東省電化教學實驗學校”、“廣東省綠色學校”，更被廣東省教育廳破格評為“廣東省一級學校。
在各級領導的關心支持下，新興縣實驗小學在教育改革大潮中銳意進取、迭創輝煌：辦學以來，學校先后被評為全國教育先進單位、全國現代教育技術實驗學校、全國電教科研優秀學校、廣東省一級學校、廣東省文明單位、廣東省綠色學校、廣東省文明安全校園、廣東省巾幗文搜歷明崗、廣東省‘朝陽讀書’活動先進集體、“廣東‘書香嶺南’全民讀書活動先進單位”……
小學規范化管理基本要求
為進一步貫徹《教育部關于加強基礎教育辦學若干問題的通知》精神，落實市委、市政府提出的創建靈寶特色教育的戰略性決策，促進我市中小學學校管理進一步規范化，積極推進素質教育，不斷提高教育教學質量，特制定實驗小學規范化管理基本要求。
一、辦學思想端正
各中小學要以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，形成鮮明的辦學特色，面向全體學生，充分發展學生個性，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面和諧發展，為學生終身學習和愉快生活奠定基礎。
二、教學管理規范化
嚴格按照國家和省頒中小學課程計劃和標準開展教學工作，必須按規定開齊課程，開足課程，（周課時：小學一年級26節、二年級28節、三至六年級30節；初中一年級34節、二至三年級33節）不得隨意增減課時數，不得隨意提前結束各學科課程。當前，特別是要按要求安排好信息技術課、小學英語課、體育、藝術課、地方課程與學校課程以及綜合實踐課程，要按規定使用教材和教輔材料。
三、嚴格執行招生政策
義務教育階段學校要嚴格實行免試劃片就近入學，堅決取消重點校、重點班。要不折不扣地執行教育局每年關于中小學招生的有關規定，不得濫招“擇校生”、插班生、復讀生。要嚴格控制班額。小學每班不突破60人，要逐步實行小班化教學。
四、合理安排學生在校學習時間
科學、合理地安排學生在校學習時間，要遵循學生身心發展規律，保證學生健康成長。要堅決正瞎御遵照教體局每學期規定的放假和開學日期，不得拖延放假和提前開學，不得利用節假日、星期天留學生上課或補課，特殊情況確須占用上述時神老間，必須報請教體局批準。要堅持每周五天上課制，周六上午可上半天活動課，周六下午必須讓學生停學休息。要堅決執行國家教體字[1998]2號文件的規定，學生每天用于教育教學活動（含自習）的時間，小學高年級不超過6小時，低年級還應適當減少。
五、科學地評價學生成績
要堅持“德智體美勞”全面評價學生和“平時考察與考試相結合”全程評價的基本原則，不用一把尺子衡量學生優劣，不憑一次考試分數評定學生學習成績，一律實行等級制評價學生的學習成績（優秀、良好、合格、待合格）。
五、切實減輕學生過重的`課業負擔
要大力加強課堂教學的力度，學在課內，練在課內，解決問題在課內，向課內要質量。不留少留課外作業。課外作業量要嚴格控制，堅決做到小學一、二年級不留書面作業，三四年級書面作業每天不超過30分鐘，五、六年級每天不超過1小時，要真正確立“惜時、輕負、高效”的教學觀念，擺脫“燈光加汗水”的陳舊式教學法的影響，有力抓好教師業務素質提高，深入開展教研工作，以此求得教學質量的不斷提高。
六、收費管理規范
義務教育階段公辦學校要嚴格按照國家和省定的收費項目和標準進行收費，不得擅自設立收費項目，提高收費標準，不得搭車收費，實行“一費制”收費方法、“三公開”的操作要求，堅舉巖決杜絕濫收費現象。
七、有效控制學生輟學
要采取有效措施控制小學生輟學，小學沒有輟學現象。義務教育階段不得開除學生。要嚴格管理學生學籍，完善學生入學、轉學、休學和借讀制度。
八、依法管理學校
學校各項規章制度必須符合教育法規、政策和條例，要定期對師生進行法制教育。師生中無違法犯罪行為，學校無違法的規定和做法，無體罰和變相體罰學生的現象。安全制度健全，措施具體，層層落實，學校無危房，無安全隱患，無重大事故。
