河南教育學院網站，河南教育學院

大學
2023-05-07

目錄
河南教育學院專業有哪些
河南教育學院查成績
河南財政金融學院招生
河南省教育學院網站
河南財政金融學院

河南教育學院專業有哪些

A. 河南教育學院查分網址是什么

本校的查分網，必須有學號，才能登進去，網址是218.198.80.18

河南教育學院是全省唯一的一所以培養培訓中小學教師、教育行政干部為主的省屬成人本科高等師范院校，前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學校，1978年正式設立為河南教育學院。學院坐落在“中國數隱宏八大古都”之一的鄭州市，長期以來，學院堅持立足基礎教育，服務基層，走內涵發展和特色辦學道路，逐步形成學歷和非學歷教育并重，普通和成人教育并舉，職前和職后教育一體的辦學格局。

河南教育學院前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學校，1978年正式設立為河南教育學院。學院坐落在“中國八大古都”之一的鄭州市，地理位置優越，交通信息便捷，環境氛圍優雅，是青年學子讀書學習的理想場所。長期以來，學院堅持立足基礎教育，服務基層，走內涵發展和特色辦學道路，逐步形成學歷和非學歷教育并重，普通和成人教育并舉，職前和職后教育一體的辦學格局。

據有關資料顯示，經過多年的發展和辦學積累，學院擁有緯五路和龍子湖兩個校區，共占地1014畝，全日制在校生6023人，建筑面積20.66萬平方米，教學儀器設備總值約3450萬元，館藏圖書約63萬冊。建有高標準的教學大樓、行政管理中心、學生餐廳等；建有標準田徑運動場1個，籃（排）球場25個，網球場6個；投入1000多萬元推進數字化校園建設，大大提高了學院教學、科研和管理的信息化程度。

河南省中小學教師繼續教育中心、河南省教育干部培訓中心、河南教師教育研究中心、全國中小學教師繼續河南總站等機構均設在該院。學院以此為依托，共培養培訓出具有良好政治素質和業務素質的中小學教師、教育行政干部及其他專業人才22萬余人。

據有關資料顯示，該學院學科、專業建設成績突出。共開設有人文學科、社會學科、理學、管理學四大學科，全日制成人該專科專業38個，普通本專科專業37個。有18個教學機構、1所二級學院和15個科研機構。學院承擔省級教育教學改革項目11項。擁有省級教育教學改革試點專業2個，省級精品課程2門。

為順應教師教育培養培訓一薯冊體化的辦學趨勢，學院從1993年開始舉辦普通專科教育，先后開設有語文教育、數學教育等25個專業。2004年開始舉辦普通本科教育，先后開設漢語言文學、英語教育等12個專業，積累了較為豐富的普通本科教育教學經驗，提高了學院的辦學層次。

學院人才培養工作得到了社會各界的廣泛認可和歡迎，生源質量連年提高，就業形勢逐年看好，2006年以來平均就業率為92.6%，位居河南省高校前列。

B. 河南省各地教研室攜悶聯系方式拜托各位了 3Q

查尋號碼臺向各地的號碼臺要各地教研室的聯系方式我想這應該能行

麻煩采納，謝謝!

C. 河南省教育學會教研課題晉級管用嗎

各省轄市、省管試點縣、重點擴權縣教育局：

為探索建立學校安全工作長效機制，提高學校安全教育與管理水平，經研究，決定在全省組織部分中小學、幼兒園參加中國教育學會“十二五”科研規劃課題《學校安全教育與校園安全防范的應用性研究》活動。現就有關事宜通知如下：

一、活動開展方式

各省轄市、省管試點縣、重點擴權縣教育行政部門要在認真做好安全管理工作的基礎上，組織當地5-10所中小學、幼兒園，結合學校安全工作實際，積極開展交通安全、消防安全、預防擁擠踩踏、預防溺水、預防流行病、食品衛生、預防校園暴力等方面的安全教育和安全防范的應用性研究，作為中國教育學會“十二五”科研規劃課題《學校安全教育與校園安全防范的應用性研究》的子課題進行申報、立項和研究，并以子課題的研究為抓手，科學的做好學校安全工作。

二、子課題申報方式

D. 河南科協網上競賽的網址是什么

關于開展第二屆河南省青少年科學素質

網上知識競賽的通知

各省轄市教育局、團委、科協：

為了大力普及科學技術知識，弘揚“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風尚，提高廣大未成年人的科學素質，根據《河南省未成年人科學素質行動實施方案》，河南省教育廳、共青團河南省委、河南省科協聯合開展第二屆河南省青少年科學素質網上知識競賽。現將有關事宜通知如下：

一、競賽主題

節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康。

二、競賽時間

2008年10月15日-11月25日。

三、競賽網站

河南省科協網站（網址//hast.cn）。

四、競賽內容

競賽涉及的科學知識主要包括：資源，糧食，食品安全，衛生健康，環境保護，防災減災等。

五、競賽對象

河南省在校中小學生。

六、參加方式

1、參賽者河南省科協網站，進入“網上競賽”欄目，直接在網上注冊答題。

2、參加競賽的學生須填 *** 實個人信息，包括姓名、學校（統一用規范全稱）、班級等信息，以便確認參賽者身份，確保組織單位與獲獎者聯系以及參賽數據統計。參賽者重復答題以最后一次成績為準。

3、本次競賽對所有參賽學生、教師、學校不收任何費用。

七、獎勵

1、本次競賽設中學組和小學組，各設個人獎和集體獎若干名。對獲獎者將頒發證書及獎品。

2、個人獎：學生設一、二、三等獎，原則上按照答題成績及時間確定獲獎名次，并兼顧地區分布。教師設優秀輔導獎。

3、集體獎：將評選出部分積極組織學生參賽的有關單位、學校，頒發優秀組織獎（優勝獎）。申報單位需填寫《優秀組織獎（優勝獎）申報表》（附后），于11月15日前寄至承辦單位。

八、承辦單位及聯系方式

本次活動由河南省青少年科技中心承辦。聯系人：武曉萍、藺曉波；電話：0371—63385l19；傳真：63311101；地址：鄭州市政七街13號；郵編：450008；電子郵箱：jingsai_2@126。

本次活動是我省貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的一項重要舉措，望各有關單位高度重視，積極組織廣大青少年參加此次競賽活動。

附件：《第二屆河南省青少年科學素質網上知識競賽優秀組織獎（優勝獎）申報表》

河南省教育廳共青團河南省委河南省科學技術協會

2008年9月20日

主題詞：青少年科學素質知識競賽通知

河南省科學技術協會 2008年9月20日印發

E. 河南省教育科學規劃課題中小學評職稱能用嗎

可以安排國家級“十三五”規劃課題掛名，3～5個月完成，網上可查，信譽保證，專門用于評職稱

F. 河南省成人教育教學研究室地點，就是省職業與成人教育處的那個成人教研室地址。

可能是在河南機電學校吧

G. 河南省焦作基礎教研網網址

//jys.jze.cn/

H. 河南省教育科學規劃類課題在職稱評審中認可嗎

您好，可以安排國家級“十三五”規劃課題掛名，3～5個月完成，網上可查，信譽保證，專門用于評職稱，希望我的回答對您有幫助，望采納！！！

河南教育學院查成績

1 成人專升本是有學士學位的，會在學士學位證上標標注“成人教育”字樣。

2 成教類的文憑，人家不會為難并雀你的。這個你放心！

3 計算機科學與技術（專升本）專業今年招收50人、它的招生代碼是361131007 ，兩年內進行的是脫產類學習，學費是3700元/年。

4 高等數學，技術方法，離散數學，概率頌蔽神論和樹理統計，數字邏輯電路，計算機組野虧成原理，微機原理，高級語言程序設計，匯編語言，數據結構，數據庫概論，操作，計算機網絡，編譯原理，工程，網頁自作等（可能會有個別刪減）。

預祝順利，早日成功！

河南財政金融學院招生

① 河南省教育學院是哪年創辦的

河南省教育學院前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學校，1978年正式設立為河南教育學院。

② 河南教育學院怎么樣，要詳細的

河南教育學院是成招本科院校，但是從1999年開始招收普招生，2017年和其他高校合并，組成河南財政金融學院。

我2000年8月至2003年6月在河南教育學院某系就讀，系書記黃國波，現任龍子湖校區財務處長。在緯五路21號入學報到時，就感覺該校管理嚴重混亂，學校根本沒對學生報到做任何準備，入學接待現場嚴重混亂，整個校園搞得滿是垃圾袋、食品袋和吃剩的飯菜，連路過的外教都苦笑（丟人可謂丟到國外了）。后來，該院不斷發生嚴重的商業賄賂以及腐敗窩案，黨委書記劉金海被抓。

至今，網上仍可以看到該校退休教師舉報該校管理干部違法行為的帖子，如，為了應對評估給上級送禮以及領導班子中的兩個人和多名女教師有不正當關系（網上舉報材料稱：劉金海、白威涼還在河南教育學院里與數女有不正當男女關系，并將各自的情婦安插在學校的核心部門擔任要職，企圖控制整個學院，大量教師無心教學；教師們私下議論說：”這哪里還像一個教育人才的地方，簡直是一個衙門。”白威涼、劉金海二人及其手下大大小小的蝦兵蟹將已把河南教育學院蛀成一個空殼。在河南教育學院，無人關心教學和科研工作，學校譽氏教學和科研一團糟。在白威涼、劉金海二人的指使下，學院一些大大小小的頭目們只知克扣教師的課時費，并拖欠教師工資。教師辛苦教學，可是收入極低，教學沒有積極性。學校正常的科研經費已經毫無分文。學生自殺、被殺等惡性事件層出不窮。在這樣惡劣的教學、科研、生存環境中，河南教育學院根本留不住人才，造成了大量的人才外流）、花錢買官（舉報材料稱：白威涼、劉金海二人不僅大肆賣官鬻爵，而且在教師的正常職稱評定中也大肆地索要賄賂，每個教師要評上教授、副教授、講師，都要向他們兩人各自送上上萬元才行。否則的話，即使你的教學效果再優秀，科研成果再突出也難以評上）。

舉報材料稱：2007年4月，因有人向上級領導舉報白威涼、劉金海二人在鄭東新區新校區建設中各貪污上千萬元，并大肆地賣官鬻爵。白威涼、劉金海二人上下活動，靠金錢編織的關系網，上下打點，最終使舉報不了了之；該校買職稱問題可謂登峰造極，有全國大學中最高比例的副處級干部（一個小小的河南教育學院，只有幾百名教職工，可是白威涼、劉金海二人每學期竟然能提拔二十多名副處級、處級干部。在河南教育學院副處級以上的干部與一線教師的比例竟然高達1： 2，在全國高校中也是十分罕見的），對學生的管理嚴重不負責任，等等。

劉金海被查后，據河南省紀委通報：2001年至2015年，劉金海違規收受河南教育學院部分干部職工所送禮金50.6萬元。那么，這些職工既然給領導送錢，肯定會想法在國家財產或者學生身上撈回來。

這倒也罷了，我作為一個學生，直到2015年才發現被這個垃圾學校害慘了！

我2001年秋季和同班同學吳某（智商稍有問題，不明事理）發生口角，這家伙立即拿起校園里垃圾堆上的一個抓鉤，把我逼到校園墻角，開始用抓鉤背面朝我背部、臀部狠勁毆打冊御。我無法跑掉，只能挨打。毆打經歷近十分鐘，直到附近環衛工將保衛處工作人員叫來奪下兇器。我和吳在保衛處寫下《事情經過》后，保衛處說將此事上報黃國波，但是，黃國波事后只口頭批評了吳，我去找他表示我的不滿，黃國波說：讓學校處理也是這。

其實，這個事慶姿散我完全可以報警，這樣的話吳肯定會被拘留或者刑拘，但是，我當時作為一個學生過于善良了，覺得這樣的話他的前途就完了，只想讓他受到學校處分、給我道歉、承擔醫療診治費用。

被打之后，我右腿部開始無力、空感、痙攣，就要求吳和我一起檢查，吳不去，我們開始頻繁爭執此事。02年春季，由于一直沒減輕，我只好自己去河南中醫一附院進行CT檢查，醫生給開了活血化瘀的藥。服用后有所減輕，但還是肌無力。我和吳繼續爭執醫療費的事，吳拒絕賠償。2003年春季，由于即將畢業而病情還沒治愈，我又自己去了鄭大二附院進行檢查，檢查結論為腓總神經受損。我于是繼續找黃國波要求處理，黃無奈開始處理此事。此時，吳否認打我，反而說“我根本沒打他，是他打我了”。輔導員鞠某（現在教務處任科長）到保衛處找到當時寫的《事情經過》，吳不再狡辯。經核對發票，吳承認我的傷情是其所致，賠償我495元。黃在其8樓辦公室對我說：此事上報學校對他進行處分。不久，畢業離校。

可是，我哪里知道，作為一個年幼的學生，我的輕信讓我受騙了。

畢業后，我病情沒好轉，進行了間斷的修復神經治療，但始終沒好轉。2015年秋季，我在鄭大二附院重新檢查此病，結論是：腓總神經受損、脛神經受損、雙側腰骶部根性病損；脛神經受損、雙側腰骶部根性病損和腓總神經受損具有因果關系。

于是，我準備起訴吳，當我去母校檔案室復印處分卷宗以及材料時，根本就沒有。辦事員對我說：如果沒有記錄，就說明沒有處分。過了幾天，我想可能是因為粗心沒有找到的原因，于是又去檔案室查閱一次，還是沒有處分記錄。我去黃國波辦公室找他理論此事，他先是一驚，然后撓撓頭說：“我記得我把材料交給學校了，學校檔案室是不是弄丟了。”我驚呆了。然后他說：“我只記得你是我的學生，你所說的事我一點點印象也沒了，你畢業后就和我沒關系了，你不要再找我了。”

此時，我想起了，當年我上學時，我班不止一人因為考試舞弊在即將被處分時，給某教師送點禮竟然沒被作出任何處分；并且，有學校的老師（不是我所在的系）不止一次地和學生暗示只要給他送禮，他就可以解決很多問題！當時對學生管理是非常混亂的，我這個事的原因似乎豁然開朗！

事情到了這個地步，我就掂著禮品去找黃國波，想讓他以個人名義出具證明。他仍然表示：學生畢業后和我已經沒關系了，不能出證明。

我就考慮找鞠某給我出具證明，鞠某開始愿意出具證明。可是，鞠某很快就知道了我和黃國波發生的不愉快，立即表示不能出。

我咨詢了律師，律師說：以《學位條例》，高校行使的頒發學歷證書、對學生管理處分之權力屬于行政權；以行政法原理，行政權不能放棄；以我的檢查結論，吳很可能已觸犯刑法，以教育部《普通高等學校學生管理規定》，吳應受留校察看甚至開除學籍之處分；當時我母校關于學生處分的規定也要求有關人員必須迅速將學生違紀情況上報院長辦公會討論；所以，無論出于任何情況，黃國波出于“聲譽”“政績”或其他原因欺騙學生、不將吳毆打我的行為上報學校都是違紀的；我應該要求學校處分黃國波，然后以處分決定作為證據起訴吳。

我找學校主管學生工作的副書記郭富華要求處理，郭書記說：你找紀委吧，讓紀委該處分處分吧。

我此后向學校紀委投訴，要求：處分有關人員；或者責令黃國波給我出具證明讓我起訴；考慮到黃國波畢竟是我的老師，只要其給我做出證明，可以不要求學校處分他。但是，學校紀委讓我找保衛處處理此事。我表示異議，紀委又說將繼續調查。不久，一個女工作人員嘻嘻哈哈給我打電話，極力為黃辯護，說“黃處長是工作能力很強的干部，怎么會欺騙你呢”，等等。然后說：“根據現在規定，對學生處分是有一個時效的，在接到學校的處分決定書之后，超過這個時效，你就沒權利再要求學校作出處分了。”我說：“我當時根本就沒接到學校的處分決定書，因為我不是被處分人，而是受害者，再說，你們有我收到處分決定書的回執沒有？當然，我也承認現在已經無法再對吳進行處分，因為吳的檔案已經不在學校，但是現在就問黃國波欺上瞞下不將處分材料上報院長辦公會進行討論是否違紀？”她立即掛斷了電話。

我在網上進行了 *** ，學校在上傳到 *** 的材料中對我所述的事實完全承認，并且表示“我們要和 *** 人聯系，做好其思想政治工作”。不久學校電話回復說：此事我們開了專門會議研究，留有《會議紀要》，黃國波等所有人員都表示當時不在現場，因此不能為你開證明。我說：“03年處理此事當然以事發時所寫的《事情經過》為準，很多案件警察都不在現場，難道事后就沒法處理了嗎？現在所有卷宗包括《事情經過》都被黃國波給截留銷毀，既然你們在 *** 中上傳的材料完全承認我所說的事實，那么，黃國波是否構成違紀？或者，你們為何不能給我出具證明？”對方說：“這是學校決定，我也不便回答。”

隨后，我向教育廳紀檢組舉報此事，隨后紀檢組工作人員向我反饋已經轉交河南財政金融學院紀委進行處理，但時至今日，我仍然沒有接到學校紀委的任何消息！當我給龍子湖區紀委打電話詢問進展時，那邊立即掛斷電話！

被打者處處受到玩弄和欺騙，打人者吳某沒有受到任何處分，始作俑者黃國波一句“不在現場”就撇清了所有責任，學校至今不對黃國波進行處分。如果我起訴吳，他百分百否認毆打我的事實。所以，我直到現在仍然無法起訴！這就是發生在河南教育學院（河南財政金融學院）的荒唐事！本人特此向公眾披露，讓知道這個大學是多么混亂，請告訴你周邊的報志愿的家長，讓他在給孩子報志愿時掂量此事！

③ 河南教育學院網站

專科可以，本科不行。教院本科分數都和二本線持平，頂多比二本差3分。去年只差了一分。

④ 河南教育學院是幾本學校咋樣

學校環境應該說是周邊幾個學校里整體設計中看著算是最干凈和大氣的學校。開車去送過朋友讀書，環境真心不錯。

下邊是網絡里有的一些東西整理了整理給你貼一點兒希望有所幫助：

河南教育學院是省廳直屬的學院，以前是專門給校長培訓的地方，后來開始轉制做普通大學學歷教育，整體實力和教學環境都還不錯，這兩年專科的招收分數都是在全省排到前兩名，可想而知學校還是不錯的。本科是跟河南師范大學合辦的專業，是河南省最便宜的三本，學費和師大的一模一樣，畢業證學位證都是一樣的而且不會顯示你在河南教育學院就讀，就是說你拿的完全是二本的畢業證和學位證，這是它比其他一些三本強太多的原因，也是歷年三本錄取線最高的學校之一，原因就是證的吸引。

采用吧給點兒積分

⑤ 河南教育學院是幾本

河南教育學院是成人本科院校，但也招收普通本專科學生，主要以專科為主內，本科專容業均為與河師大聯辦的，也不錯，學費也比較低。但畢竟學校一般般，有別的選擇就去別的學校上吧。看情況，是三本。

⑥ 河南省大專類院校有哪些

河南工業貿易職業學院、河南交通職業技術學院、河南經貿職業學院、河南農業職業學院、河南質量工程職業學院、河南建筑職業技術學院、河南工程學院、河南科技學院新科學院、焦作大學、焦作師范高等專科學校、濟源職業技術學院。

安陽工學院、第一拖拉機制造廠拖拉機學院、河南中醫學院、河南財經學院、河南教育學院、河南機電高等專科學校、河南商業高等專科學校、河南財政稅務高等專科學校、河南公安高等專科學校、河南職業技術學院、黃河水利職業技術學院、鶴壁職業技術學院、河南司法警官職業學院、河南衛生職工學院。

1、濟源職業技術學院

濟源職業技術學院是經河南省人民 *** 批準、教育部備案的全日制普通高等職業院校，是河南省示范性高職院校、教育部第二批現代學徒制試點院校、國家級優質高職院校建設單位。學院前身是創建于1993年的濟源中等工業學校。2001年4月升格為高等職業院校，更名為濟源職業技術學院。2015年經河南省教育廳批準，與鄭州輕工業學院開展聯辦本科教育。

2、河南工業貿易職業學院

河南工業貿易職業學院位于鄭州市，是一所經河南省人民 *** 批準并在教育部備案的省屬公辦普通高等職業學院。學校前身是1950年組建的河南省財政廳糧食干部訓練班；1997年更名為河南省經濟貿易學校；2005年，經國家教育部備案，在河南省經濟貿易學校的基礎上，組建河南工業貿易職業學院。

3、河南交通職業技術學院

河南交通職業技術學院是經河南省 *** 批準、教育部備案的全日制普通高等職業院校，是國家級優質高等職業院校立項建設學校、河南省職業教育品牌示范院校、河南省首所定向培養士官試點院校。

學院前身是創辦于1953年的河南省交通廳干部訓練班，歷經河南省交通運輸干部學校、鄭州交通專科學校、河南省交通學校等階段，2004年經河南省人民 *** 批準獨立升格為河南交通職業技術學院。

4、河南經貿職業學院

河南經貿職業學院（Henan Institute of Economics and Trade），坐落于河南省鄭州市，2004年由河南省人民 *** 批準成立、教育部備案、隸屬于河南省教育廳管理的一所全日制普通高等院校，河南省首批示范性高職院校。

5、河南農業職業學院

河南農業職業學院是經河南省人民 *** 批準、國家教育部備案的全日制公辦普通高等院校，入選國家骨干高職院校、國家首批現代學徒制試點單位、河南省示范性高等職業院校、河南省國家級優質高等職業院校建設項目、中國職教學會農村與農業委員會副主任單位，牽頭河南省農業職業教育集團理事長單位。

⑦ 河南教育學院怎么樣

簡介：河南教育學院是經國家批準具有普通高等教育招生資格的成人本科院校。學院前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學校，1978年定名為河南教育學院。學院自1993年開始招收普通高等教育專科學生，2004年開始與河南師范大學聯合招收普通高等教育本科學生。學院地處河南省省會鄭州市鄭東新區龍子湖高校園區，交通便利，環境優雅，信息快捷，是青年學子求知、學習的理想場所。學院現有中文、外語、教育、政治、法律與經濟、歷史、管理、數學、物理、化學、信息技術、人口與生命科學、地理、旅游、藝術、體育共十六個系，一個二級學院(HMC語言學院)；設有國際經濟與貿易、初等教育、公共事務管理、漢語言文學、語文教育、文秘、商務英語、英語、英語教育、人力資源管理、地理教育、數學與應用數學、數學教育、物理學、應用電子技術、化學、化學教育、應用化工技術、生物科學、計算機科學與技術、技術、生物技術及應用、心理咨詢、旅游管理、廣告設計與制作、美術教育、音樂教育、體育教育等普招師范和非師范本專科專業。師資力量雄厚，現有教職工600多人，其中教授44人，副教授150多人，講師、工程師200多人，外籍教師7人。近幾年，學院全面使用現代教育技術實施教學，并且擁有功能完善的實驗實訓基地，初步建成了培養高素質技能型人才的數字化校園。占地面積900多畝的現代化新校園位于鄭東新區龍子湖高校園區，環境優美、設施齊全，能為學子們提供了高規格的學習和生活保障。學院堅持“厚德、博學、求是、創新”的校訓，辦學目的明確，教育教學手段先進，管理嚴格，教育質量高。建院以來，學院共培養、培訓中小學教師、教育行政干部及其他各類人才20多萬人，學生遍布河南省各市、縣，大多數學生已成為學校的教學骨干及教育行政部門的主要領導干部。學院先后被國家教育部授予“全國成人高等教育先進學校”，被河南省教育廳授予“先進學校”、“文明學校”稱號，被河南省人事廳、教育廳評為“河南省師資培訓工作先進集體”，2005年學院被河南省教育廳評為“普通高等學校招生工作先進集體”。學院注重對外交流，加強國際橫向聯合，1995年與美國馬歇爾大學合作創辦了HMC語言學院，是我省對外合作辦學較早的高校之一。學生在我院學習兩年，學習期滿且成績合格者，由學院頒發國家正式注冊的普通高等教育專科畢業證書，馬歇爾大學頒發英語語言專業資格證書。學院本著非盈利的辦學原則，從美方引進先進的技術和教育方法，快速實效地培養高水平的專業人才。HMC語言學院畢業生遍布美國、加拿大、英國、新西蘭、澳大利亞、法國、荷蘭、愛爾蘭等國；在國內繼續學習或就業的，已成為商業、銀行、教育、 *** 等各個領域的骨干。

⑧ 河南教育學院是專還是本

河南教育學院是全省唯一的一所以培養培訓中小學教師、教育行政干部為主的省屬成人本科高等師范院校，前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學校，1978年正式設立為河南教育學院。學院坐落在“中國八大古都”之一的鄭州市，地理位置優越，交通信息便捷，環境氛圍優雅，是青年學子讀書學習的理想場所。長期以來，學院堅持立足基礎教育，服務基層，走內涵發展和特色辦學道路，逐步形成學歷和非學歷教育并重，普通和成人教育并舉，職前和職后教育一體的辦學格局。

學院學科、專業建設成績突出。共開設有人文學科、社會學科、理學、管理學四大學科，全日制成人本專科專業38個，普通本專科專業37個。現有18個教學機構、1所二級學院和15個科研機構。目前，學院承擔省級教育教學改革項目11項。擁有省級教育教學改革試點專業2個，省級精品課程2門。

⑨ 河南教育學院到底是三本還是專科

河南教育學院改名河南財政金融學院，河南教育學院是全省唯一的一所以培養培訓中小學教師、教育行政干部為主的省屬成人本科高等師范院校，前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學校，1978年正式設立為河南教育學院。學院坐落在“中國八大古都”之一的鄭州市，長期以來，學院堅持立足基礎教育，服務基層，走內涵發展和特色辦學道路，逐步形成學歷和非學歷教育并重，普通和成人教育并舉，職前和職后教育一體的辦學格局。

根據《河南省高等學校設置“十二五”規劃》，以河南財專和河南教育學院為基礎，申辦河南財政金融學院。

⑩ 鄭州師范學院和河南教育學院那個好

鄭州師范學院

是2010年2月經教育部批準成立的一所普通高等師范本科學校。其前身鄭州師范高等專科鄭州師范學院

學校始建于1952年，由于全國高校院系調整和成立河南財經學院等原因曾兩度撤并，2002年3月在鄭州教育學院和鄭州師范學校的基礎上進行了重新整合。六十年的辦學實踐，鑄造了一支能適應高等師范教育需要的師資隊伍，擁有了適應現代教師教育的教學條件，構建了特色鮮明的教師教育學科專業體系，形成了自己的辦學理念，凝練了校訓、校風、教風和學風。

河南教育學院前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學校，1978年正式設立為河南教育學院。經過多年的發展和辦學積累，學院擁有緯五路和龍子湖兩個校區，共占地1014畝，全日制在校生6023人，建筑面積20.66萬平方米，教學儀器設備總值3450萬元，館藏圖書63萬冊。建有高標準的教學大樓、行政管理中心、學生餐廳等；建有標準田徑運動場1個，籃（排）球場25個，網球場6個；投入1000多萬元推進數字化校園建設，大大提高了學院教學、科研和管理的信息化程度。河南省中小學教師繼續教育中心、河南省教育干部培訓中心、河南教師教育研究中心、全國中小學教師繼續河南總站等機構均設在該院。學院以此為依托，共培養培訓出具有良好政治素質和業務素質的中小學教師、教育行政干部及其他專業人才22萬余人。

該學院學科、專業建設成績突出。共開設有人文學科、社會學科、理學、管理學四大學科，全日制成人該專科專業38個，普通本專科專業37個。有18個教學機構、1所二級學院和15個科研機構。學院承擔省級教育教學改革項目11項。擁有省級教育教學改革試點專業2個，省級精品課程2門。為順應教師教育培養培訓一體化的辦學趨勢，學院從1993年開始舉辦普通專科教育，先后開設有語文教育、數學教育等25個專業。2004年開始舉辦普通本科教育，先后開設漢語言文學、英語教育等12個專業，積累了較為豐富的普通本科教育教學經驗，提高了學院的辦學層次。學院人才培養工作得到了社會各界的廣泛認可和歡迎，生源質量連年提高，就業形勢逐年看好，2006年以來平均就業率為92.6%，位居河南省高校前列。

當然是后者好！！