幼兒園聽課評課大全？聽課點評萬能句子幼兒園如下：1、 老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。2、 教師的教態自然、活潑、生動不停吸引幼兒的眼球，幼兒的學習興趣高。3、那么，幼兒園聽課評課大全？一起來了解一下吧。
篇一：聽大班數學活動《三角形變變變》有感
《三角形變變變》是一個大班的數學活動，主要是讓幼兒利用二個和四個等腰直角三角形拼出正方形、平行四邊形、三角形等幾何圖形。
活動開始，教師以提問“你們想和圖形寶寶玩游戲嗎”？導入活動。然后出示等腰直角三角形，提問，“這是什么圖形寶寶？”“三角形上有什么？”根據幼兒的回答教師介紹“這是等腰三角形。”（數學是一門十分嚴謹的課程，教師的語言應該更加規范一些，介紹時突出是等腰直角三角形，因為只有等腰直角三角形才可以拼出教師要求幼兒評出的幾何圖形例如正方形。）
第二部分是利用兩個等腰直角三角形來進行拼幾何圖形。教師用問題“兩個等腰三角形碰一碰，可以變成什么？”在這個過程中，教師交代的十分清楚仔細。教師利用兩個等腰直角三角形在黑板上示范，讓幼兒清楚地了解只有兩個三角形的短邊碰短邊或者長邊碰長邊時才可以拼出幾何圖形，然后，讓幼兒在籃子里每次拿出2個三角形（籃子中準備的都是一樣大小的等腰直角三角形）自由探索，拼一拼（可以嘗試多種拼法）。最后，教師請個別幼兒上臺來利用兩個三角形拼一拼，并進行總結。
第三部分是利用四個等腰直角三角形進行拼幾何圖形。教師虛辯提出承上啟下問題，“三角形厲害嗎？”“你們想和他們變魔術嗎？”“我們班來了很多圖形寶寶”，教師邊出示幾何圖形，邊請孩子們說出它們的名稱。
評課是教師在日常教學活動中經常性的不可缺少的教研活動，幼兒園大班的老師在評課的時候要做好記錄。下面是我為大家精心推薦的幼兒園大班評課記錄，希望能夠對您有所幫助。
幼兒園大班評課記錄(一)
秋風吹起，落葉似彩蝶在空中飛舞，它引發孩子 去追趕，去擺弄……章麗老師利用幼兒園內隨處可 見的梧桐樹葉，引發幼兒“探索葉脈的秘密”，不僅能 促進幼兒認知的發展，而且可以進一步激發幼兒對 植物的好奇心。本次活動的價值不僅僅在于幼兒知 道了一些關于葉脈的初淺的知識，更重要的是激發 了幼兒漏拆絕對身邊事物和科學現象主動關注的態度和親 近大自然的積極情感。
幼兒的學習是自身經驗不斷積累的過程。在實 施課程時，教師要特別關注孩子的學習活動經歷，使 后一個活動成為前面活動的繼續。本次教學活動一 開始，教師先讓幼兒在畫板前互相欣賞自己前一天 畫的梧桐樹葉，一方面感受樹葉的色彩豐富和美麗， 另一方面自然地引出新話題：××小朋友畫的樹葉上 還有一些線條，為什么會有這些線條?這些線條叫什 么?幼兒探索的積極性自然被激發出來了。
“觀察”是本次科學活動的重要方法。應對“能細致觀察梧桐樹葉葉脈的結構特征”這一目標，教師在這一返姿環節又分為四個步驟層層推進：
1、自主觀察葉片。
聽課：
①事先熟悉教材，并兄茄中思考較為科學合理的目標定位和活動設計。
②要認真觀察和做好聽課記錄。
（如：幼兒操作環節比教師教授的環節更為重要，從幼兒操作中可以看出，幼兒對教師教授羨山知識的理解，及教師介紹活動中的缺陷）
（①直接告知；②間接告知；③引導啟發）
③做好聽課后梳理與分析，能提出合理化的建議。
·注意幾個關鍵內容納畝的記錄：
★“三語”：引入語、環節過渡語、提問語。
★重難點在哪個環節出現？采用什么方法突破？
★幼兒的表現怎樣？
△應先將概括性的問題拋給孩子，讓孩子有自己獨立思考的機會，體現在有幼兒思考的時間。
△應主要看幼兒在活動中的表現。
評課：
（提倡自信）評價的目的不是為了證明，而是為了改進。——美國著名的教育評價學者斯皮爾伯
①樹立正確的評課理念：
★實事求是
★講究評課藝術
★注意語言技巧
★方法多樣，因人而異
★適時進行雙向互動
（如：新老師----教學的基本技能；舊老師----觀念、理念的創新。）
②把握評課的基本要素：
★評選材：
（如：小班----以認知為主；大班----以動手實驗、了解科學為主。）
一看選材是否符合幼兒生活經驗水平、認知規律以及心理特點；
二看教師對教材理解是否透徹，是否能正確抓住教材的重難點。
幼兒園聽課記錄評語及建議如下：
1、教學設計思路清晰，且課堂教學實施較好，基本達到教學目的。
2、本節課最大特點就是以例貫穿整個課堂教學，培養學生思維，注意過程體驗，培養學生探究能力。養成良好的討論氛圍，體現合作、探究、互動、評價的課堂模式，達到“三維目標”的要求。
3、倘若更好把握語言的節奏、情感，鼓勵更多同學參與課堂教學，充分發揮學生的互動性，則是一節很成功的課。
4、能利用例引發學生思考，培養學生思維能力，但應留較充足的時間讓學生思考，并引發討論、鼓勵學生主動發言，積極參與課堂教學，從而提高課堂教學效果。
5、教槐森慶學設計思路尚可，在教學實施過程中應注意通過過鉛握渡語言春燃的把握，教學節奏的控制以及師生互動的促進來展現教學設計，以達到較好的課堂教學效果。
聽課點評萬能句子幼兒園如下：
1、 老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。
2、 教師的教態自然、活潑、生動不停吸引幼兒的眼球，幼兒的學習興趣高。
3、 假如是寶兒感覺感興趣的那就能的。
4、 教師能培養幼兒對體育活動的興趣，能根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加活動。
5、 老師課堂激情高，教學環節緊湊，合理把握重點，突破教學難點。
6、 整個活動教師的思路非常清楚，環環相扣，老師的語言豐富生動，師幼互動起來。
7、 精心設計課堂練習，體現趣味性和層次性。
8、 老師的情緒積極高昂，教態笑容可掬，和藹可親，融入了孩子們的活動態姿兄當中。
9、 本節課，教師創設了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。 興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。
10、 組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深冊啟刻理解其中的道理。
11、 還是看小孩的學習能力啊，不能過快的要求小孩會這些會那些。 讓他高興成長才最重要，看看圖片，書籍啥的。
12、 能夠讓學生在動手操作中進行獨立思考，帆襲鼓勵學生發表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間。
以上就是幼兒園聽課評課大全的全部內容，聽評課,是幼兒園教師進行園本教研的一種形式,也是領導檢查和了解教師工作態度和教學情況的一種有效手段。聽完課之后對課程做一個評價。本文是我為大家整理的幼兒園聽課評語 范文 ,僅供參考。
