2017年全員培訓(xùn)心得？那么，2017年全員培訓(xùn)心得？一起來(lái)了解一下吧。
2017 年，我有幸參加了全員培訓(xùn)。這次培訓(xùn)于我而言，是一次寶貴的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，讓我收獲頗豐，以下是我的培訓(xùn)心得。
此次培訓(xùn)的組織安排十分貼心，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。在酷熱的天氣里，能在縣委大禮堂享受空調(diào)聽(tīng)講座，下午又能在臨高縣第二思源的報(bào)告廳聆聽(tīng)省教研院吳曉老師關(guān)于中、高考復(fù)習(xí)方向的講解。這種有針對(duì)性的培訓(xùn)模式，對(duì)于我們畢業(yè)班老師來(lái)說(shuō)猶如雪中送炭，給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新亮點(diǎn)，也為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)了新基地，極大地方便了我們?cè)诰o張工作中合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，日程安排緊湊，每天都要面對(duì)不同風(fēng)格的老師，聆聽(tīng)不同類(lèi)型的講座，感受思想火花的沖擊，讓我感覺(jué)緊張而充實(shí)，忙碌又愉快 。
二十一世紀(jì)是充滿挑戰(zhàn)與對(duì)話的時(shí)代，知識(shí)不斷更新，觀念也需緊跟社會(huì)發(fā)展潮流。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育觀念轉(zhuǎn)變的重要性。比如顏業(yè)岸老師在《體音美教師，大有可為》報(bào)告中提到因材施教，要了解每一個(gè)孩子，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的，不是所有孩子都能成為畫(huà)家，社會(huì)需要多元化人才。這讓我明白，我們的教育不是塑造千篇一律的個(gè)體，而是發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特潛能，為社會(huì)培養(yǎng)多樣化人才。這一理念對(duì)我今后的教學(xué)實(shí)踐具有重要指導(dǎo)意義，促使我在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，制定更具針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃 。
培訓(xùn)讓我對(duì)教師的幸福感有了深入思考。我認(rèn)同“只有幸福的老師，才會(huì)培養(yǎng)出幸福的學(xué)生”。教師的幸福感不僅來(lái)自自身對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與投入，也與上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷息息相關(guān)。上級(jí)部門(mén)應(yīng)關(guān)注教師承受能力、家庭負(fù)擔(dān)、心理壓力和心理幸福，營(yíng)造快樂(lè)和諧的工作氛圍。學(xué)校作為教育場(chǎng)所，應(yīng)該以人為本，關(guān)注教師和學(xué)生的需求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)老師找準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展與家庭生活的平衡點(diǎn)，讓教師感受到生活美好和勞動(dòng)快樂(lè)，使學(xué)校更具吸引力和親和力。當(dāng)教師幸福了，
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