高中趣味語文知識？第一位女詞人,亦稱“一代詞宗“:李清照。 5. 高中文言文常識 高中語文文言文知識梳理(1—6冊全) 第一冊通假字 /《燭之武退秦師》1.今老矣,無能為也已 已,通“矣”,語氣詞,了2.共其乏困 共,通“供”,供給。那么，高中趣味語文知識？一起來了解一下吧。
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩定持久的條件反射和自然需要。培養良好的學習習慣是語文教學的重要任務。習慣是手大輪將“知識”轉化成“能力”的橋梁，有了良好的學習習慣之后，學生的頭腦這部機器就會持久的運轉起來，就像沖破重重阻力進入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運轉了。葉圣陶先生認為，從小學教師到大學教授，任務都是幫助學生養成良好的學習習慣。
那么，高中生學習語文應該養成哪些良好習慣呢？
一、積累的習慣。
我國古代學者十分重視知識積累的作用。戰國時期的學者荀子在《勸學》一文中告誡人們：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”唐代的韓愈說：“俱收并蓄，待用無遺。”（《進學解》）。宋代的蘇軾則主張：“博觀約取，厚積薄發。”（《雜說》）可見積累對語文學習多么重要。從高考語文優勝者的實踐來看，積累也確實重要。浙江省紹興市的高考狀元魏益佳高考語文成績136分，他在談到自己的語文學習經驗時說：“語文學習是慢功，不可能一蹴而就，而是一個長期積累的過程，點點滴滴的語文知識，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會聚沙成塔。”他的高分來自高中三年苦心經營的積累。積累也是高考應試的需要。一個高中生，必須首先做好知識積累。
教法來歷
“趣味語文教學法”是長期探索的結果。筆者從事高中語文教學工作已近二十五年，在教學中，一邊實踐，一邊學習，一邊鉆研思考，結合自己成長的經歷，結合學生對象的變化，結合課程改革的背景，根據我自己的個性特長逐漸形成了自己的教學理念、教學風格，并在此基礎上對自己的整個教學作歸納提煉，取其成功之處，剔除不盡如人意之處，最終提出了這個教學法。
我的教學法得已形成，有如下幾方面的原因：
首先在于堅持不懈地學習。我從教書以來堅持學習，讀了中外有關教學法、教育學、心理學方面的書。如《學習的革命》《教育心理學》等數十種。認真研讀了大學文科教材《中學語文教學法》、葉蒼岑《中學語文教學通論》，上海教育出版社出版的《中學語文教師手冊》等，追蹤了于漪、錢夢龍、寧鴻彬、魏書生等著名教師成功的足跡，對他們的成長歷程、教學特色作了深入的了解和思索。此外學習了沙塔羅夫的《三分是怎樣消失的》，保加利亞國際著名心理學家、教育家羅扎諾夫的《超級學習法》，前蘇聯著名教育家、心理學家贊科夫的《教學與發展》《教學論與生活》《和教師的談話》，前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等。研讀了不少公開出版的教案、棗簡搏與語文教學相關的雜志以及與語文課文相關的資料。
高擾枯羨敗啟中語文合集
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簡介：高中語文優質資料，包括：試題試卷、課件、教材、、各大名師網校合緩拍集。
語文無非就是基礎，閱讀，作文。
基礎靠積累，而且要實事求是，不記錯誤的，模頌如糊的。點滴積累，最好有自己的本，適合自己。
閱讀，無論是古詩文還是現饑旦代文，都有固定的答題技巧，在考試時就是在這些框架里填東西。在網上問不如去仔細詢問自身的語文老師，畢竟每個老師的習慣有不同，你們之間就此深入交流，還能夠收獲許多你意想不到的收獲。作文呢，建議一定要與時事相聯系，角度要深刻，這方面推薦多閱讀人民日報或中國青年報等等富含時事評論野肢啟即觀點的報刊。畢竟在校學生對社會事件的見解不深，而那些編輯的視角深刻，成熟，符合社會潮流。肯定會有幫助。另外，報刊內的語言也是值得借鑒的。作文多用整句，才會行云流水，提高文采！避免說大白話，平鋪直敘。
答題技巧
文章線索
①人物的見聞感受或事跡；②物品；③人物的思想感情變化；
④事件的發展變化；⑤時間。
2. 尋找線索的方法
①文章的標題；②各段反復出現的事物；③文中議論抒情的語句；④作者的思想感情；
⑤某一人物的見聞感受。
3. 表達方式的分類
①記敘；②議論；③說明；④抒情；⑤描寫。
4. 描寫的種類
①環境描寫（自然環境／社會環境）；②人物描寫（肖像、神態、動作、語言、心理）；
③正面／側面描寫； ④細節描寫。
5. 外貌（肖像）描寫的作用
①交代了人物的身渣并緩份、地位、處境、經歷、性格等；
②表現了文中的“我”（作者）的心理感受。
6. 神態描寫的作用
表現了人物××的心理狀態或思想性格等。
7. 語言（對話）描寫和行動（動作）描寫的作用
①形象生動地表現出人物的××心理（心情），反映了人物的××性格蔽兆特征或××精神品質；
②有時還推動了情節的發展。
8. 心理描寫的作用
形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或品質。
9. 自然環境描寫的作用
①交代時間的時間和地點； ②渲染××環境氣氛；③烘托人物的××情感；
④預示人物的××命運；⑤推動故事情節發展。
10. 社會環境描寫的作用
①交代故事發生的××時代背景；②渲染××環境氣氛；
③襯托人物心情；④推動情節發展。
以上就是高中趣味語文知識的全部內容，讀書報告，可以開闊你的知識視野，有助于課本知識的深化。3、社會實踐 學習、參觀、觀賞、訪問等社會實踐，讓語文從課內走向課外，使你涉取到一定的社會知識，把所觀察到的記錄下來，為寫作積累了豐富的材料。
