大班數字6教案？6的組成大班數學教案1 活動目標: 1.幼兒通過自主探索動手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法。 2.在感知數的分解組成的基礎上,掌握數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。 3.能夠有順序的記錄6的分成。那么，大班數字6教案？一起來了解一下吧。

6以內的加減法

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼兒園大班數學優秀教案《6的組成》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班數學優秀教案《6的組成》1

活動目標：

1．學習6的分解組成，加深對整體和部分關系的理解，對分和活動感興趣。

2．知道每一個數都有比這個數少1的幾種分合方法。

3．書寫數字6.

4．體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。

5．能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

活動準備：

1．一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片，圓片、數字卡、分合符號若干。

2．每個幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，數字卡、分合符號若干，記錄紙每個幼兒一張。

活動過程：

一、出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，提出問題：老爺爺買回6條金魚，他要把這6條魚養在兩個金魚缸里，要求每個魚缸里都有金魚，可以怎樣做，你能幫助老爺爺嗎？請幼兒說出分法，教師貼出實物分解圖及數字分解圖（不一定按順序）。

二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣。

大班數學教案《分類》

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是我收集整理的《數字“6”》幼兒園大班數字書寫教案，希望對大家有所幫助。

《數字“6”》幼兒園大班數字書寫教案 篇1

目的要求

1、能保持正確的姿勢進行書寫。

2、能在"日"字格里進行書寫

會沿著圓圈追逐跑

準 備

書寫本、筆、橡皮擦

環境創設：選擇適宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。

1、復習"6"的含義

2、師示范在"日"字格里的正確書寫格式

3、提出書寫的要求

⑴保持正確的書寫格式，安靜的書寫

⑵按照教師示范的格式正確的書寫數字"6"

4、幼兒書寫，師觀察幼兒的書寫情況

5、師檢查幼兒的書寫情況，活動結束

體育游戲：《貼燒餅》

1、引題：我們是快樂的小廚師，我們一起來包餃子吧

引導幼兒自選同伴：面對面，邊念兒歌邊做相應的動作。

2、師介紹游戲的玩法

3、規則交代：追逐時必須沿著大圓圈外跑，被拍到就算追到，圈上的幼兒不能阻礙正在追逐的幼兒。

4、活動推進：追逐時，被追逐者可以跑到任意一組幼兒的后面站住，這時前面的幼兒就變成被追逐者

5、放松活動：幼兒自由放松手腕、腰部、腿部、腳腕等肌肉。

大班數字6的書寫教案

作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我收集整理的《6的組成及分解》大班數學教案，歡迎大家分享。

《6的組成及分解》大班數學教案 篇1

活動設計背景

數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分，我在日常教學中發現，平時執教數學活動中較重于記憶和訓練，無趣味性，幼兒對學習數學提不起興趣。在參加“國培”后，學到“幼兒是在游戲中學習，在游戲中成長。”于是決定調整教學思路，以游戲及操作取代以前的記憶和訓練，以達到提高幼兒對數學的學習興趣的目的。

活動目標

1、引導幼兒親自操作，認識并熟悉6的組成及分解，掌握6的5種分法。

2、培養幼兒的觀察力，分析力和培養幼兒對數學的興趣。

3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、有興趣參加數學活動。

教學重點、難點

認識并熟記6的5種分法

活動準備

1.6的組成，分解圖一幅。

2.帶磁鐵雞寶寶卡片若干。

3.樹的掛圖4幅，可拆卸蘋果卡片若干，籃子若干個。

幼兒園認識數字6的教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我精心整理的《6以內數的組成》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《6以內數的組成》大班教案1

一、活動目的：

1、掌握6的組成，初步了解其分合規律。

2、嘗試探索數的組成。

二、活動準備：

貼絨圖片、花片各若干。

三、活動過程：

1、游戲“碰球”

2、出示貼絨圖片，引導幼兒進行分合。

“圖上6組圖片，請你分一分，有幾種分法？”

3、師生共同驗證6的分合、初步了解分合規律。

4、師幼共同朗讀6的五種分法。

5、游戲“摘蘋果”鞏固6的組成。

6、提供花片、記錄紙、筆，引導幼兒繼續探索7的組成。

四、活動反思：

幼兒數概念形成是一個比較系統完整的體系，因此針對大一班的數學教學，我設計了6個教學活動——6以內數的組成、6以內數的加減、口編6的加減應用題、10以內數的組成、10以內數的加減、口編10的加減應用題，意在連續的教學中幫助幼兒形成一個數概念體系。同時針對數學邏輯性強、枯燥，我盡可能多設計游戲法、操作法幫助幼兒理解鞏固，如在本次教學中，我設計游戲“碰球”、“摘蘋果”，前一游戲是幫助幼兒了解6以內數的組成，同時也幫助教師摸底，孩子們到底掌握了多少，而后一游戲則是孩子有了一定的基礎上幫助幼復習兒鞏固，也意在幫助教師了解本次教學中孩子能否真正掌握，而操作法則分為集體操作、與個人操作，在集體操作中（分合貼絨圖片）讓幼兒初步了解6的組成分合，而后一操作（探索7的組成）則激發幼兒自我探索欲，鼓勵幼兒幼兒運用經驗遷移進行學習，在教學過程中充分體現授漁而授魚。

大班教案

作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？下面是我精心整理的幼兒園大班數學教案:6的加法，歡迎大家分享。

幼兒園大班數學教案:6的加法1

設計意圖：

在游戲中復習6的組成，使幼兒手、口、腦并用一起鍛煉，以幼兒喜歡、熟悉的卡通人物孫悟空送仙桃、七十二變、給葉寶寶找樹媽媽的活動，創設情境，激發幼兒的探究欲望，在操作實踐中掌握6的加法,通過游戲“開火車”進一步加強、鞏固對所學知識的認識。

活動內容：

得數是6的加法。

活動目標

認知目標：通過觀察和操作等活動，使幼兒理解加法的意義，并能正確計算得數是6的加法。

情感目標：在幼兒生動活潑的情景和游戲中激發幼兒的學習興趣，培養合作意識，主動探索的精神。

能力目標：培養觀察、語言表達、動手和初步運用數學解決問題的能力。

活動準備：孫悟空圖片、實物（1朵白色的花，5朵粉紅色的花，一棵貼有數字5的樹，一棵貼有數字6的樹）背景圖（蘋果樹上2個黃色的蘋果，4個紅色的蘋果，河里3條大魚，3條小魚，）寫有得數是6的加法算式的樹葉、火車頭頭飾，貼有車廂號碼的火車車廂掛飾、每個幼兒一張寫有加法算式的火車票，1—6數字卡，“+”卡、“=”卡。

以上就是大班數字6教案的全部內容，幼兒數概念形成是一個比較系統完整的體系，因此針對大一班的數學教學，我設計了6個教學活動——6以內數的組成、6以內數的加減、口編6的加減應用題、10以內數的組成、10以內數的加減、口編10的加減應用題，意在連續的教學中幫助幼兒形成一個數概念體系。同時針對數學邏輯性強、枯燥。