什么是學(xué)校教育制度？學(xué)校教育制度學(xué)校教育制度是指在學(xué)校進(jìn)行教育的組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、教學(xué)活動、學(xué)習(xí)方法以及考試鑒定等事項的總體安排，旨在為教師和學(xué)生提供一個有效的教育環(huán)境。1、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校教育制度要明確學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，那么，什么是學(xué)校教育制度？一起來了解一下吧。

廣義的學(xué)校教育制度

1、教育制度是

一個國家各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織體系有機(jī)構(gòu)成的總體及其正常運行所需的種種規(guī)范、規(guī)則或規(guī)定的總和。它包含有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)、業(yè)余教育機(jī)構(gòu)、

社會教育機(jī)構(gòu)等，還包括各機(jī)構(gòu)間的組織關(guān)系、各機(jī)構(gòu)的任務(wù)、組織管理等，它的設(shè)立主體是國家，是國家教育方針制度化的體現(xiàn).

2、學(xué)校教育制度是教育制度的主體。學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制，是指一個國家各級各類的學(xué)校，具體規(guī)定著學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及彼此之間的關(guān)系。

3、雙軌制，主要是根據(jù)入學(xué)者的階級和社會地位，分別進(jìn)入兩套不同的學(xué)校。一套是為貴族和特權(quán)階層的孩子所設(shè)立的，主要是為了能夠進(jìn)入以學(xué)術(shù)課程為主

的文法或公學(xué)，將來可以升入高等學(xué)府機(jī)構(gòu)或者是大學(xué)，掌握學(xué)術(shù)理論知識。另一套是為普通的平民階層所設(shè)立的，是為普通的平民培養(yǎng)日常的生產(chǎn)生活所需的技能。

4、單軌制以美國為代表的學(xué)制結(jié)構(gòu)，形成于19世紀(jì)后半期。具體為自下而上的結(jié)構(gòu)：小學(xué)、中學(xué)、而后可以升入大學(xué)?！败墶睘橐粋€年級的班數(shù)。

實施素質(zhì)教育的意義

學(xué)校教育制度意思如下：

所謂的學(xué)校教育制度指的是規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)條件、修業(yè)年限、管理體制以及各級各類學(xué)校的關(guān)系的規(guī)定規(guī)范。

舊中國首個現(xiàn)代學(xué)制度就是《欽定學(xué)堂章程》，史稱“工寅學(xué)制”(1902年)，1904年初由清政府頒布，該學(xué)制未能實行。

教育制度的特點：

就教育機(jī)構(gòu)與組織的體系而言，教育制度不僅包括教育的各種施教機(jī)構(gòu)與組織，而且包括教育的各種管理機(jī)構(gòu)與組織。

教育的施教機(jī)構(gòu)與組織既包括學(xué)校教育機(jī)構(gòu)與組織，也包括幼兒教育機(jī)構(gòu)與組織、校外兒童教育機(jī)構(gòu)與組織、成人教育機(jī)構(gòu)與組織，等等。所以說，教育制度是由上述這些教育機(jī)構(gòu)與組織構(gòu)成的。

廣義的學(xué)校教育制度包括

為實施正規(guī)的學(xué)校教育提供了基本的制度保障。

學(xué)校教育制度是國家根據(jù)教育方針、政策，對各級各類學(xué)校的任務(wù)、學(xué)習(xí)年限、入學(xué)條件等所作的規(guī)定。它是教育制度的主體，是現(xiàn)代教育制度的核心內(nèi)容。

有時專指各級各類學(xué)校的學(xué)習(xí)年限。學(xué)制規(guī)定了不同教育類型之間的關(guān)系、學(xué)校的設(shè)置原則和組織辦法。學(xué)制的建立為實施正規(guī)的學(xué)校教育提供了基本的制度保障。

學(xué)制的要素包括現(xiàn)代學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和組織、幼兒教育機(jī)構(gòu)和組織、校外兒童教育機(jī)構(gòu)和組織、成人教育機(jī)構(gòu)和組織。

安全制度

1、嚴(yán)格禁止一切不安全行為，堅持做到不準(zhǔn)亂動各種電氣設(shè)備。

2、不玩火、不吸煙、不進(jìn)入煙花爆竹生產(chǎn)場地，不擅自攜帶易燃易爆物品。

3、嚴(yán)禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發(fā)生。

4、嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)的食物，嚴(yán)禁學(xué)生亂吃零食。

5、嚴(yán)禁酒后騎車，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車載人，保證不出交通事故。

6、學(xué)校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設(shè)施，并經(jīng)常對消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。

7、各校應(yīng)建立防火檢查、巡查、值班制度。

8、學(xué)校應(yīng)該做好火警、意外事故等緊急預(yù)案。

學(xué)校教育制度要素

學(xué)校教育制度：簡稱學(xué)制，是指一個國家各級各類學(xué)校教育的，他規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。學(xué)校教育制度是一個國家教育制度的核心組成部分。各國教育制度形成了雙軌制學(xué)制、單軌制學(xué)制和分支制學(xué)制三種不同的學(xué)制類型。

學(xué)校教育制度一般是指

（一）含義：學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，是指一個國家或地區(qū)各級各類學(xué)校的及其管理規(guī)則，它規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間銜接與分工的關(guān)系，是現(xiàn)代教育制度的核心內(nèi)容。

（二）類型：現(xiàn)代學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中逐漸形成了3種類型

1雙軌學(xué)制；2單軌學(xué)制；3分支型學(xué)制。

（發(fā)展趨勢）雙軌制1→在向分支型學(xué)制3和單軌制2轉(zhuǎn)變。

（三）：發(fā)展趨勢：

我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的發(fā)展趨勢為義務(wù)教育年限的延長，普通教育與職業(yè)教育的綜合化，高等教育的大眾化以及終身教育體系的建構(gòu)。

以上就是什么是學(xué)校教育制度的全部內(nèi)容，所謂的學(xué)校教育制度指的是規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)條件、修業(yè)年限、管理體制以及各級各類學(xué)校的關(guān)系的規(guī)定規(guī)范。舊中國首個現(xiàn)代學(xué)制度就是《欽定學(xué)堂章程》，史稱“工寅學(xué)制”(1902年)。